2025江阴职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025江阴职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.无法即法B.取法乎下C.取法乎上D.取法乎中【答案】：C2.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.专业培养目标B.学科培养目标C.学院培养目标D.课程培养目标【答案】：A3.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.院校研究B.行动研究C.质的研究D.叙事研究【答案】：A4.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.全面发展B.改革创新C.教育公平D.社会主义核心价值观【答案】：D5.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.高等学校培养目标B.教育法律法规C.课堂教学目标D.学科教学目标【答案】：A6.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.经济功能B.政治功能C.生态保护功能D.文化功能【答案】：A7.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.见贤思齐B.学而时习之C.躬自厚而薄责于人D.三人行必有我师焉【答案】：C8.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“举办者”B.“评价者”C.“办学者”D.“管理者”【答案】：D9.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.本科课程B.学科基础课程C.研究生课程D.专业基础课程【答案】：A10.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.条件性知识B.实践性知识C.文化知识D.本体性知识【答案】：D11.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.有2个国家规定的学科门类为主要学科B.专任教师在1000人以上C.全日制在校学生计划规模在6000人以上D.主要培养专科及专科以上专门人才【答案】：D12.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.4年B.2年C.1年D.无限期【答案】：B13.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当开除B.应当体罚C.应当不管不问D.应当耐心教育【答案】：D14.下列关于高等教育的经济功能的表述中，不正确的是（）。A.高等教育为经济发展提供重要的知识基础和先进的科技成果B.高等教育为经济发展提供重要的智力资源C.高等教育可以促进科学技术成果向实际的生产力转化D.高等教育通过培养人才可以决定经济发展速度。【答案】：D15.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、气质和性格B.能力、情绪和意志C.能力、情感和气质D.智力，情感和意识【答案】：A16.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）A.管理现象B.生理现象C.心理现象D.社会现象【答案】：C17.高校最基本的一项职能是（）A.知识创新B.科研C.社会服务D.教学【答案】：D18.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.伦理的道德情感B.直觉的道德情感C.想像的道德情感D.形象的道德情感【答案】：A19.（）是教育效果的现实展现和最终落脚点。A.社会贵任感B.实践能力C.创新D.生产劳动【答案】：B20.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。A.是实践锻炼的结果B.在先天因素基础上形成的C.与生俱来的D.通过学习形成的【答案】：D21.[]在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）A.不平等的B.互补的C.平等的D.对立的【答案】：C22.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）A.教学能力和研究能力B.组织管理能力C.道德水准D.沟通能力【答案】：A23.个体基于过去经验对当前事物产生的肯定或否定的内在倾向，如赞成与反对、喜爱与厌恶、趋向与回避等心理准备状态称为（）。A.行为定势B.心理定势C.态度定势D.思维定势【答案】：C24.[]依法治教的重点是（）A.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动B.教育法律的遵守C.教育法学教育和研究D.教育立法【答案】：A25.良心最显著的特征是（）。A.他律性B.排他性C.内生性D.自律性【答案】：D26.下列对性格的描述中错误的是（）。A.性格是先天的B.性格是稳定的C.好的性格会促使一个人有好的未来和希望D.性格有好坏之分【答案】：A27.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。A.政治制度B.生产力C.文化资源D.科学技术【答案】：B28.中华人民共和国义务教育法的实施时间是（）。A.1986年B.1987年C.1988年D.1989年【答案】：A29.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.拜金主义B.实用主义C.自由主义D.享乐主义【答案】：D30.布鲁纳提出的学习理论是（）。A.认知同化说B.认知接受说C.认知目的说D.认知发现说【答案】：D31.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.应用伦理学B.信念伦理学C.制度伦理学D.规范伦理学【答案】：A32.王老师有近10年的高校教龄，教学经验丰富，对专业知识与教学方法十分熟悉，该教师属于（）。A.熟手型教师B.专家型教师C.新手型教师D.创新型教师【答案】：A33.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为（）。A.教学组织形式B.课堂教学C.教学方法D.走班制【答案】：A34.将科研成果转化为生产力，促进技术产业形成的关键环节是（）。A.行政工作B.科技开发工作C.教学工作D.科技管理工作【答案】：B35.对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。A.富于创新，善于创造性解决问题B.对所教学科知识很熟悉C.积累了大量教学经验D.可以将学科知识和教学方法相融合【答案】：A二、多选题36.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵袭B.促进生理健康C.提高人的免疫能力D.会有效增强身体机能【答案】：ABCD37.社会主义职业道德的基本特征（）。A.先进性与客观性相统一B.广泛性和层次性相统一C.阶级性和人民性相统一D.继承性和创造性相统一E.个人与集体相统一【答案】：ABCD38.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点C.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价D.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”【答案】：ABC39.以下属于程序性知识范畴的有（）A.智慧技能B.认知策略C.动作技能D.命题学习【答案】：ABC40.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体（）。A.角色的社会化B.行为的社会化C.思想意识和价值观念的社会化D.参与社会公共事务的能力【答案】：ABCD41.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.中国近现代史教育B.形势政策教育C.专业技能教育D.马克思主义理论教育E.社会主义核心价值体系教育【答案】：ABDE42.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.坚持教育的公益属性B.对教育规律的再认识C.强化教育改革成果D.对教育观念的纠偏【答案】：ABD43.教师在实践中树立威信，应（）。A.在课堂中展现自己的睿智B.充分利用首因效应C.加强师生间交往D.注意自己的仪表、作风和习惯【答案】：ABCD44.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.行为B.学习者C.条件D.因果E.程度【答案】：ABCE45.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步推进多元化高等教育办学体制B.进一步提高高等教育办学层次C.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系D.进一步扩大高等教育对象【答案】：ACD46.下列哪些措施是对大学生心智技能教学指导的主要措施？（）A.促进学生把握正确的练习方法B.促进产生式知识的自动化C.促进学生程序化知识的形成D.加强学生语言表达训练【答案】：ABCD47.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。A.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。B.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。C.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。【答案】：ABCD48.符合坚持真理要求的是（）。A.尊敬师傅就是坚持真理B.坚持实事求是的原则C.多数人认为正确的就是真理D.敢于挑战权威【答案】：BD49.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。B.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。D.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。【答案】：BCD50.专业属性或标准可概括为（）。A.教育性与组织性B.他律性与发展性C.专门性与高深性D.合法性与自主性E.服务性与伦理性【答案】：ACDE51.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.交流讨论B.反思日记C.行动研究D.详细描述【答案】：ABCD52.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平B.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平C.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平D.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好【