2025怀化师范高等专科学校教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025怀化师范高等专科学校教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科课程B.学科基地C.学科团队D.学科方向【答案】：B2.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升B.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段C.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程D.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：A3.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教育机智B.教学效能感C.教学风格D.领导方式【答案】：C4.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为都会顺利进行B.人际交往需要骤增C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D.人际交往是大学生社会化过程的关键【答案】：A5.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重和信任学生B.尊重学生家长C.给学生权利D.教给学生知识【答案】：A6.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.社会服务的职能B.培养专才的职能C.发展科学的职能D.培养通才的职能【答案】：C7.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.应用学科研究B.社会学科研究C.跨学科研究D.人文学科研究【答案】：C8.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.利益需求B.控制需求C.感情需求D.包容需求【答案】：C9.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.学生主体原则B.知识优先原则C.讲述思路为主的原则D.教师主导原则【答案】：C10.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.第三方评价B.学生对学校的评价C.学校教职工对学校的评价D.家长对学校的评价【答案】：A11.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）。A.由省级教育行政部门审批决定B.由国家招生计划指标决定C.由高等学校自行决定D.由教育部审批决定【答案】：C12.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.远大理想B.知识迁移能力C.持之以恒的毅力D.自主学习能力【答案】：D13.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A.心理过程B.个性心理C.个性倾向性D.心理现象【答案】：A14.下列哪一项不是幼儿园卫生保健人员的主要职责A.指导调配幼儿膳食B.了解幼儿家庭的教育环境C.定期组织幼儿健康体检D.晨检、午检和健康观察【答案】：B15.教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是（B）。A.关注发展B.关注情境C.关注生存D.关注学生【答案】：D16.实践中民办学校通常登记为（）。A.事业单位法人B.民办非企业法人C.企业法人D.民办企业法人【答案】：B17.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.学校B.社会C.掌握D.成绩【答案】：C18.正确处理教学与科研的关系，应是（）A.教学与科研兼顾B.以教学为主C.按学校考核来取舍D.以科研为主【答案】：A19.幼儿园一般为A.二年制B.三年制C.四年制D.五年制【答案】：B20.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是（）。A.个体品德的发展受社会道德的制约B.社会道德的发展受公民品德的制约C.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约D.品德主要是伦理学的研究对象，道德主要是心理学的研究对象【答案】：A21.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.间接知识B.人文知识C.默会知识D.直接知识【答案】：A22.决定教育性质的根本因素是（）A.社会生产力B.上层建筑C.政治经济制度D.科学技术【答案】：B23.柏林大学的创立及其发展，使得大学拥有了第二种职能——（）的职能。A.大学自治B.传授知识C.发展科学D.学术自由【答案】：C24.在艾里克森的心理发展阶段理论中，大学生处于（）阶段A.繁殖感对停滞感B.同一感对同一感混乱C.亲密感对孤独感D.勤奋感对自卑感【答案】：C25.古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是（）A.实践和创新B.教书和育人C.改革和发展D.传承和弘扬【答案】：B26.现代科学心理学的创始人是（）。A.詹姆斯B.弗洛伊德C.华生D.冯特【答案】：D27.教师的基本能力是（）A.研究能力B.组织管理能力C.沟通能力D.教学能力【答案】：D28.以下不属于实物直观的例子是（）。A.实地参观B.演示实验C.观察实物D.出示挂图【答案】：D29.通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见及转变不正确观念和信念的方法，称为（）。A.压服B.说服C.灌输D.宣传【答案】：B30.一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为，侵犯了未成年学生的（）。A.受教育权B.人格尊严权C.人身权D.人身自由权【答案】：A31.有时内心体验与外部表现一致，有时二者又不一致，这反映了大学生情绪情感特征的（）。A.稳定性与波动性并存B.外显性与内隐性并存C.强烈性与敏感性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】：B32.高等教育管理权力下放的关键是（）。A.高等学校依法独立办学B.转变政府的职能C.扩大高等学校的办学自主权D.社会的广泛参与【答案】：B33.在大学生操作技能的教学指导中，不正确的做法是（）。A.指导学生掌握正确的练习方法B.促进学生产生式知识的自动化C.明确操作技能学习的目的和任务D.给学生以正确的操作示范【答案】：B34.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.表现接近目标B.表现回避目标C.掌握回避目标D.掌握接近目标【答案】：A35.教师职业道德的内涵中不包含（）A.专业意识B.专业技术C.专业品质D.专业态度【答案】：B二、多选题36.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）。A.能力要素和素质要素是交叉关系B.素质是基础性要素C.能力是核心要素D.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力【答案】：ACD37.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育的问题，下列说法正确的是（）。A.大学生在恋爱中也该自尊自重B.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作C.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育D.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育【答案】：BCD38.大学和大学课程研究是各学科共同关心的领域，呈现出多学科、多种话语的研究视野。高等学校课程理解的视角主要有（）。A.大学课程是一种制度B.大学课程是一种经济C.大学课程是一种文化D.大学课程是一种政治【答案】：ACD39.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.言语暗示B.替代经验C.自身成败经验D.情绪唤醒【答案】：ABCD40.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.自强不息B.尊老爱幼C.厚德载物D.诚实守信【答案】：ABCD41.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.反思日记B.专业发展C.接触新知D.观摩教学E.行动研究【答案】：ABCDE42.社会公德特点包括（）。A.全民性B.基础性C.相对稳定性D.专业性【答案】：AB43.大学生的思维表现出以下特点（）。A.辩证逻辑思维达到成熟B.再造性思维已趋成熟C.形式逻辑思维已趋完善D.创造性思维初步发展【答案】：BCD44.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.优质服务，热情周到B.精益求精，技艺精湛C.文明安全，讲究卫生D.钻研业务，推陈出新【答案】：CD45.社会公德主要规范是（）。A.爱护公物B.助人为乐C.保护环境D.文明礼貌【答案】：ABCD46.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.逆势而为B.应势而动C.顺势而为D.因势而谋【答案】：BCD47.衡量政绩的最终标准（）。A.人民答应与不答应B.人民赞同与不赞同C.人民满意与不满意D.领导同意与不同意【答案】：ABC48.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是先天的B.态度是一种反应准备状态C.态度是通过学习而形成的D.态度决定人们的行为【答案】：BCD49.高校教学过程的特点是（）。A.师生教学关系具有相对独立性B.更加强调间接知识的学习C.教学与科研紧密结合D.教学与实践的联系更为紧密【答案】：ACD50.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.建立良好的人际关系B.避免学生认知绝对化C.加强心理辅导D.做好预防自杀的宣传教育E.社会奉献爱心F.减轻外在压力【答案】：ABCDEF51.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.职业自由感B.榜样效应C.心理健康功能D.动机作用【答案】：ABCD52.从业人员素质主要包含（）几个方面。A.知识B.态度C.能力D.责任心【答案】：ABCD53.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业反映从业者的责任意识B.爱岗敬业也