江苏省南通市启东市长江中学2025-2026学年八年级下学期4月阶段检测物理试卷含答案（含答案）

1．下列有关力的说法正确的是()10m。撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5m后停了下来车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是()4．用手压弹簧，以下表示弹簧形变而产生的弹力示意图正确的是()D的示数分别为()下列关于小球的运动状态的描述正确的是()7．探究阻力对物体运动的影响，以下说法正确的是()8．一只壁虎在竖直的窗玻璃表面沿如图所示方向匀速爬行，它所受摩擦力的方向是()水平桌面上做匀速直线运动，其速度关系是v1＜v2＜v3，下列说法中正确的个数为()③三种情况中A物体所受到的摩擦力大小关系为f2=f3＞f1；速运动，则在这个过程中，摩擦力f与时间t的关系图像正确的是()AA （选填“改变”或“不改变”所受的力为它能检查桌面是否水平。该水平仪利用重力方向总是的原理，小明在某次使用该水平仪时，将它底边放在水平桌面上，如图所示，则该桌面（选填：“左”或“右”）端高。 簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB释放小球， (1)在0~2s物块受到的摩擦力大小为(3)在4~6s物块受到的摩擦力大小为变化情况是（填“一直变大”“一直变小”“先变大后变小”或“先变大后(1)小组成员借助标准的测力计，描绘了数根弹簧和橡皮筋的伸长量：；(4)若手头仅有两根相同的b弹簧，在自制测力计时(2)小明将系于小卡片（不计自重）两端的线分别跨过左右支架上的 (3)当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转过一个角度，(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示(5)在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了图乙所(6)小丽在做实验时，左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的1502535(4)若用该铁块探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，他的操作应(5)小轩认为：该实验中水平面应尽量光滑，否则会使拉力传感器 （选填“合理”或“不合理”请说明理由：。(1)舰载机在航母上降落时必须适时放下舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速的目的，(2)某次训练中，从水平匀速飞行的飞机上间隔相等的时间自由释放航行时受到的阻力是9×103N，则当航母以20m/s N；系如图2所示，则焰火受到的最大阻力为 A．运动物体所受的摩擦力的方向可能跟运动方向相反，也可能跟运动方向相同，C．惯性大小只和物体质量有关，和速度无关；撤去拉力后物体停下是因为受到阻力作用，保持原来的运动状态继续向前运动，所以人会向前倾，所以需要系安全带以保证安D．毛巾、棉布、木板对小车的阻力依次变小，而小车在各水平面上运动的距离依次变大，力，即水平面绝对光滑，则小车的速度将不再减小，保持匀速直线运动，而不会保持静止，受到的摩擦力相同；又因为组合体做匀速直线运动，受到F1=F2=F3力，接触面的粗糙程度相同，则f2＞f1；图丙，对整体分析，整体对桌面的压力等于A、Bf2=f3＞f1f2f1f3'上的静摩擦力，当施加F1后，在木块未运动f=G-F1f=F1-G方向为竖直向下。当F1继续增大到某一值时，物[1][2]人造地球卫星做圆周运[3]相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小，因此是一对平衡力，大小相等，即摩擦力f1=F1=3N（2）由图丙可知，物块在4~6s做匀速直线运动，物块处力F是一对平衡力，大小相等，即F摩=F=6N；在2F摩353535[2]原来橡皮和书是静止的，当书突然向右运动物体A放在水平平板车上，随车一起向右匀速直线运动有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，故物体A不受摩下和竖直向上的方向画一条有向线段，分别用G=m钢g=6×103kg×10N/kg=6×231）1000N2）1000N3）7×103kg解1）卡车受到的摩擦力即为阻力（2）卡车在平直的桥面上匀速行驶时，水平方向受到的牵引力G货=F压-G=1.2×105N-5×104N=7×104N[2]要扩大测量范围，即在相同伸长量的情况下（5）小华的实验中，木块放在水平桌面上，会受到摩擦(5)不合理理由是平板小车与水平面之间的摩擦力不影响拉力，故铁块受到的摩擦力为2N。是固定的，这是初始的压力相关因素。当用弹簧测力计竖直向上拉铁块时，根据力的平衡，程度”无关。故小轩说法不合理，理由：实验中拉力传感器示数反映的是(3)1.6´104(4)2´105（3）由题意得阻力和速度关系为f=kv2，得kN/m当v2=20m/s时，f2=kvEQ\*jc3\*hps12\o\al(\s\up4(2),2)=40N/m2s-2´(20m/s)2=1.6´104N它受到的重力为G=mg=2´104kg´10N/kg=2´105N（5）超细航空级玻璃棉的体积为V=V玻璃m3超细航空级玻璃棉的质量为m=r棉V=5kg/m3´4´10-3m3=0.02kg（6）[1][2]焰火重力G