政法系统关工委工作制度

PAGE政法系统关工委工作制度一、总则（一）目的与宗旨政法系统关工委工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于关心下一代工作的重要指示精神，坚持服务青少年的正确方向，充分发挥政法系统老同志的优势和作用，助力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为政法事业薪火相传、为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（二）工作原则1.坚持党的领导：政法系统关工委工作必须置于党的领导之下，确保正确的政治方向，贯彻党的教育方针，围绕政法中心工作开展活动。2.关爱服务青少年：把促进青少年健康成长作为工作的出发点和落脚点，关注青少年的需求，为他们办实事、做好事、解难事。3.发挥老同志优势：充分调动政法系统离退休老同志的积极性、主动性和创造性，发挥他们的政治优势、经验优势、威望优势，传承政法精神，培育时代新人。4.协同配合：加强与政法各部门、学校、社区等相关单位的协作配合，形成工作合力，共同推进关工委工作深入开展。（三）工作对象政法系统关工委工作对象主要是政法系统在职干警子女、青少年学生以及社会上需要关心帮助的青少年群体。重点关注青少年的思想道德、法治观念、身心健康等方面的发展，为他们提供全方位的关心和指导。二、组织架构（一）关工委组成人员1.主任：由政法系统德高望重、经验丰富的离退休领导担任，负责关工委的全面工作，把握工作方向，决策重大事项。2.副主任：由政法系统离退休老同志和在职干警代表组成，协助主任开展工作，负责具体工作的组织实施和协调推进。3.委员：包括政法各部门离退休老同志、在职干警中的优秀代表以及与青少年工作相关的社会人士。委员根据工作需要，参与关工委的各项活动，发挥各自的优势和作用。（二）工作机构设置1.办公室：作为关工委的日常办事机构，负责处理关工委的日常事务，包括文件收发、会议组织、工作协调、信息宣传等工作。办公室设主任一名，由关工委副主任兼任，工作人员根据工作需要配备。2.法制教育组：负责组织开展青少年法治教育活动，编写法治教育教材，举办法律知识讲座、法律咨询服务等，提高青少年的法治意识和法律素养。3.思想道德教育组：围绕立德树人的根本任务，开展形式多样的思想道德教育活动，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。4.关爱帮扶组：关注特殊困难青少年群体，开展关爱帮扶活动，帮助他们解决学习、生活中的实际困难，促进他们健康成长。（三）人员职责分工1.主任职责主持关工委全面工作，制定工作计划和目标，定期召开工作会议，研究部署工作任务。加强与上级关工委、政法各部门以及相关单位的沟通协调，争取支持，营造良好的工作环境。指导、检查关工委各项工作的开展情况，及时解决工作中存在的问题。组织关工委成员学习党的方针政策和关工委工作业务知识，提高工作水平。2.副主任职责协助主任开展工作，负责分管工作的组织实施，制定具体工作方案和措施。组织开展各项活动，指导相关工作组完成工作任务，确保活动取得实效。加强与关工委成员的联系，了解工作进展情况和存在的问题，及时向主任汇报并提出建议。参与关工委的重要决策和工作研究，为关工委工作提供决策依据。3.委员职责积极参与关工委的各项活动，发挥自身优势，为青少年健康成长贡献力量。根据工作安排，承担相应的工作任务，认真履行职责，按时完成工作任务。关心关工委工作，积极提出意见和建议，为关工委工作的发展建言献策。4.办公室职责负责起草关工委的工作计划、总结、报告等文件材料，做好文件收发、登记及归档工作。组织安排关工委的会议、活动，做好会议记录和活动总结，及时向上级关工委和政法各部门报送工作信息。协调关工委各工作组之间的工作关系，做好工作衔接和沟通协调，确保各项工作顺利开展。负责关工委的经费管理和物资保障工作，合理使用经费，确保经费使用规范、透明。5.法制教育组职责制定青少年法治教育工作计划，明确教育内容和方式，确保法治教育工作有序开展。编写适合青少年特点的法治教育教材和资料，为法治教育活动提供有力支持。组织开展法律知识讲座、模拟法庭、法律知识竞赛等形式多样的法治教育活动，增强青少年的法治观念和法律意识。加强与学校、社区等单位的合作，建立法治教育基地，拓展法治教育渠道，提高法治教育的覆盖面和实效性。6.思想道德教育组职责研究制定青少年思想道德教育工作计划和方案，明确教育目标和任务。组织开展主题教育活动，如爱国主义教育、革命传统教育、社会主义核心价值观教育等，引导青少年树立正确的理想信念和道德观念。挖掘和宣传政法系统先进典型事迹，发挥榜样的示范引领作用，激励青少年成长成才。加强与学校、家庭的沟通联系，形成思想道德教育合力，共同促进青少年全面发展。7.关爱帮扶组职责开展对特殊困难青少年群体的调查摸底工作，建立关爱帮扶档案，掌握他们的基本情况和需求。制定关爱帮扶计划，组织实施关爱帮扶活动，如资助贫困学生、关爱留守儿童、帮助失足青少年等，为他们提供生活、学习、心理等方面的帮助和支持。协调社会各界力量，整合资源，共同做好关爱帮扶工作，形成关爱帮扶长效机制。关注青少年的心理健康，开展心理咨询和辅导活动，帮助他们解决心理问题，培养积极向上的心态。三、工作内容（一）法治教育1.法律知识普及：深入学校、社区、乡村，开展形式多样的法律知识讲座，向青少年普及宪法、刑法、民法、未成年人保护法等法律法规知识，提高他们的法律素养和自我保护能力。2.法治实践活动：组织青少年参加模拟法庭、法律知识竞赛、法治演讲比赛等活动，通过亲身体验和实践，增强他们对法律的理解和运用能力，培养法治思维。3.法治教育基地建设：与学校、法院、检察院等单位合作，建立法治教育基地，为青少年提供固定的法治教育场所，定期开展法治教育活动，实现法治教育常态化。（二）思想道德教育1.主题教育活动：围绕重大节日、纪念日和重要历史事件，开展爱国主义教育、革命传统教育、社会主义核心价值观教育等主题活动，激发青少年的爱国情感和民族自豪感。2.道德模范评选与宣传：在政法系统和青少年群体中开展道德模范评选活动，树立一批道德榜样，通过宣传他们的先进事迹，引导青少年崇尚道德、践行道德。3.心理健康教育：关注青少年的心理健康状况，开展心理咨询、心理辅导等活动，帮助他们解决成长过程中遇到的心理问题，培养积极乐观的心态和健全的人格。（三）关爱帮扶1.贫困学生资助：对政法系统在职干警子女及社会上家庭经济困难的青少年学生进行调查摸底，建立资助档案，通过多种渠道筹集资金，对符合条件的学生给予资助，帮助他们完成学业。2.留守儿童关爱：与留守儿童较多的学校、社区合作，建立关爱留守儿童工作站，组织政法系统老同志和志愿者定期与留守儿童开展交流活动，关心他们生活、学习和心理状况，弥补亲情缺失。3.失足青少年帮教：对有不良行为或违法犯罪的青少年进行跟踪帮教，组织政法系统老同志与他们结成帮教对子，开展一对一、面对面的谈心、教育和引导工作，帮助他们改过自新，重新回归社会。四、工作方式（一）开展主题活动结合重要节日、纪念日和政法工作实际，确定活动主题，精心设计活动内容和形式，吸引青少年积极参与。例如，在“国家宪法日”开展宪法宣传周活动，通过举办宪法讲座、宪法知识竞赛、宪法诵读等活动，增强青少年的宪法意识。（二）建立教育基地与学校、法院、检察院、看守所等单位合作，建立法治教育基地、爱国主义教育基地、青少年警示教育基地等，为青少年提供直观、生动的教育场所。定期组织青少年到基地参观学习，通过实地感受和案例分析，增强教育效果。（三）组织志愿服务组织政法系统关工委成员和志愿者开展志愿服务活动，如法律宣传咨询、关爱帮扶困难青少年、参与社会治安综合治理等。通过志愿服务，传递爱心，弘扬正能量，为青少年成长营造良好的社会环境。（四）加强协作配合与政法各部门、学校、社区、家庭等密切配合，形成工作合力。政法各部门要在工作中给予关工委支持和帮助，学校要将关工委工作纳入学校教育教学计划，社区要为关工委开展活动提供场地和资源，家庭要积极配合关工委做好青少年的教育引导工作。五、工作保障（一）人员保障1.加强关工委队伍建设，选拔政治素质高、工作责任心强、热爱青少年工作的老同志和在职干警充实到关工委队伍中来。定期组织关工委成员参加培训学习，不断提高他们的业务水平和工作能力。2.建立健全关工委成员考核评价机制，对工作表现突出的成员给予表彰奖励，激发他们的工作积极性和主动性。（二）经费保障1.政法系统要将关工委工作经费纳入年度预算，确保关工委工作正常开展。经费主要用于开展活动、编写教材、培训学习、表彰奖励等方面。2.积极争取社会各界的支持和资助，拓宽经费来源渠道，为关工委工作提供必要的经费保障。（三）场地保障1.政法各部门要为关工委提供必要的办公场地和活动场所，配备相应的办公设备和设施，确保关工委工作有良好的硬件条件。2.充分利用学校、社区等现有资源，建立青少年活动阵地，为开展各类活动提供便利。六、工作考核与评估（一）考核内容1.工作计划制定与执行情况，包括工作目标、任务分解、工作措施等是否明确、具体，是否按时完成各项工作任务。2.活动开展情况，活动内容是否丰富、形式是否多样，参与青少年人数、活动效果等方面的情况。3.关爱帮扶工作成效，贫困学生资助、留守儿童关爱、失足青少年帮教等工作的落实情况，帮扶对象的反馈情况。4.自身建设情况，关工委组织架构是否健全，队伍建设、制度建设、经费保障等方面的情况。（二）考核方式1.自我评估：关工委每年对自身工作进行总结和自评，对照考核内容，查找存在的问题和不足，提出改进措施和建议。2.上级考核：上级关工委对下级关工委工作进行年度考核，通过听取汇报、查阅资料、实地查看、走访调研等方式，全面了解工作情况，进行综合评价。3.社会评价：通过问卷调查、召开座谈会等形式，广泛征求政法各部门、学校、社区、青少年及其家长等社会各界对关工委工作的意见和建议，作为考核评价的重要参考。（三）结果运用1.对考核优秀的关工