小学五年级数学上册全册试题

小学五年级数学上册全册综合能力检测与巩固亲爱的同学们，五年级的数学学习之旅充满了新的挑战与乐趣。这份综合练习旨在帮助你全面梳理本学期所学的数学知识，巩固基础，提升能力。请认真读题，仔细作答，相信你一定能从中发现自己的进步与不足，为后续学习打下坚实的基础。建议在家长的监督下，独立完成，限时完成效果更佳哦！一、数与代数（小数的乘除法与简易方程）同学们，小数的运算和方程是本学期代数部分的重点，它们在生活中的应用非常广泛。（一）小数乘法与除法专项用心思考，正确填写1.一个数（0除外）乘以一个小于1的数，积比原来的数（）；乘以一个大于1的数，积比原来的数（）。2.根据36×24=864，直接写出下面各题的得数：3.6×2.4=（）0.36×24=（）86.4÷2.4=（）3.两个因数的积是7.8，如果一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小到原来的十分之一，积是（）。4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3.78÷0.99○3.782.54×1.02○2.547.8÷1.0○7.80.45×0.45○0.45仔细推敲，准确判断1.无限小数都比有限小数大。（）2.一个数除以小数，商一定大于被除数。（）3.3.____是循环小数。（）反复比较，谨慎选择1.与0.45×1.8结果不相同的算式是（）。A.4.5×0.18B.18×0.045C.45×0.018D.0.045×1.82.下面各式中，是方程的是（）。A.3x-0.5＞1B.20+30=50C.5y=0D.8a-9看清数据，准确计算1.直接写出得数0.25×4=9.6÷3=0.7×0.8=5.1÷0.3=2.列竖式计算（带※的要验算）3.8×2.05=※7.83÷2.7=3.脱式计算（能简算的要简算）1.25×3.2×0.256.8×9.9+0.68（二）简易方程专项填一填1.苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。2.一个长方形的长是x厘米，宽是y厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。3.当x=（）时，方程2x+8=20的左右两边相等。解方程1.4x-1.2=7.62.3(x+2.1)=10.53.2.5x-x=1.8列方程解决问题1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有120本，比科技书的2倍少10本。科技书有多少本？2.妈妈买了3千克梨和4千克苹果，共用去23.3元。已知苹果每千克3.5元，梨每千克多少元？二、图形与几何（多边形的面积）知识回顾1.平行四边形的面积=（）×（），用字母表示为S=（）。2.一个三角形的面积是24平方分米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方分米。3.一个梯形的上底是5米，下底是9米，高是4米，它的面积是（）平方米。动手操作与计算1.计算下面图形的面积。（单位：厘米）（此处应有图形：一个底为8，高为5的平行四边形；一个底为6，高为4的三角形；一个上底3，下底5，高2的梯形）2.一块三角形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？3.一个梯形的果园，上底是120米，下底是180米，高是60米。如果每棵果树占地10平方米，这个果园共有果树多少棵？4.一块平行四边形的麦田，底是400米，高是250米。如果每公顷收小麦6.5吨，这块麦田能收小麦多少吨？（注意：1公顷=____平方米）三、统计与可能性我会填1.一个盒子里装有3个红球、2个黄球和5个蓝球，任意摸出一个球，摸到（）球的可能性最大，摸到（）球的可能性最小。2.一个正方体的六个面上分别写着数字1-6，掷一次，朝上的面可能出现（）种结果，出现数字“3”的可能性是（）（填分数）。解决问题1.下面是五年级（1）班同学参加兴趣小组情况的统计图。（此处应有一个简单的条形统计图，例如：美术组8人，音乐组10人，体育组12人，科技组6人）（1）参加（）小组的人数最多，参加（）小组的人数最少。（2）参加体育组的人数比科技组多（）人。（3）五年级（1）班一共有（）人参加兴趣小组。四、数学广角（植树问题等）智慧思考1.在一条长200米的小路一边栽树，每隔5米栽一棵（两端都要栽），一共要栽（）棵树。2.一个圆形花坛的周长是30米，沿花坛周围每隔3米摆一盆月季花，一共要摆（）盆月季花。3.一根木头，要把它锯成5段，每锯一次需要2分钟，一共需要（）分钟。五、综合应用与拓展1.一块平行四边形的广告牌，底是4.5米，高是3米。如果每平方米的广告牌需要用油漆0.5千克，那么漆好这块广告牌共需要多少千克油漆？2.某市出租车的收费标准如下：3千米以内（含3千米）收费8元；超过3千米的部分，每千米收费1.5元（不足1千米按1千米计算）。小明从家乘出租车到外婆家，共付车费15.5元。小明家到外婆家最多有多少千米？3.一个梯形的下底是上底的3倍，如果将上底延长6厘米，就成了一个平行四边形，这个梯形的上底和下底各是多少厘米？参考答案与提示（部分）数与代数*小数乘除法计算时，注意小数点的位置。*解方程的依据是等式的基本性质。*列方程解决问题时，关键是找出等量关系。图形与几何*计算组合图形面积时，可采用“分割”或“添补”的方法转化为基本图形。*注意单位的统一和换算。综