部编版三年级上册语文第二单元测试题

部编版三年级上册语文第二单元测试题同学们，经过一个单元的学习，你一定有不少收获吧？现在就来展示一下！请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(共40分)(一)看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。(8分)qiūtiān()fēngyè()hóngyè()fēngshōu()jǐnguǎn()jùlǒng()yóuqí()jīnsè()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)1.我们要把这些种子（zhǒng/zhòng）种（zhǒng/zhòng）到地里去。2.树上只（zhī/zhǐ）有一只（zhī/zhǐ）小鸟在唱歌。3.音乐（yuè/lè）课上，我们都很快乐（yuè/lè）。(三)比一比，再组词。(6分)园（）己（）作（）圆（）已（）做（）(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)（）高气爽一叶（）秋金桂（）香层林（）染果实（）（）春（）秋实造句：_________________________________________________(五)照样子，写句子。(6分)1.例：天空那么蓝，那么高。校园那么______，那么______。2.例：叶子从树上落下来。______从____________。3.例：我喜欢秋天，因为秋天景色很美。我喜欢______，因为________________。(六)按要求写句子。(8分)1.把句子写具体。小松鼠在树上（）地跳着。2.用修改符号修改病句。我们要养成认真完成作业的好习惯。（提示：这句话是正确的，无需修改，此处仅为示例格式，请在实际出题时设计一个有明显错误的句子，如“小明穿着一件蓝色的上衣和一顶红色的帽子。”）3.仿写比喻句。例：黄黄的叶子像一把把小扇子。红红的枫叶像________________。二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(15分)阅读《秋天的雨》片段，回答问题。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”在文中划出来。(3分)2.文中把“黄黄的叶子”比作______，把“红红的枫叶”比作______。(4分)3.秋天的雨还把颜色给了谁？请写出两种。(4分)_______________________________4.文中加点的词语“你挤我碰”表现了橘子、柿子的什么特点？(4分)_________________________________________________(二)课外阅读(15分)阅读短文，回答问题。秋天的果园秋天，果园里的景色真美啊！你瞧，那满树的苹果，红艳艳的，像一个个红灯笼挂在枝头，把树枝都压弯了。金黄的梨子也不甘示弱，它们有的躲在叶子后面，像一个个害羞的小姑娘；有的则大大方方地站在枝头，向人们展示自己饱满的果实。葡萄架下，一串串紫色的葡萄晶莹剔透，像一串串紫玛瑙，让人垂涎欲滴。还有那柿子，橙红橙红的，像一个个小灯笼，照亮了整个果园。小蜜蜂在果园里飞来飞去，一边采蜜，一边“嗡嗡”地唱着歌，好像在赞美这丰收的季节。小鸟也在枝头叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“秋天的果园真美丽！”1.短文主要写了秋天果园里的哪些水果？请圈出来。(4分)2.文中把苹果比作______，把葡萄比作______。(4分)3.用“﹏﹏”画出文中描写小蜜蜂的句子。(3分)4.你喜欢秋天的果园吗？为什么？(4分)_________________________________________________三、看图写话(共30分)仔细观察下面的图画，图上画的是什么季节？有谁？他们在做什么？心情怎么样？请你展开想象，用几句话写下来。注意把句子写通顺，把字写工整。不会写的字可以用拼音代替。（此处应有一幅图画，内容建议为：几个小朋友在秋天的公园里，有的在捡落叶，有的在放风筝，有的在欣赏菊花等，体现秋天的特征和孩子们的快乐。）要求：1.题目自拟。2.不少于三句话。3.书写工整，不写错别字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________