广东省东莞市2026年七年级下学期语文期中试卷含答案

七年级下学期语文期中试卷一、【古韵袅袅】1．“文心”文学社准备组织同学们进行“诗文寄情”主题诵读活动。请在下面横线上填写合适的古诗文句，将开场白补充完整。文墨飘香，华章流芳，情韵悠悠深且长。古诗文里有王维独坐竹林时“①

，明月

来相照”（《竹里馆》）的惬意和淡泊，有李白异乡闻笛时“②

，

”（《春夜洛城闻笛》）的乡思和惆怅，有韩愈暮春赏景时“草树知春不久归，③

”（《晚春》）的喜爱和留恋，有木兰恢复女装时“④

，著我旧时裳。

，

”（《木兰诗》）的激动与喜悦，有岑参路遇使者时“⑤

，

”（《逢入京使》）的无奈与牵挂，有孙权现身说法劝学吕蒙时“孤常读书，⑥

”（《孙权劝学》）的引导与鼓励。让我们诵读这些美妙的篇章，倾听古人的心声，让情感在文学的海洋中徜徉。二、【好书推荐】学校编辑部在公众号的“好书推荐”栏目发布了新一期的专题推送。阅读推文，完成下面小题。[编者按]世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是为了扩大更多的人去阅读和写作。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”只有多读书、读好书，才能使自己心胸开阔、心境澄明。作为中学生，我们更应与好书相伴，在书中感悟成长。[好书推荐一：杨绛《我们仨》]《我们仨》是一部令人动容的佳作。qiān

xùn

和蔼的杨绛女士笔下那些看似微不足道的家庭琐事，却有着

的力量。博学睿智的钱锺书先生，才华横溢的杨绛女士，聪慧灵巧的女儿，一家三口皆是

之人，彼此互为bǎng

yàng，互相成就。这本书是

dāng

zhī

wú

kuì

的经典，既能让我们感受到亲情的珍贵、家庭的温暖，又能让我们在

的社会中寻到一份宁静，值得我们反复品味。[好书推荐二：马伯庸《长安的荔枝》]跨越千里为京城递送新鲜荔枝，在那个时代是极其困难的任务，李善德要如何完成呢？一个平时看起来笨拙、胆小的人，如何豁出性命去守护他所珍视的东西？……这本书人物丰满、高潮迭起，读者从中不仅能看到小人物的乱世生存之道，也能感受到事在人为的精神力量。根据拼音写出相应的词语。（1）qiānxùn

（2）bǎng

yàng

下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（

）（3）dāngzhīwú

kuì

A．动人心弦优越烦躁B．动人心弦卓越浮躁C．可歌可泣卓越烦躁D．可歌可泣优越浮躁语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是扩大更多的人去写作和阅读。B．世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立是为了扩大更多的人去阅读和写作。C．世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是为了推动更多的人去写作和读。D．世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是推动更多的人去阅读和写作。小方同学读完《长安的荔枝》后，被书中人物精神深深感动。请根据“好书推荐二”语段，帮他选择两个合适的短语补全这副对联，在公众号留言，表达对人物的赞美。备选短语：惊破长安梦 凡人上联：千里送鲜荔，笨吏

三、【读书活动】勇担难使命 英雄 不惧赴征途 智者下联：一心护珍宝，

彰显大精神班级内也打算开展“世界读书日”相关活动，请你参照下面示例，再设计一种活动方案。（不得与“文心”文学社及学校编辑部举办的活动重复）示例：“读书手抄报展览”，制作手抄报展示阅读点滴，图文并茂分享阅读感悟。活动设计：

班级开展《骆驼祥子》阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领——力气，心路，手段，交际，字号等等——F

都有A.语段中的

F

是（填人名）

关注内容这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。B.祥子后来做了一件什么事帮助老者？

关注评价小语同学评价《骆驼祥子》中的祥子：祥子麻木、狡猾、自暴自弃，身上缺点也太多了。C.对此评价，你表示不完全赞同，早期的祥子身上优点也有很多，请你写出其中一个，并结合情节加以说明。

四、文言文阅读（17

分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）【乙】陆象山①少年时，常坐临安市肆②观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图》③数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某④是临安第一手棋，凡来着⑤者，皆饶一先。今官人之棋反饶得某一先天下无敌手矣。”象山笑而去。（选自罗大经《鹤林玉露》）【注】①陆象山：即陆九渊。南宋哲学家。②肆：店铺。③《河图》：介绍占卜等内容的书，里面有和《易经》相关的古代数学知识。此处陆象山将棋艺与数学知识进行了比较联系。④某：自我的谦称。我。⑤着（zhāo）：下棋落子。解释文中加点词语的意思。有卖油翁释．担而立

尔安敢轻．吾射

如是者累．日

象山笑而去．

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。见其发矢十中八九，但微颔之。遂往与棋工对，棋工连负二局。请用两条“/”给文中画波浪线的句子断句。今官人之棋反饶得某一先天下无敌手

矣【甲】文中，面对陈尧咨“发矢十中八九”的高超箭法，卖油翁回应以“无他，但手熟尔”。拥有“好箭法”真的只是因为“手熟”而已吗？请结合【乙】文陆象山学习下棋的过程谈谈你的观点。两文结尾都写到“笑”，“笑”的含义是否相同？请简要分析。五、实用类文本阅读（10

分）【材料一】①现在的家庭教育存在两种截然相反的情况：一类是“直升机家长”，恨不得全天候对孩子紧盯不放，事无巨细安排得异常周密，试图完全控制孩子的成长和发展过程；另一种情况则是当“甩手掌柜”，完全不管，放任自流，家长基本不关心孩子的成长和表现，有的家长甚至把教育孩子的责任完全扔给学校，认为学校是专门的教育机构，把孩子交给学校就万事大吉了。②这两类家庭教育方式都不利于孩子成长，都是家长没有定位好自身角色，以致不能正确把握亲子关系的界限。“直升机家长”，是无形中把孩子当成了自己的私有财产或附属品，没有将孩子看作一个独立自主的个体，觉得既然孩子是自己生的，就有权力决定和控制孩子的一切；“甩手掌柜”式的家庭教育方式是另一个极端，家长没有尽到自己应尽的责任，孩子就像一株幼苗，需要园丁来浇水、施肥、除草，才能健康茁壮地成长，否则很可能中途夭折或长成一棵歪脖树。（摘编自“人民网”2024.3.11）【材料二】昌平区家庭教育指导中心将积极构建“1＋3＋N”家校社协同育人模式（“1”即昌平区家庭教育指导中心，“3”即组织管理体系、知识内容体系、指导支持体系，“N”即多种家庭教育指导路径），促进学校、家庭、社会之间的紧密合作，共同为昌平学子的健康成长营造良好环境。昌平区家庭教育网络学院整合优质教育资源，提供多样化的课程和学习路径。设立五大学习模式，包括依据儿童青少年身心发展特点设立的专题选修课、依据重要时间节点设立的每月推荐必修课、精选家庭教育名著及实用书籍的家长听书音频课、邀请家庭教育专家就当前教育热点话题进行分享的专家讲座直播课、解决个性化育儿难题的专家答疑指导课。同时，学院还将建立学习管理机制，确保学习效果的有效提升，提升家庭教育的科学化、专业化水平。（摘编自“昌平教育网”2024.3.15）【材料三】相对于国民素质和国家人力资本水平全面提升的时代要求，家庭教育的切实有效开展还迫切需要形成四个方面的共识：一是家庭教育是发生在家庭内部成员之间的交互式影响，教育行为不能是父母对子女耳提面命或自作主张的单一向度，要充分尊重儿童青少年的权利。二是学校和家长要在家校共育中保持协同的张力，围绕学生的身心健康和全面发展共同开展教育，坚持领域意识，避免错位介入，并充分发挥教师的影响力。三是要重视对父母开展教育，要对即将或已经为人父母的家长强化家庭教育的基本常识。同时，还要关注老年人的教育，助力解决家庭“隔代抚养”的问题。四是国家层面的支持除了制度条件资源的保障，还要着力为家庭教育在时间和空间上提供更大的保证，鼓励和引导家长积极学习家庭教育知识和技能，实现良好的情绪管理和自我教育。（摘编自“央广网”）13．对以上三则材料内容理解分析有误的一项是（

）“直升机家长”事无巨细的掌控和“甩手掌柜”式家长不管不顾的态度，都很有可能导致孩子无法健康茁壮地成长。“1＋3＋N”家校社协同育人模式涵盖多种教育指导路径，能在优化家庭教育体系的同时，为学生的健康成长营造良好环境。昌平区家庭教育网络学院的课程资源优质多样，学生可以在定期开设的专家指导课上与专家进行讨论和答疑。切实有效的家庭教育，既需要家庭内部成员之间的尊重与交流，也离不开国家积极的政策引导和资源支持。根据【材料一】，简述材料中提到的两种家庭教育方式的主要特点。综合以上三则材料，谈谈应该如何促进家庭教育的开展。六、文学类阅读（15

分）远山炉火李敏①雨终于在傍晚时细成雾丝丝，山路被湿透了，黏黏一层粘脚湿泥巴。远山罩着一层薄雾。②摩托车顺着弯弯山路往上爬。花白头发的摩托车司机，伸着脖子，抿着嘴，骨骼凸起的两手紧握着摇晃不定的车把，像个勇敢斗牛士。后座上男人背着鼓鼓的双肩帆布包，神情紧张地盯着前面。拐过一个急弯，又一个急弯，接着是一个大斜坡，摩托车“突突突”，一阵油门，又“突突突”一阵油门，路面泥泞被拧成蛇的样子。车前进几米，又滑下来，两人脚撑了地，撇脚下车。③“就到这里吧。”司机说。④“哦，我背包太沉了。”男人说。⑤“路滑，爬不动，你也看见了。”司机说，含了一点儿委屈。⑥男人弯腰，把大背包往肩上推了推说：“那就到这里，辛苦你了，多少钱？”⑦“约二十里山路，收你四十吧。”摩托车司机说。⑧男人掏出一张百元钞票递给司机。司机接过，手伸进口袋摸了一下，又摸了一下，说：“哥，找不开。”⑨男人说：“都给你了。”⑩“那哪行，多收你六十块钱。这样吧，记下我号码，下山时，打我电话，我来接你，不收钱了。”摩托车司机卷好钱，放进了胸前口袋，系上扣，说了电话号码，让男人记下。⑪男人背起包，继续沿着小路往上爬。拐过“之”形路，穿过一片树林，绕过三个风车。天黑时，男人脚上沾满泥巴，停在一排青瓦老房子面前。石墙斑驳，门窗破旧。男人伸手摸了摸石缝里的青苔，擦去额头上的汗水，走到最南边的房子门前，深吸一口气。⑫坐完高铁坐汽车，坐完汽车坐摩托，步行四五里，终于到了。⑬他敲了敲虚掩的杉木门，没有人答应。他轻轻推开，屋里一地昏黄的光，灯悬在炉上发出晕晕的光圈，煤炉子上坐着陶壶，“噗噗”冒着水汽，幽蓝的火苗围舔着壶底边活泼泼地舞蹈，空中浮动着润润浅浅的草木味。男人环视室内，木板搭起的桌上，一摞一摞小学生作业，语文、数学、英语、科学，还有一摞绘画。桌边大肚陶罐里插着野菊花和干树枝，树枝上挂着一串风铃，还有两年前他买给她的梅花夜光表，蓝莹莹的指针“哒哒”走着，椅子上搭着她的旧羊绒大衣。⑭门“吱呀”一声推开。她站在门口，手里提着水桶，身穿对襟棉布袍，脚上是方口布鞋，整个人说不出的素净。看见了他，矗立在那里，她笑了，抬手把一缕头发别在耳后，轻声地说：“来了。”⑮男人说：“来了。”⑯女人问：“妈心脏好些没？”⑰男人说：“还好。”⑱男人问：“还是十七个？”⑲女人说：“十九个了。”⑳男人说：“幸好这次我买了二十份，天暖和了，再添些别的。”男人一阵轻松，夜鸟归巢的感觉。他过去接过水桶。她虚掩了房门。㉑男人看着她。她摘下男人的帽子，弹着肩上细碎的湿，说：“这雨雾，七天了，要发霉了，还要下吗？”㉒“一会儿看看，若起风，雨就会停。”他说。㉓她取了一条干毛巾，轻轻抽打男人的衣服，从衣领到裤脚。她搬了两个木墩，分别放在炉子两边，说：“你坐，我来沏茶。”男人坐在炉火边，烤着炉火，全身舒适，关节咯吧咯吧松开。㉔她用茶盘端来紫砂陶壶、陶罐和两个粗瓷碗，说：“带来的茶杯没了，咱用大碗吧。”㉕她用开水烫热了紫砂壶，倒掉了壶里的开水，拣了银茶匙，从陶罐里挑出几匙茶叶放进茶壶，再次冲满开水，盖严壶盖。她又提起水瓶，将开水慢慢浇遍壶体，稳、准、柔。香气袅袅中，一双小巧白手提腕、翘指，舒舒展展，仿佛还是在大茶楼里摆茶道的那双手。㉖人生很奇妙，两年前，他俩还是商场、酒楼、茶室、高尔夫。即便厌倦，他们也一样在轨道里循环，直到跟朋友来这里，一次偶然的捐赠活动，她便无法放下山中那十几个没有老师的孩子，就像他放不下冠心病的母亲。㉗这双手从从容容地沏茶，茶香飘逸出来，是糯香熟普洱。她习惯改了很多，比如饮食、服饰、化妆、作息，但喝茶的习惯一直没改。她为男人倒了半碗，自己倒了半碗。㉘杉木门“吱呀”一声开了条缝，一阵晚风带着春意涌了进来，翻动着桌上的作业，风铃叮叮铃铃，叮叮铃铃响。隔着炉火，她脸上发着美丽的红光，微笑着看着男人。（刊载于

2024.4，有删改）男人在上山过程中遇到了哪些困难？请简要概括。根据括号内的提示，对文中画线句子进行赏析。摩托车“突突突”，一阵油门，又“突突突”一阵油门，路面泥泞被拧成蛇的样子。（从修辞手法的角度）香气袅袅中，一双小巧白手提腕、翘指，舒舒展展，仿佛还是在大茶楼里摆茶道的那双手。（从描写方式的角度）文章标题“远山炉火”有多重意蕴，请结合全文内容加以探究。主人公的故事感人至深，假如他被评为“感动中国”年度人物，请你参照下面示例给他写一段颁奖词。【张桂梅颁奖词】烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。（张桂梅事迹：主动前往西南边陲的贫困山区从事教育工作，选择了师资最弱、条件最差的民族中学任教。在任教期间，为贫困的学生和简陋的学校出钱出力，又当老师又当母亲，不留余力地悉心照顾着学生们的学习状态和生活起居，为了学生们能够走出大山，她励精图治创办了全国第一所免费女子高中，除此之外，她还义务担任华坪县“儿童之家”的院长，成为

54名孤儿的“母亲”。）七、写作（50

分）生活中，总有一些人、一些事、一些景，会在不经意间触动我们的心灵，让我们感到温暖、感动、幸福……请以“那一刻，我

了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）把题目补充完整，如“那一刻，我长大了”“那一刻，我感动了”等。（2）不少于

500

字。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。答案1．【答案】深林人不知；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；百般红紫斗芳菲；脱我战时袍；当窗理云鬓；对镜帖花黄；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；自以为大有所益【答案】2．谦逊；榜样；当之无愧3．B4．D【答案】勇担难使命；凡人【答案】示例一：“名人读书故事分享会”，讲述名人读书逸事，学习其读书方法和态度。示例二：“图书漂流”活动，同学们拿出闲置好书自由传阅，共享图书资源并交流心得。【答案】A.刘四爷；B.买了羊肉包子给老马吃。；C.示例

1：他具有吃苦耐劳（勤劳）的美德：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。示例

2：他具有善良的美德：在小茶馆里，自己省吃俭用，却给饥饿的老马、小马儿祖孙俩买肉包子充饥。示例

3：他具有上进的美德：孙侦探把祥子的钱敲诈走了，祥子没有气馁，重新鼓起勇气，继续挣钱买车。【答案】8．放下；轻视；连续；离开9．（1）（卖油翁）见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。（2）（陆象山）于是前往与棋手对弈，棋手连输两局。（意思对即可）今官人之棋/反饶得某一先/天下无敌手矣不只是因为“手熟”。从陆象山学习下棋的过程来看，掌握一门技艺，既需要经常练习，又需要善于观察思考，还要具备进行知识迁移、综合分析等能力。不同。甲文结尾“康肃笑而遣之”中的“笑”表达了陈尧咨对卖油翁高超技艺的佩服，以及在事实面前无话可说的尴尬，同时也有对自己之前太过自傲的自嘲；乙文结尾“象山笑而去”中的“笑”既包含棋局胜利的喜悦，还有得到夸奖的高兴以及悟出下棋方法的愉悦。【答案】13．C14．示例：“直升机家长”式家庭教育方式的主要特点是家长过度介入和干预孩子的成长过程；“甩手掌柜”式家庭教育方式则表现为家长对孩子的成长和表现漠不关心，几乎完全不参与孩子的教育过程。15．①家长应明确定位自身角色，把握亲子关系的界限，在尊重孩子独立性的基础上，尽到引导和陪伴的责任；②构建家校社协同育人的模式，促进学校、家庭和社会之间的紧密合作，提升家庭教育的科学化、专业化水平；③凝聚家庭教育的社会共识，培养家庭教育意识，政府要加大对家庭教育开展的资源和政策的支持。【答案】16．恶劣的天气条件、崎岖湿滑的山路、沉重的背包。17．（1）运用了比喻的修辞手法，将泥泞的山路比作蛇一般蜿蜒曲折，突出了摩托车在山路行进的艰难。（2）运用细节（动作）描写。形象地刻画出她用纤纤巧手煮茶的场景。突出了她放弃城市的美好生活，甘愿到大山支教的无私奉献、舍己为人的精神品质。①“远山炉火”直观地描绘了男人冒雨在屋内烤火看妻子煮茶的景象。炉火上山，山的房屋中燃烧，不仅提供了温暖和光在远

L

高也象征着家的温馨和安宁；②“远山炉水”还象征着他们对教育事业的执着坚守，是他们无私奉献精神的象征；③“远山炉火”也寓意着人性中的温暖和善良示例：朦胧的阴雨中，我们发现你。山路击你以崎岖，你拼搏以自强。牵挂使你安居陋室，你赠孩童以温暖。你是挺立的蜡烛，是海上的明灯。【答案】例文：那一刻，我眼眶湿了深秋的风卷着梧桐叶掠过街道，我裹紧外套，踩着满地金黄往家走。手机里循环播放着刚和母亲吵过的架，那句“你从来都不懂我”还在耳边发烫。推开单元门，楼道里飘来一股熟悉的甜香。是桂花糖藕的味道。小时候每到秋天，奶奶总会熬上一锅，琥珀色的糖浆裹着粉糯的藕片，咬一口，甜丝丝的香气能从舌尖漫到心里。可奶奶去世后，这香味就再也没出现过。我踩着台阶往上走，甜香越来越浓。转角处，昏黄的声控灯忽明忽暗，一个佝偻的身影正蹲在我家门前，手里端着个蓝白相间的搪瓷碗。她头上包着褪色的蓝布帕，背影单薄得像片枯叶，在穿堂风里轻轻晃动。“奶奶？”我脱口而出，声音里