2025年专升本中文题库及答案

2025年专升本中文题库及答案一、基础知识选择题（每小题2分，共30分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.应届（yìng）创伤（chuàng）联袂（mèi）供不应求（gōng）B.狙击（jū）慰藉（jiè）粗犷（guǎng）自怨自艾（yì）C.癖好（pǐ）歼灭（qiān）炽热（chì）刚愎自用（bì）D.字帖（tiě）应届（yīng）恪守（kè）戛然而止（jiá）答案：B（A项“应届”读yīng，“创伤”读chuāng；C项“歼灭”读jiān；D项“字帖”读tiè）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.寒暄蛰伏幅员辽阔川流不息B.松弛脉博计日程功谈笑风生C.宣泄凑和世外桃源各行其是D.坐镇膺品美轮美奂仗义执言答案：A（B项“脉博”应为“脉搏”；C项“凑和”应为“凑合”；D项“膺品”应为“赝品”）3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①这家公司主动承担起社会责任，______了一笔资金用于乡村教育建设。②经过反复______，团队最终确定了最优方案。③面对突发情况，他总能保持冷静，______应对。A.捐助研讨妥善B.捐赠研究妥当C.捐助研究妥善D.捐赠研讨妥当答案：A（“捐助”强调帮助性质，“捐赠”侧重无偿赠送；“研讨”含讨论研究之意，比“研究”更强调互动；“妥善”强调周到完善，“妥当”侧重合适恰当）4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过这次志愿者活动，使同学们深刻体会到了奉献的意义。B.能否坚持每天阅读，是提升语文素养的关键。C.随着科技的发展，智能机器人已经广泛应用于工业、医疗等领域。D.他不仅擅长数学，而且语文也学得很好，尤其在写作方面。答案：C（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项关联词位置不当，“不仅”应移至“他”后）5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.她轻轻哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”B.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。C.他看上去十七、八岁，一副朝气蓬勃的样子。D.老师说：“学习语文要做到‘三到’：心到、眼到、口到”。答案：A（B项第一个问号改逗号；C项顿号删去；D项句号应放在引号内）6.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分B.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说C.老舍的《骆驼祥子》以北京为背景，塑造了祥子这一底层劳动者形象D.莫泊桑是法国批判现实主义作家，代表作有《项链》《羊脂球》《战争与和平》答案：D（《战争与和平》是列夫·托尔斯泰的作品）7.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开答案：B（B项为拟人，其余为比喻或夸张）8.下列句子排序最恰当的一项是（）①它是连接传统与现代的桥梁②书法艺术在中国文化中占有独特地位③不仅体现了汉字的形态美，更承载着民族的审美意趣④无论是甲骨文的古朴，还是行书的流畅，都展现着中华文明的厚重A.②①④③B.②③①④C.④②①③D.①③④②答案：A（总起句②，承接“独特地位”说明作用①，举例④，总结③）9.下列对古代文化常识的解说，错误的一项是（）A.“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》B.“江表”指长江以南地区，“关东”指函谷关以东地区C.“拜”“除”“迁”都表示官职变动，其中“迁”一般指贬官D.“弱冠”指男子二十岁，“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁答案：C（“迁”在古代可指升职或贬职，如“左迁”为贬官，“右迁”为升职）10.下列句子中，加点词语的古今意义相同的一项是（）A.行李之往来，共其乏困（《烛之武退秦师》）B.蚓无爪牙之利（《劝学》）C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣（《过秦论》）D.师者，所以传道受业解惑也（《师说》）答案：D（“所以”古今均表示“用来……的”；A项“行李”古指使者，今指出行物品；B项“爪牙”古指辅助工具，今指帮凶；C项“山东”古指崤山以东，今指山东省）11.下列对《红楼梦》相关内容的表述，错误的一项是（）A.“金陵十二钗”包括林黛玉、薛宝钗、王熙凤、史湘云等B.“木石前盟”指贾宝玉与林黛玉的前世缘分，“金玉良缘”指贾宝玉与薛宝钗的婚姻C.大观园中，林黛玉住潇湘馆，薛宝钗住蘅芜苑，贾迎春住秋爽斋D.“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”是对王熙凤的判词答案：C（贾迎春住缀锦阁，秋爽斋是探春的住所）12.下列句子中，“其”字的用法与“吾其还也”（《烛之武退秦师》）相同的是（）A.其皆出于此乎（《师说》）B.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）C.攻之不克，围之不继，吾其还也（《殽之战》）D.则或咎其欲出者（《游褒禅山记》）答案：C（例句与C项“其”均表商量或婉商语气，译为“还是”；A项表推测，“大概”；B项指代自己；D项指代“那个”）13.下列对《雷雨》的分析，错误的一项是（）A.剧本通过周、鲁两个家庭八个人物的复杂关系，展现了封建大家庭的罪恶B.周朴园对鲁侍萍的怀念既有真实的情感，也有自我安慰的成分C.鲁大海作为工人代表，与周朴园的冲突体现了阶级矛盾D.四凤的死亡是因为误喝了周萍留下的毒药答案：D（四凤是触电身亡，周萍因无法承受压力自杀）14.下列句子中，翻译正确的一项是（）原句：句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也（《师说》）A.不懂得断句，不能解决疑惑，有的向老师学习，有的不向老师学习，小的方面学习了，大的方面却丢弃了，我没看出他的聪明B.不知道句子的读法，不能解答疑惑，或者学习，或者不学习，小学问而大遗漏，我没见他明白C.不了解句读，不解决疑惑，有时拜师，有时不拜师，小的方面学了，大的方面丢了，我没见他明智D.句读的问题不了解，疑惑的问题不解决，有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）不向老师学习，小的方面学习了，大的方面却放弃了，我看不出他的明智答案：D（“句读之不知，惑之不解”为宾语前置，应译为“不了解句读，不能解决疑惑”；“或师焉，或不焉”指“有的（句读问题）向老师学习，有的（疑惑问题）不向老师学习”；“小学而大遗”指“小的方面学习了，大的方面却放弃了”；“明”译为“明智”）15.下列对《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的理解，最准确的一项是（）A.表达了对歌女不幸遭遇的同情，以及自身被贬的失意B.强调只要心意相通，陌生人也能成为知己C.感叹人生无常，相遇即是缘分D.批判社会不公，导致两人命运相似答案：A（此句是诗人听了琵琶女的身世后，联想到自己被贬的经历，发出的共鸣之语，核心是“沦落”的共通性）二、现代文阅读（共20分）阅读下面的文字，完成16-20题。老巷老巷是座小城的筋脉，蜿蜒在青瓦白墙间。我总记得，巷口那棵老槐树下，有位卖糖画的老人。他的糖画摊支着褪色的蓝布棚，熬糖的铜锅腾着热气，像朵永远散不去的云。老人姓周，我们都叫他周伯。他的手很巧，舀一勺金黄的糖浆，手腕轻抖，糖丝便如游龙般在大理石板上流淌。画只凤凰，尾羽便要绕三绕；画只鲤鱼，鳞片得细到数清。孩子们围在摊前，眼睛瞪得溜圆，连呼吸都轻了——生怕吹歪了糖丝。我最爱看周伯画“连年有余”。他先画鱼头，圆滚滚的，再画鱼身，渐次收窄，到鱼尾时，手腕一挑，糖丝便成了飘逸的尾鳍。最后在鱼身点几点，那是鳞片，在阳光下亮得像碎金。画完，他用小铲轻轻一挑，糖画便离了石板，连糖丝拉的“桥”都不断。孩子们欢呼着接过，舌头先舔为快，甜丝丝的，混着槐花香。后来老城改造，老巷要拆。周伯的糖画摊成了最后一道风景。拆房的机器轰鸣着，周伯却像没听见，依旧专注地画糖画。有天我去看他，他正给个小女孩画蝴蝶。糖丝刚画出翅膀的轮廓，机器声突然大了，震得石板都颤。周伯的手顿了顿，又接着画，只是那对翅膀的弧度，比平时更柔了些。拆完的那天，周伯把铜锅、石板收进木箱。我问他：“还画吗？”他摸摸木箱上的铜锁，说：“等有了新摊子，再画。”后来听说他在新城的文化街摆了摊，但我再没去过。去年回小城，特意去文化街找周伯。街两边是仿古建筑，红灯笼挂得整整齐齐。周伯的摊子在街角，蓝布棚还是旧的，铜锅却擦得锃亮。他正给个穿汉服的小姑娘画糖画，糖丝在石板上流转，还是当年的模样。小姑娘举着糖画跑远，周伯抬头看见我，笑出了满脸褶子：“来，给你画个‘连年有余’，老样子。”糖画递到手里，还是甜的，可我忽然想起老巷里的槐树，想起拆房时颤动的石板，想起周伯那对更柔的翅膀。原来有些东西，变的是街巷，不变的是手艺人的心意。16.文中多次描写周伯画糖画的过程，有什么作用？（4分）答案：①突出周伯技艺的高超与专注（如“手腕轻抖”“糖丝如游龙”等细节）；②表现糖画作为传统手工艺的魅力（如“鳞片细到数清”“糖丝拉的‘桥’不断”）；③为后文老巷拆迁、周伯坚持传承做铺垫（通过技艺的不变对比环境的变化）。17.分析“糖丝便如游龙般在大理石板上流淌”一句的表达效果。（4分）答案：运用比喻修辞，将糖丝比作“游龙”，生动形象地写出糖丝流动的流畅与灵动；“流淌”一词赋予糖丝动态美，侧面表现周伯手法的娴熟；语言富有画面感，引发读者对糖画制作过程的想象。18.文中“变的是街巷，不变的是手艺人的心意”中的“心意”指什么？（4分）答案：①对传统手工艺的热爱与坚守（如拆迁时仍专注画糖画，新城继续摆摊）；②对技艺的精益求精（如“鳞片得细到数清”“翅膀的弧度更柔”）；③用糖画传递温暖与美好的初心（如给孩子们带来快乐，保留记忆中的甜）。19.结合全文，分析“老巷”的象征意义。（4分）答案：①象征传统生活的记忆（老巷中的槐树、糖画摊是童年记忆的载体）；②象征传统文化的传承场域（老巷是周伯展示糖画技艺的空间）；③与“新城文化街”对比，象征时代变迁中旧事物的消逝与新环境的适应（老巷拆除，周伯在新城延续技艺）。20.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（4分）（）A.开头将老巷比作“小城的筋脉”，形象地写出老巷对小城的重要性B.“糖丝拉的‘桥’都不断”通过细节描写，突出周伯糖画技艺的精湛C.拆房机器的轰鸣与周伯专注画糖画的对比，表现传统与现代的冲突D.结尾“还是甜的”与“想起老巷里的槐树”矛盾，暗示糖画味道变差答案：D（“还是甜的”指糖画本身的味道未变，“想起老巷”是对过往记忆的怀念，不矛盾，更突出“变与不变”的主题）三、文言文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。超然台记（节选）苏轼凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨①，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？夫所谓求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前，则可乐者常少，而可悲者常多，是谓求祸而辞福。夫求祸而辞福，岂人之情也哉？物有以盖②之矣。彼游于物之内，而不游于物之外。物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。彼挟其高大以临我，则我常眩乱反复，如隙中之观斗，又焉知胜负之所在？是以美恶横生，而忧乐出焉，可不大哀乎！余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登③，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊，人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟完④之计。（注：①哺糟啜醨（bǔzāochuòlí）：吃酒糟，喝薄酒。②盖：掩盖，蒙蔽。③岁比不登：连年歉收。④苟完：大致完备）21.解释下列句中加点的词。（4分）（1）苟有可观（）（2）吾安往而不乐（）（3）去雕墙之美（）（4）处之期年（）答案：（1）如果（2）哪里（3）离开（4）满一年22.下列句子中“之”的用法与“人之所欲无穷”相同的一项是（4分）（）A.美恶之辨战乎中B.而蔽采椽之居C.余之不乐也D.伐安丘、高密之木答案：C（例句与C项“之”均用于主谓之间，取消句子独立性；A、B、D项为结构助词“的”）23.将下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）物有以盖之矣。彼游于物之内，而不游于物之外。（2）余既乐其风俗之