课外阅读教学设计《汤姆叔叔的小屋》

《汤姆叔叔的小屋》导读课教案设计

教学目标：

1.了解小说《汤姆叔叔的小屋》的背景，简述主要情节。

2.学会阅读整本书的主要内容，在阅读中学会思考工

3.激发学生阅读兴趣，引导学生热爱阅读。

教学重点：

1.整体感知《汤姆叔叔的小屋》的背景，简述主要情节。

2.学会阅读整本书的内容，在阅读中学会思考。

教学难点：

激发学生阅读兴趣，引导学生热爱阅读。

教学过程：

一.导入新课

同学们，你们知道美国有一位女作家，林肯总统称她为：“写了

一本书，引发了一场战争的小妇人”你们知道她是谁吗？

是的，她就是斯陀夫人。

二.走进作者了解时代背景

斯陀夫人(1811-1896),美国作家。以《汤姆叔叔的小屋》而闻

名，是一位积极的废奴主义者。

被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第

41名。

林肯总统称她是“写了一本书，酿成了一场大战的小妇人二

简述黑奴制度来源，15世纪末，欧洲殖民者在美洲建立殖民统

治后，为解决殖民地的劳动力问题，从非洲运入大量黑人充当奴隶。

美国废奴运动：

美国废奴运动是从19世纪30年代初开始在美国北部兴起的要求

彻底废除黑人奴隶制的群众运动。

美国独立后，南方种植园主实行奴隶制，黑人奴隶是种植园主的

私有财产。北方工商业资产阶级则要求废除黑人奴隶制。

出示图片：

书名：《汤姆叔叔的小屋》，又称《汤姆大伯的小屋》《黑奴吁天录》

作者：（美国）斯陀夫人

译者：周冬霞

出版社：河南大学出版社

二.回顾主要内容了解小说内容梗概

请同学们跟随老师的脚步来回顾本小说的主要内容，出示影视作

品图片。汤姆叔叔是一位......（简述故事梗概）

对本书中的两幅插图进行简单描述。

书中的两章精读部分包括阅读理解和写作分析，以及微欣赏和小

练习。还有最后的新题预测，进行简述。

三.写作手法指导

1.对比手法的巧妙运用。

2.多层次的小说结构。

3.冷峻的讽刺性语言。

四.人物关系图

梳理人物关系图，出示图片。

五.总结

书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的

货物运送给一代乂一代。一培根

作业布置

小练习：请结合文章内容，对文中主要人物性格进行分析。

《汤姆叔叔的小屋》作业设计

作业目标：

1.培养细读文本的习惯，品读书中优美的句子，品味人物形象特点。

2.学会课外阅读的方法，激发整本书阅读兴趣。

小说主旨：

《汤姆叔叔的小屋》是一部极具启示性的小说。小说通过汤姆的

角色呈现了一种希望，那就是即使在最黑暗的时刻，人们仍然可以保

持善良和勇气，并且对不公正进行斗争。小说的结尾非常感人，汤姆

虽然被害，但他的信仰和勇气却激励了其他人，包括他的主人，去追

求更公正的社会。

《汤姆叔叔的小屋》是一部充满启示性的小说，它强调了人类的

善良和勇气，以及对不公正的斗争，它是一部经典商务文学作品，对

美国历史和文化产生重大影响，值得一读。

作业设计内容：

一.选择题

1.下列人物中，（）是贩卖奴隶的。

A爱默林B凯茜C海利

2.谢尔比要卖掉哈利的话被（）偷听到了。

A克露B汤姆C伊莉莎D乔治

3.从海利手中买走汤姆的是（）

A谢尔比先生B克莱尔C勒格里D玛利亚

4.伊莉莎的丈夫是（）

A汤姆B乔治・哈里斯C山姆D杰克

5.卖掉汤姆，谢尔比先生（）

A非常高兴，因为得到了很多钱

B非常不愿意，但是没有办法

C松了一口气。再也不用防着家贼

二.填空题

1.斯陀夫人是国人。

2.《汤姆叔叔的小屋》又称o

3.在船上掉进水里，被汤姆救起的女孩叫。

三.判断题

1.这本书的作者斯陀夫人被林肯总统称为“写了一本书，引起一场伟

大战争