咸阳市2026国家开放大学中文学科-期末考试提分复习题(含答案)

咸阳市2026国家开放大学中文学科期末考试提分复习题（含答案）（总分：100分考试时间：120分钟）一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是：A.粗糙（cāo）箴言（jiān）炽热（zhì）B.哺育（pǔ）锃亮（zèng）慰藉（jí）C.睥睨（pì）稽首（qǐ）斡旋（wò）D.绯闻（fěi）羁绊（jī）讪笑（shàn）2.甲骨文属于“六书”中的哪一种造字方法？A.象形B.指事C.会意D.形声3.下列哪部作品不属于“晚清四大谴责小说”？A.《官场现形记》B.《二十年目睹之怪现状》C.《老残游记》D.《孽海花》E.《儒林外史》4.“五四”新文化运动时期，提倡“人的文学”的作家是：A.鲁迅B.胡适C.周作人D.陈独秀5.在现代汉语中，“我们”和“咱们”的主要区别在于：A.感情色彩不同B.地域分布不同C.是否包括听话人D.语法功能不同6.主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的唐代诗人是：A.李白B.杜甫C.白居易D.韩愈7.下列句子中，没有语病的一项是：A.能否提高学习成绩，关键在于正确的学习态度和方法。B.为了防止这类交通事故不再发生，交警加强了巡查力度。C.通过这次社会实践，使我们加深了对国情的了解。D.博物馆展出了新出土的西周时期的文物。8.语言学中，研究语言在社会中运用的分支学科是：A.语音学B.语义学C.语用学D.句法学9.《文心雕龙》的作者是：A.刘勰B.钟嵘C.司空图D.严羽10.下列修辞手法判断错误的一项是：A.烽火连三月，家书抵万金。（夸张、借代）B.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复、对比）C.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感）D.他长得太像他父亲了，就像一个模子里刻出来的。（比喻）二、多项选择题（共5题，每题2分，共10分。多选、少选、错选均不得分）11.下列属于“唐宋八大家”中宋代作家的有：A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.苏轼E.王安石12.下列现代汉语方言中，属于北方方言的有：A.四川话B.南京话C.上海话D.武汉话E.厦门话13.关于《红楼梦》，下列说法正确的有：A.小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景。B.现存版本主要分为脂评本和程高本两个系统。C.“金陵十二钗”正册中包括薛宝琴、袭人。D.小说具有深刻的悲剧意蕴和哲学思考。E.作者曹雪芹完整地写完了后四十回。14.下列文学思潮与代表作家对应正确的有：A.寻根文学——韩少功、阿城B.先锋文学——余华、格非C.新写实小说——刘震云、池莉D.伤痕文学——王蒙、张贤亮E.七月诗派——艾青、田间15.下列语言单位中，属于“语素”的有：A.琵琶B.巧克力C.人民D.们（后缀）E.的（助词）三、名词解释题（共5题，每题3分，共15分）16.楚辞17.语音四要素18.文学典型19.桐城派20.语体四、简答题（共4题，每题5分，共20分）21.简述汉代乐府民歌的主要思想内容与艺术特色。22.什么是现代汉语中的“兼语句”？请举例说明其结构特点。23.简要分析鲁迅小说《呐喊》、《彷徨》在中国现代文学史上的开创性意义。24.简述文学鉴赏中“共鸣”现象产生的原因。五、论述题（共2题，每题10分，共20分）25.试论述唐代古文运动的主要主张、代表人物及其对后世散文发展的影响。26.结合具体作品，论述沈从文《边城》所展现的审美理想与艺术风格。六、材料分析题（共1题，共15分）27.阅读下面这段现代诗，并回答问题。断章你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。——卞之琳（1）请分析本诗所蕴含的哲学意蕴。（7分）（2）这首诗在艺术手法上有何突出特点？（8分）七、古诗鉴赏与默写题（共2题，共10分）28.默写杜甫《登高》的颔联和颈联。（4分）29.阅读下面这首宋词，回答问题。（6分）浣溪沙·一曲新词酒一杯（宋）晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（1）词中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句为何历来为人称道？（3分）（2）简析全词所表达的思想情感。（3分）参考答案一、单项选择题1.C2.A3.E4.C5.C6.C7.D8.C9.A10.D二、多项选择题11.CDE12.ABD13.ABD14.ABC15.ABCDE三、名词解释题16.楚辞：战国时期以屈原为代表的楚国诗人创作的一种新诗体。它运用楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地风物，具有浓厚的地方色彩和浪漫主义风格。后世常以“风骚”并称，《诗经》中的《国风》与《楚辞》中的《离骚》。17.语音四要素：指构成任何语言声音的四个基本物理属性，即音高（决定于声波频率）、音强（决定于声波振幅）、音长（决定于发音时间长短）和音色（决定于声波波形）。18.文学典型：指文学作品中通过鲜明的个性刻画，深刻地反映出一定社会历史本质的某些方面，并取得较高艺术成就的人物形象。它是共性（普遍性、代表性）与个性（独特性）的有机统一。19.桐城派：清代中期影响最大的散文流派，因其主要代表人物方苞、刘大櫆、姚鼐均为安徽桐城人而得名。他们主张学习先秦两汉及唐宋八大家的散文，提出“义法”说、“神气、音节、字句”说及“义理、考据、文章”合一等理论，追求雅洁的文风。20.语体：又称“文体”，是为适应不同交际领域、目的、对象和方式，长期使用特定的语言材料而形成的语言功能变体。主要分为口头语体和书面语体，书面语体又可进一步分为文艺语体、政论语体、科技语体、事务语体等。四、简答题21.思想内容：反映劳动人民的苦难生活与反抗（如《东门行》）；揭露战争徭役的残酷（如《十五从军征》）；歌唱爱情与婚姻（如《上邪》）；揭露贵族奢华（如《相逢行》）。艺术特色：叙事性强，“感于哀乐，缘事而发”；形式自由，杂言为主；语言质朴，口语化；常用比兴、铺陈手法；开创了完整的五言诗体（如《孔雀东南飞》）。22.兼语句：谓语由动宾短语套接主谓短语构成，动宾短语的宾语兼做主谓短语的主语。其第一个动词通常是使令性动词（如“使、让、叫、派、命令”等）或表示称谓、认定的动词（如“称、选、认”等）。例句：老师鼓励学生勇敢发言。（“学生”是“鼓励”的宾语，又是“勇敢发言”的主语。）23.开创性意义：①主题的开创：以彻底的“反封建”启蒙精神，深刻揭示“病态社会”中人的精神痛苦，开创了“表现农民与知识分子”两大现代文学主题。②形式的创新：打破传统小说模式，广泛吸收外国文学营养，创造了现代白话小说的多种新形式（如日记体、手记体、横断面式等）。③人物的塑造：塑造了阿Q、祥林嫂、孔乙己等不朽的典型形象，奠定了中国现代小说现实主义的人物画廊基础。24.共鸣原因：①作品因素：作品深刻的思想、真挚的情感、典型的人物或情境具有强烈的艺术感染力。②读者因素：读者自身的生活体验、思想情感、审美经验与作品有相通或相似之处。③时代因素：作品所表达的情感或思想与读者所处时代的精神需求相契合。五、论述题25.主要主张：反对六朝以来的骈俪文风，主张恢复先秦两汉的散文传统（“文以载道”、“陈言务去”、“气盛言宜”），强调文章的内容充实、言之有物，形式自由，语言新颖。代表人物：韩愈（领袖，提出“不平则鸣”）、柳宗元（与之并称“韩柳”，山水游记成就高）。影响：扭转了骈文长期统治文坛的局面，确立了古文的正宗地位；为宋代欧阳修等人的诗文革新运动奠定了基础；其“文道合一”等思想成为后世散文创作的重要准则；创作了大量优秀的传记、论说、山水游记，丰富了散文的题材与表现手法。26.审美理想：描绘湘西边地健康、自然、和谐的生命形式，构建一个未被现代文明侵蚀的“田园牧歌”式的乡土世界（如茶峒、渡船、白塔），寄托对人性“善”与“美”的追求，以及对现代都市文明扭曲人性的批判。艺术风格：①浓郁的地方色彩：对湘西风土人情的细腻描绘。②抒情诗化的小说笔法：情节淡化，注重意境营造和情感抒发。③朴素清丽的语言：纯净、含蓄，富有诗意和画面感。④象征手法的运用：如白塔、渡船、虎耳草等意象具有丰富的象征意味。六、材料分析题27.（1）哲学意蕴：诗歌揭示了宇宙万物普遍存在的相对性与关联性。主体与客体、观看与被观看、装饰与被装饰的关系都不是绝对和固定的，而是在相互依存、相互转化的动态关系中存在（桥上看风景的你，成为楼上人眼中的风景；你窗上的明月是你眼中的景，而你又成为别人梦中的景）。这体现了中国古典哲学中“天人合一”、“物我交融”的观照方式，也暗含现代哲学关于主体间性和世界互联性的思考。（2）艺术特点：①意象的并置与转换：“桥”、“楼”、“窗”、“梦”等意象简洁而富有张力，通过视角转换自然勾连。②画面的对照与叠加：四行诗勾勒出四个相互关联的画面，形成空间和意念上的蒙太奇效果。③语言的简练与深邃：用极其平淡、口语化的语言，表达出深邃的哲理，体现了“以小见大”、“言有尽而意无穷”的古典美学追求。④回环往复的结构：诗中“看风景”、“装饰”等词语的回环使用，强化了事物相互关联、互为因果的哲理意味。七、古诗鉴赏与默写题28.（颔联）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（颈联）万里悲秋常作客，百年多病独登台。29.（1）这两句对仗工巧自然，音调谐婉。“花落去”与“燕归来”是眼前实景，但冠以“无可奈何”、“似曾相识”，则使景物情感化、哲理化。它们形象地