长治市2026成人高考高起专语文预测试题(含答案)

长治市2026成人高考高起专语文预测试题（含答案）（满分：150分考试时间：120分钟）一、基础知识与应用（本大题共8题，第1-6题每题3分，第7-8题每题6分，共30分）1.（单选题，3分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）。A.纤（qiān）细符（fǔ）合挫（cuò）折B.炽（chì）热勾（gòu）当埋（mán）怨C.悄（qiāo）然肖（xiāo）像巷（hàng）道D.皈（bān）依伫（chù）立提（dī）防2.（单选题，3分）下列各组词语中，没有错别字的一项是（）。A.松驰精萃针砭时弊B.脉搏辐射甘拜下风C.凑和寒喧出奇不意D.追溯赃款悬梁刺骨3.（单选题，3分）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）。①这部作品______了广阔的社会生活，人物形象鲜明。②他对工作一丝不苟，______了高度负责的精神。③经过调查，事情的真相终于______了。A.描绘表现水落石出B.刻画体现真相大白C.描写呈现拨云见日D.描摹展现沉冤昭雪4.（单选题，3分）下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）。A.他写的文章观点模糊，逻辑混乱，真是不刊之论。B.夜幕下的长治市，灯火辉煌，美轮美奂。C.这位演员演技精湛，把反派角色演得叹为观止。D.他性格孤僻，在单位里总是首当其冲，很少与人交往。5.（单选题，3分）下列句子没有语病的一项是（）。A.能否考上理想的大学，关键在于我们高三阶段的努力拼搏。B.通过这次社区志愿服务，使我深刻体会到了助人为乐的幸福。C.长治市近年来大力推动产业转型，取得了显著成效。D.我们一定要吸取这次事故的教训，防止此类事件不再发生。6.（单选题，3分）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）。A.“唐宋八大家”中以韩愈、柳宗元为代表，倡导了“古文运动”。B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，内容上分为“风”“雅”“颂”三部分。C.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部儒家经典。D.鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集是《野草》。7.（填空题，6分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）学而不思则罔，_______________。（《论语·为政》）（2）_______________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）（3）乱花渐欲迷人眼，_______________。（白居易《钱塘湖春行》）（4）_______________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（5）人生自古谁无死？_______________。（文天祥《过零丁洋》）（6）但愿人长久，_______________。（苏轼《水调歌头》）8.（语言运用题，6分）请根据下面的材料，拟写一则通知的正文。要求：格式要素完整，内容清晰，语言得体，不超过80字。长治市成人教育中心定于2026年10月15日（星期四）上午9点，在市中心图书馆一楼报告厅，举办“高效备考策略”专题讲座，特邀省成考研究专家李教授主讲。要求各教学点高起专备考班学员准时参加。二、现代文阅读（本大题共9题，共38分）（一）阅读下面的文字，完成9-13题。（共20分）材料：①“碎片化阅读”已成为当今社会一种普遍的阅读形态。随着智能手机的普及，人们通过微博、微信、新闻客户端等渠道，在等车、排队、就餐间隙进行短、平、快的阅读。这种阅读方式信息获取便捷，能充分利用零碎时间，满足即时性信息需求。②然而，碎片化阅读的弊端也显而易见。首先，它导致阅读浅表化。碎片信息往往篇幅短小、内容简化，难以承载深度的思想和系统的知识，读者容易满足于“知道”，而疏于“理解”和“思考”，长此以往，会削弱深度阅读和逻辑思维能力。其次，信息过载与质量参差。海量信息汹涌而来，其中不乏虚假、低质内容，对读者的信息筛选和辨别能力提出了更高要求，同时也可能造成注意力分散和知识结构零散。最后，它可能侵蚀专注力。频繁切换于不同的信息片段之间，使人难以长时间集中精力进行完整的、沉浸式的阅读。③那么，我们该如何应对碎片化阅读的挑战？关键在于“主动整合”与“深度回归”。一方面，要有意识地将碎片信息作为知识探索的“引线”或“索引”，对其感兴趣或重要的信息，主动寻找相关书籍、长篇报道或专业文献进行延伸阅读，将点状信息串联成知识网络。另一方面，必须为深度阅读留出专属时间和心理空间。可以每天设定一个“无电子设备”的阅读时段，专注于一本好书、一篇长文，享受思接千载、视通万里的完整阅读体验。唯有将碎片化阅读的便捷与深度阅读的系统性结合起来，构建一种“博观而约取，厚积而薄发”的阅读生态，才能真正滋养心灵，提升自我。9.（单选题，3分）下列对“碎片化阅读”好处的概括，不符合文意的一项是（）。A.信息获取方便快捷B.能充分利用闲暇时间C.信息内容深刻系统D.满足即时信息需求10.（单选题，3分）第②段中，作者认为碎片化阅读的主要弊端不包括（）。A.导致阅读浅尝辄止B.信息真实可靠C.可能削弱专注力D.信息质量良莠不齐11.（简答题，4分）请根据第②段内容，简要概括碎片化阅读可能带来的两种负面影响。（1）__________________________________________________（2）__________________________________________________12.（简答题，4分）第③段中，作者提出了哪两种应对碎片化阅读挑战的主要方法？（1）__________________________________________________（2）__________________________________________________13.（论述题，6分）结合全文，谈谈你对“构建一种‘博观而约取，厚积而薄发’的阅读生态”的理解。请简要阐述。（二）阅读下面的文字，完成14-17题。（共18分）材料：①我的家乡在太行山深处的一个小村庄。村口有一棵老槐树，据说已有三百多岁了。树干需三人合抱，树冠亭亭如盖，是村里最醒目、也最让人心安的地标。②老槐树见证着村庄的四季与人事。春天，它抽出嫩绿的新芽，带来第一抹春讯；夏天，浓密的枝叶洒下满地阴凉，是乡亲们纳凉、聊天的天然“会客厅”；秋天，黄叶飘落，像一封封寄往大地的信；冬天，它枝干遒劲，默默矗立在风雪中，守护着村庄的梦。③于我而言，老槐树更是情感的寄托。小时候，这里是我们的乐园。我们在树下捉迷藏，听老人讲古，盼望着外出打工的父母归来——他们总说，看到老槐树，就到家了。后来我外出求学、工作，每次离家，走到村头回头望，最后看到的总是老槐树的身影，它仿佛在默默送别；每次归来，远远看见那熟悉的树冠，心中便涌起一股暖流，知道家就在眼前。④如今，村里新修了公路，盖起了新房，许多旧貌换了新颜。唯有这棵老槐树，依然屹立在村口，像一个沉默而忠诚的哨兵，守望着这片土地和从这里走出去、又走回来的人们。它不言不语，却用一圈圈年轮，记录着时光的故事，用一片片绿荫，抚慰着游子的乡愁。它不只是一种树，更是一个符号，一段记忆，一份深入骨髓的乡情。14.（单选题，3分）第①段中，作者介绍老槐树时，没有提及它的（）。A.历史B.形态C.品种D.地位15.（单选题，3分）第②段主要描写了老槐树（）。A.与“我”个人的亲密关系B.在村庄生活中的多功能角色C.面临被砍伐的危险D.独特的经济价值16.（简答题，6分）第③段中，老槐树为什么能成为“我”情感的寄托？请结合文本简要分析。17.（赏析题，6分）请从修辞手法和情感表达的角度，赏析第④段画线的句子：“它不言不语，却用一圈圈年轮，记录着时光的故事，用一片片绿荫，抚慰着游子的乡愁。”三、文言文阅读（本大题共5题，共22分）阅读下面的文言文，完成18-22题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（节选自诸葛亮《诫子书》）【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自《资治通鉴》）18.（单选题，3分）下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）。A.非宁静无以致远致：达到B.淫慢则不能励精励：振奋C.蒙辞以军中多务辞：告辞D.及鲁肃过寻阳过：经过，到19.（单选题，3分）下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）。A.静以修身蒙辞以军中多务B.非学无以广才无以家为也（《史记》）C.遂成枯落肃遂拜蒙母D.悲守穷庐结友而别20.（翻译题，6分）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！21.（简答题，4分）【甲】文中，诸葛亮认为学习需要具备哪两个重要条件？（用原文词语回答）22.（综合题，6分）【甲】【乙】两文都谈到学习，但侧重点各有不同。请结合文本内容，简要概括它们的侧重点分别是什么。四、古诗词鉴赏（本大题共2题，共10分）阅读下面这首唐诗，完成23-24题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。23.（简答题，4分）首联“岱宗夫如何？齐鲁青未了”以问答形式起笔，有何表达效果？24.（赏析题，6分）诗的尾联“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的情感和志向？请结合诗句简要分析。五、写作（本大题共1题，50分）25.从以下两个题目中任选一题，按要求作文。（1）请以“______，让我更懂你”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①先将题目补充完整，然后作文。横线上可填人物（如：父亲、老师）、事物（如：古诗、故乡）或抽象概念（如：挫折、时光）。②立意明确，情感真挚，不得抄袭、套作。（2）阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在我们的生活中，有许多看似普通却不可或缺的事物，如清晨的阳光、干净的饮用水、畅通的网络、他人的微笑……我们常常在拥有时习以为常，却可能在失去或匮乏时，才真正意识到它们的价值。请根据你对上述材料的理解和感悟，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：观点明确，内容充实，结构清晰。参考答案一、基础知识与应用（30分）1.B(A.纤xiānC.悄qiǎo肖xiàoD.皈guī伫zhù)2.B(A.松弛精粹C.凑合寒暄出其不意D.悬梁刺股)3.B4.B(A.“不刊之论”比喻不能改动或不可磨灭的言论，用在此处褒贬不当。C.“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，与“反派角色”语境不合。D.“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此处应为“独来独往”等。)5.C(A.两面对一面，去掉“能否”。B.成分残缺，去掉“通过”或“使”。D.否定不当，“防止不再发生”意为“让事故发生”，去掉“不”。)6.D(鲁迅的散文诗集是《野草》，散文集是《朝花夕拾》)7.（1）思而不学则殆（2）落霞与孤鹜齐飞（3）浅草才能没马蹄（4）无可奈何花落去（5）留取丹心照汗青（6）千里共婵娟8.（示例）通知：为助力备考，我中心定于10月15日（周四）上午9点，在市中心图书馆一楼报告厅举办“高效备考策略”讲座，特邀省专家李教授主讲。请各教学点高起专备考班学员准时参加。长治市成人教育中心2026年X月X日二、现代文阅读（38分）（一）9.C(碎片化阅读的内容是短、平、快的，并非“深刻系统”)10.B(文中指出信息“质量参差”，并非都“真实可靠”)11.（1）导致阅读浅表化，削弱深度阅读和逻辑思维能力。（2）造成信息过载与注意力分散，可能使知识结构零散。（每点2分）12.（1）主动整合：将碎片信息作为索引，进行延伸阅读，构建知识网络。（2）深度回归：设定专属时间，进行沉浸式的完整阅读。（每点2分）13.（示例）这句话倡导的是一种理想的阅读状态。“博观”指通过碎片化阅读等方式广泛接触信息；“约取”指有选择地吸收、整合精华。“厚积”强调通过深度、系统的阅读积累扎实的知识和思想；“薄发”指在需要时能精准、有效地输出和应用。这种生态要求我们将阅读的广度与深度、速度与沉淀有机结合，从而真正实现通过阅读提升自我、滋养精神的目的。（意思对即可）（二）14.C15.B16.因为老槐树下承载着“我”童年的欢乐（捉迷藏、听故事）（2分）；它也是亲情（对父母的期盼）与乡情的象征（看到树就想到家）（2分）；同时，它见证了“我”的离别与归来，是连接“我”与故乡的情感纽带（2分）。17.运用了拟人的修辞手法，将老槐树人格化（2分）。通过“不言不语”“记录”“抚慰”等词语，赋予老槐树以沉默、忠诚、慈祥的长者形象（2分）。生动地表达了老槐树作为时光见证者和乡愁承载者的深刻内涵，以及作者对老槐树所代表的故乡深沉的爱与眷恋（2分）。三、文言文阅读（22分）18.C(辞：推托)19.C(于是，就。A.