本单元复习与测试教学设计高中思想政治选择性必修1 当代国际政治与经济统编版（部编版）

本单元复习与测试教学设计高中思想政治选择性必修1当代国际政治与经济统编版（部编版）授课专业和授课专业和年级授课章节XxXx题目Xx授课时间2025年10月课程基本信息1.课程名称：本单元复习与测试教学设计

2.教学年级和班级：高中思想政治选择性必修1，年级：高一，班级：1班

3.授课时间：2023年11月10日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生具有全球视野，理解国际政治经济格局；提升分析问题、解决问题的能力；增强合作与沟通意识，形成尊重多元文化的态度；树立正确的国际责任感和使命感。重点难点及解决办法重点：1.当代国际政治经济格局的特点及发展趋势；2.我国在国际政治经济中的地位和作用。

难点：1.理解国际政治经济格局的复杂性和多变性；2.分析我国在国际政治经济中的角色和挑战。

解决办法：

1.结合实例，引导学生深入理解国际政治经济格局，运用图表等方式直观展示。

2.通过小组讨论和角色扮演，帮助学生分析我国在国际政治经济中的地位和作用，提高分析能力。

3.利用多媒体教学，结合时事热点，让学生了解国际政治经济格局的最新动态，增强实践应用能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、电子白板。

2.课程平台：学校网络教学平台、国家课程资源库。

3.信息化资源：国际政治经济相关的新闻资讯、政策文件、统计数据。

4.教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、角色扮演。教学流程1.导入新课

详细内容：通过展示当前国际政治经济格局的动态新闻，如国际贸易战、汇率波动等，引发学生对国际政治经济话题的兴趣，并提出问题：“在国际政治经济的大潮中，我国扮演着怎样的角色？我们又面临哪些挑战？”以此导入新课，用时5分钟。

2.新课讲授

（1）介绍当代国际政治经济格局的特点及发展趋势，结合实例分析各国间的经济关系和互动，用时10分钟。

（2）讲解我国在国际政治经济中的地位和作用，分析我国在全球化进程中的优势和挑战，用时10分钟。

（3）探讨我国如何应对国际政治经济风险，介绍我国的外交政策和战略布局，用时10分钟。

3.实践活动

（1）学生观看相关视频资料，如纪录片《中国力量》片段，了解我国在国际舞台上的形象和地位，用时5分钟。

（2）分组讨论：针对国际政治经济中的一个具体议题，如“中美贸易战”，各小组提出自己的观点和解决方案，用时10分钟。

（3）角色扮演：模拟国际会议场景，让学生扮演不同国家的代表，就某一国际政治经济问题进行辩论，用时10分钟。

4.学生小组讨论

方面一：各国在国际政治经济中的角色和地位

举例回答：以“欧盟在当代国际政治经济中的地位和作用”为例，讨论欧盟在国际贸易、能源安全等方面的优势和挑战。

方面二：我国在国际政治经济中的地位和作用

举例回答：以“我国在‘一带一路’倡议中的角色和作用”为例，讨论我国在国际合作、基础设施建设等方面的贡献和影响。

方面三：国际政治经济风险与应对策略

举例回答：以“如何应对汇率波动风险”为例，讨论我国企业和个人在应对汇率风险方面的策略和方法。

5.总结回顾

内容：首先，回顾本节课的重点内容，强调我国在国际政治经济中的重要地位和作用。其次，结合时事热点，分析我国在国际政治经济中的机遇和挑战。最后，鼓励学生在日常生活中关注国际政治经济动态，提升自己的国际视野和责任感。

用时：5分钟

总计用时：45分钟知识点梳理1.当代国际政治经济格局概述

-国际政治经济格局的定义与特征

-当代国际政治经济格局的基本构成要素

-国际政治经济格局的演变趋势

2.国际政治经济主要力量

-发达国家的国际地位与作用

-发展中国家的国际地位与作用

-国际政治经济组织的角色与功能

3.我国在国际政治经济中的地位与作用

-我国经济实力与全球影响力的提升

-我国在国际贸易中的地位与作用

-我国在区域经济一体化中的地位与作用

4.国际政治经济关系

-国际贸易关系的基本形式与特点

-国际金融关系的主要形式与特点

-国际投资关系的发展与趋势

5.国际经济竞争与合作

-国际经济竞争的类型与特点

-国际经济合作的形式与特点

-国际经济竞争与合作的案例分析

6.国际政治经济风险与应对

-汇率风险的管理与应对

-贸易摩擦的解决途径

-国际政治经济危机的应对策略

7.我国的外交政策与战略布局

-我国独立自主的和平外交政策

-“一带一路”倡议的内涵与目标

-我国在全球治理体系中的角色与作用

8.国际政治经济学的理论框架

-国际政治经济学的定义与研究方法

-主要国际政治经济学流派及其代表人物

-国际政治经济学的基本理论观点

9.国际政治经济学的前沿问题

-国际政治经济学与全球气候变化

-数字经济发展与国际政治经济关系

-全球治理体系变革与国际政治经济学课后作业为了巩固学生对本节课知识点的掌握，布置以下课后作业：

1.阅读课本中关于“国际政治经济格局的演变趋势”的相关内容，总结出近几十年国际政治经济格局的主要变化，并分析这些变化对我国产生的影响。

答案：近几十年国际政治经济格局的主要变化包括多极化、全球化、区域化等趋势。这些变化使得国际竞争更加激烈，我国在国际政治经济中的地位日益上升，但也面临更多挑战。

2.结合课本内容，分析我国在国际政治经济中的优势和劣势，并探讨如何提升我国在国际政治经济中的竞争力。

答案：我国在国际政治经济中的优势包括经济实力增强、市场潜力巨大、政策稳定性等。劣势则在于产业结构不合理、创新能力不足、对外依存度高等。为提升竞争力，我国应加大科技创新力度，优化产业结构，提高开放型经济水平。

3.查阅资料，了解当前国际政治经济中的一项热点问题，如“中美贸易战”，分析其背景、原因、影响及可能的解决方案。

答案：中美贸易战背景：美国对华贸易逆差扩大；原因：美国认为我国在贸易中存在不公平竞争行为；影响：对全球经济产生负面影响；解决方案：通过对话协商，寻求互利共赢的解决方案。

4.分析我国在“一带一路”倡议中的角色和作用，并探讨“一带一路”对我国及沿线国家的发展意义。

答案：我国在“一带一路”倡议中扮演着倡议者、推动者和参与者等多重角色。对我国的发展意义：拓展对外经济合作空间，推动产业结构升级；对沿线国家的发展意义：促进基础设施建设，提高互联互通水平，实现共同发展。

5.针对课本中提到的“国际政治经济学的前沿问题”，如全球气候变化，讨论我国在应对全球气候变化方面的政策和措施。

答案：我国在应对全球气候变化方面，提出了“绿水青山就是金山银山”的理念，制定了一系列政策和措施，如碳排放权交易、绿色金融、绿色技术创新等。这些政策和措施有助于推动我国实现低碳发展，为全球气候治理贡献力量。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课本中的“思考与练习”部分，特别是针对本节课重点知识点的应用题，如分析我国在国际政治经济中的地位变化及其影响。

2.收集并整理近期的国际政治经济新闻，分析这些新闻背后的政治经济因素，并撰写简短的评论。

3.小组合作，选择一个国际政治经济组织（如世界贸易组织、国际货币基金组织等），研究其成立背景、主要职能和近年来在处理国际经济问题中的作用。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，确保每个学生都能得到反馈。

2.对于作业中的正确答案，给予肯定和鼓励；对于错误或不足之处，详细指出错误原因，并提供正确的解答思路。

3.针对学生的评论和分析，评价其逻辑性和深度，指出其观点的合理性和改进空间。

4.通过课堂讨论或个别辅导，帮助学生解决作业中的难题，提高他们的分析能力和应用能力。

5.定期收集学生作业的反馈信息，了解他们