2022年国开学位英语统考押题试题及答案完整版

2022年国开学位英语统考押题试题及答案完整版

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.—Haveyoufinishedyourreportyet?—No,I’llfinishitin______tenminutes.A.anotherB.otherC.moreD.less2.Theteacher,aswellashisstudents,______interestedinthenewteachingmethod.A.isB.areC.wasD.were3.Notuntilhearrivedhome______herealizehehadforgottenhiskeys.A.didB.doesC.hadD.has4.Itishightimewe______measurestoprotecttheenvironment.A.takeB.tookC.willtakeD.havetaken5.Thecompanyislookingforamanagerwith______experienceininternationaltrade.A.extensiveB.intensiveC.expensiveD.exclusive6.Ican’tafford______anewcar,soI’llhavetorepairmyoldone.A.buyB.tobuyC.buyingD.bought7.Thebook,______iswrittenbyafamousauthor,hassoldmillionsofcopies.A.thatB.whatC.whichD.who8.Shesuggestedthatwe______themeetinguntilnextweek.A.postponeB.postponedC.willpostponeD.havepostponed9.______heworkshard,hewillpasstheexam.A.AslongasB.AsfarasC.AssoonasD.Aswellas10.Thechildrenwere______toseethepandasinthezoo.A.excitedB.excitingC.exciteD.excitement二、填空题（总共10题，每题2分）1.The______(high)ofthemountainisover8,000meters.2.He______(read)thenovelforthreehourswhenIcalledhim.3.It’s______(possible)tofinishthetaskinsuchashorttime.4.Thestudentsare______(active)preparingforthefinalexam.5.ShespeaksEnglish______(fluent)thanherbrother.6.The______(develop)oftechnologyhaschangedourlives.7.Please______(sure)thatallthewindowsareclosedbeforeleaving.8.Theoldman______(live)inthisvillagesincehewasborn.9.The______(beautiful)ofthesunsettookourbreathaway.10.They______(build)anewhospitalinthetownnextyear.三、判断题（总共10题，每题2分）1.“IhavebeentoBeijingtwice.”中“havebeen”表示过去发生的动作对现在的影响。（）2.“NeitherhenorIaregoingtotheparty.”主谓一致正确。（）3.“Thereasonwhyhewaslateisbecausehemissedthebus.”是正确的表达。（）4.“Itisnecessarythathetakesmedicineontime.”中“takes”应改为“take”。（）5.“Heistallerthananystudentinhisclass.”表达正确，没有逻辑错误。（）6.“SheaskedmewhereIhavebeenlastnight.”时态使用正确。（）7.“ThebookwhichIborroweditfromthelibraryisveryinteresting.”中“it”是多余的。（）8.“Notonlyhebutalsohisfriendslikesplayingbasketball.”中“likes”应改为“like”。（）9.“Isuggestthatyouwillgotoseeadoctor.”中“willgo”应改为“go”。（）10.“Thenumberofstudentsinourclassare50.”主谓一致正确。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述现在完成时与一般过去时的主要区别。2.说明定语从句中关系代词“that”和“which”的使用差异。3.解释“so...that”和“such...that”结构的不同用法。4.列举三种常见的英语动词短语类型（如“动词+介词”），并各举一例。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论如何通过阅读提高英语词汇量，并举例说明。2.分析跨文化交际中因语言差异可能导致的误解，并提出应对策略。3.结合实例说明虚拟语气在表达建议或假设时的作用。4.探讨英语写作中避免中式英语的有效方法，并给出具体例子。答案及解析一、单项选择题1.A解析：“another+数词+名词”表示“另外的……”，符合句意“再过十分钟”。2.A解析：“aswellas”连接主语时，谓语动词与前面的主语（theteacher）保持一致，用单数。3.A解析：“Notuntil”位于句首时，主句用部分倒装，时态为过去时，故用“did”。4.B解析：“Itishightime”后接虚拟语气，用过去式表示“该做某事了”。5.A解析：“extensive”意为“广泛的”，符合“国际贸易经验丰富”的语境。6.B解析：“affordtodosth.”为固定搭配，表示“负担得起做某事”。7.C解析：非限制性定语从句用“which”引导，指代先行词“thebook”。8.A解析：“suggest”后接宾语从句时，谓语动词用虚拟语气（should+动词原形，should可省略）。9.A解析：“Aslongas”表示“只要”，引导条件状语从句，符合句意。10.A解析：“excited”修饰人，表示“感到兴奋的”。二、填空题1.height（名词形式）2.hadbeenreading（过去完成进行时，强调动作持续到过去某时）3.impossible（否定前缀“im-”）4.actively（副词修饰动词“preparing”）5.morefluently（副词比较级）6.development（名词形式）7.makesure（固定短语“确保”）8.haslived（现在完成时，“since”引导时间状语）9.beauty（名词形式）10.willbuild（一般将来时，“nextyear”提示）三、判断题1.√（现在完成时强调过去动作对现在的影响）2.×（“neither...nor”遵循就近原则，应改为“am”）3.×（“thereason...isthat”为固定结构，“because”多余）4.√（“itisnecessarythat”从句用虚拟语气，动词原形）5.×（应改为“anyotherstudent”，避免与自身比较）6.×（“lastnight”为过去时间，“havebeen”应改为“hadbeen”）7.√（“which”已指代“thebook”，“it”重复）8.√（“notonly...butalso”遵循就近原则，“friends”为复数，用“like”）9.√（“suggest”后从句用虚拟语气，动词原形）10.×（“thenumberof”后接单数谓语，应改为“is”）四、简答题1.现在完成时强调过去动作对现在的影响或结果，常与“already”“yet”“since”等时间状语连用；一般过去时仅描述过去发生的动作，与具体过去时间（如“yesterday”“lastyear”）连用。例：“Ihavereadthebook.”（已读完，现在了解内容）；“Ireadthebooklastweek.”（仅说明上周读了）。2.“that”可指人或物，用于限制性定语从句（无逗号）；“which”仅指物，可用于限制性或非限制性定语从句（非限制性需加逗号）。例：限制性从句用“that”：“ThebookthatIboughtisuseful.”；非限制性从句用“which”：“Thebook,whichIboughtyesterday,isuseful.”3.“so+形容词/副词+that”表示“如此……以至于”，例：“Heissotallthathecanreachtheshelf.”；“such+（a/an+）名词+that”表示“如此……的事物以至于”，例：“ItissuchaheavyboxthatIcan’tcarryit.”4.①动词+介词（lookfor寻找）；②动词+副词（putoff推迟）；③动词+副词+介词（catchupwith追上）；④动词+名词+介词（takecareof照顾）。（任选三种举例即可）五、讨论题1.阅读时可通过上下文猜测生词含义（如“contextclues”），记录高频词并结合例句记忆；选择与自身水平匹配的材料（如分级读物），标注生词后定期复习；关注同义词、反义词及搭配（如“abandon”与“desert”的区别）。例：读故事时遇到“enormous”，通过“anenormouselephant”可推测为“巨大的”，后续在其他文本中再次遇到时强化记忆。2.语言差异可能导致误解，如英语中“Wouldyoulikeacupoftea?”是礼貌邀请，若直接回答“No”可能被认为不礼貌，需补充“Thanks,butI’mfull.”；应对策略包括学习目标文化的礼仪规范（如西方的“直接表达”与东方的“委婉表达”）、多接触真实语料（如电影、新闻）、交流时注意对方反应并及时确认意图。3.虚拟语气用于表达与事实相反的假设或建议，例：“IfIwereyou,Iwouldaccepttheoffer.”（与现在事实相反，“我”不是你）；“Thedoctorsuggestedthat