2020东莞内部教研乐理模拟密卷附完整答案解析

2020东莞内部教研乐理模拟密卷附完整答案解析

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列哪一组音程属于“自然音程”范畴？A.增四度、减五度、大七度B.小二度、大三度、小六度C.增二度、减七度、倍减四度D.减三度、增六度、倍增八度2.在4/4拍中，一个附点二分音符的时值总和相当于：A.2个八分音符B.3个四分音符C.1个全音符D.6个十六分音符3.下列调号中，哪一条调号所示调性的“下属音”是B音？A.G大调B.D大调C.A大调D.E大调4.下列关于“弗里几亚二度”的表述正确的是：A.即和声小调中的增二度B.即旋律小调上行中的大二度C.即弗里几亚调式特有的♭2级音程D.即利底亚调式中的增四度5.下列和弦连接中，哪一组属于“阻碍进行”？A.V–IB.IV–IC.V–viD.ii–V6.在十二平均律中，F与♭G两音的“音高关系”是：A.F高于♭GB.♭G高于FC.两音音高相等D.两音相差一个syntoniccomma7.下列哪一条旋律进行最能体现“混合利底亚”调式的色彩？A.1–2–3–4–5–6–7–1B.1–2–♭3–4–5–6–♭7–1C.1–♭2–♭3–4–5–♭6–♭7–1D.1–2–3–4–5–6–7–18.下列关于“转位”的叙述，错误的是：A.三和弦第一转位称为“六和弦”B.七和弦第三转位称为“二和弦”C.转位后低音必须是和弦的三音D.转位不改变和弦内部音程结构9.下列节奏型中，哪一条在“复拍子”中不能整小节循环？A.附点四分+八分B.八分+四分+八分C.四分+两个八分D.两个三连音八分10.下列关于“近关系调”的说法正确的是：A.相差两个调号以上的调性B.只包含平行大小调C.包含相差一个调号及平行关系D.仅指同主音大小调二、填空题（每题2分，共20分）11.在C和声大调中，第Ⅵ级音与第Ⅶ级音之间构成的音程是________。12.将减七和弦（b–d–f–♭a）的根音升高增一度后，新和弦的名称为________。13.若某旋律小调上行出现4，则其调号为________个升号。14.在2/2拍中，一个“四分附点音符”占整个小节的________比例。15.下列音阶1–♭2–♭3–4–5–♭6–♭7–1的调式名称为________。16.将G大调旋律整体下移增一度，新调的主音是________。17.在属七和弦的第三转位中，低音与根音构成的音程是________。18.若某调性的“中音”为C，则该调性的主音是________。19.在4/4拍中，用一个休止符表示“第二拍后半拍”开始的休止，应记为________。20.将“减三度”转位后，所得音程的“性质+度数”为________。三、判断题（每题2分，共20分，正确打“√”，错误打“×”）21.旋律小调上行与下行音阶结构完全相同。22.增三和弦的等和弦可以是减三和弦。23.在十二平均律中，任何两个相邻半频之比的常用对数值相等。24.利底亚调式的特征音程是增四度。25.同主音大小调之间的调号永远相差三个升降号。26.将4/4拍改为2/2拍时，音符时值需全部减半。27.减七和弦可以等距离转调，故被称为“万能转调和弦”。28.在“功能和声”中，IV级和弦的下属功能强于ii级。29.若某调性为F♯大调，则其平行小调为d♯小调。30.一个“复附点二分音符”在4/4拍中无法完整存在于一个小节内。四、简答题（每题5分，共20分）31.简述“和声大调”与“旋律大调”在音阶结构上的差异，并指出它们各自最具辨识度的特征音程。32.说明“属七和弦”到“主和弦”解决时，各声部应遵循的基本原则，并指出哪一音级必须下行半音。33.概括“近关系调”在转调写作中的优势，并举一例说明如何利用“共同和弦”完成G大调到D大调的过渡。34.解释“节拍重音”与“节奏重音”冲突时可能产生的“切分”效果，并写出一种4/4拍下的典型切分节奏型。五、讨论题（每题5分，共20分）35.试论“增六和弦”与“变属和弦”在音响色彩与功能意义上的异同，并结合实际作品片段说明其戏剧性作用。36.讨论“调式交替”与“转调”在创作思维上的差异，指出前者如何利用“共同音”保持统一性，后者又如何利用“对比性”制造张力。37.比较“平均律”与“纯律”在合唱调音实践中的利弊，说明为何现代钢琴采用平均律而无伴奏合唱仍追求纯律倾向。38.分析“持续音”（pedalpoint）在功能和声布局中的“矛盾—解决”机制，并探讨其在印象派作品中的色彩化扩展。答案与解析一、单项选择题1.B2.B3.B4.C5.C6.C7.B8.C9.D10.C二、填空题11.增二度12.半减七和弦13.314.3/415.弗里几亚16.F17.大二度18.A19.八分休止符20.增六度三、判断题21×22×23√24√25×26×27√28×29√30×四、简答题（每题约200字示例）31.和声大调降低Ⅵ级，使Ⅵ–Ⅶ之间形成增二度，色彩黯淡；旋律大调下行再降Ⅶ级，消除增二度，形成大二度。特征音程：和声大调为增二度，旋律大调下行出现♭7–♭6连续大二度。32.属七和弦解决至主和弦时，七音下行、五音下行、三音上行，根音保持共同音；导音（七音）必须上行半音至主音，避免平行五八度。33.近关系调相差一至两个调号，共同和弦多，转调自然。G大调与D大调共享G、Em、Bm等和弦，可取G大调的Em为共同和弦，将其reinterpret为D大调ii级，随后接A7–D，完成过渡。34.当节奏重音落在弱拍或弱部，与节拍重音错位，即形成切分。典型：4/4拍中，第二拍后半拍至第三拍前半拍用连线跨拍连接，造成重音后移。五、讨论题（每题约200字示例）35.增六和弦含♭6–6增六度，外声部扩张，具强烈倾向解决到属和弦；变属和弦通过改变五音或九音制造色彩。二者均具“外来音”效果，但增六和弦更强调线性扩张，变属和弦侧重色彩对比，如贝多芬《悲怆》利用德国增六直接导入I64，戏剧性突强。36.调式交替在同一主音下变换音列，保持共同音，统一性强，如C伊奥尼安与C弗里几亚共享C、F、G；转调则更换主音，利用对比调号制造张力，如C大调转E大调，通过共同和弦G7–C–E7–Am–F7–E，逐步推移。37.平均律各半音等比，转调自由，但三六度略宽；纯律三六度纯净，