湖南省长沙市2026年七年级下学期语文期中试卷附答案

七年级下学期语文期中试卷一、积累运用（共24分）1．以下是小雅对阅读的看法，下列加点字词的字音字形说法不正确的一项是（）阅读，是与人类历史上高贵的灵魂对话。锋芒必露的奥本海默与淳朴谦逊的邓稼先，都令人尊敬：深宵灯火中校补古籍的闻一多和在朝鲜浴血奋战的志愿军，同样赤诚爱国；不爱高官厚禄更爱女郎红装的木兰和礼节烦琐但善良的长妈妈，都昭示着女性之美；而山路上酣然入梦的红军战士和陈尧咨射箭时“睨之”的卖油翁，都显示着生命状态的斑澜多姿。A．“锋芒必露”的“必”字，应写为“毕”；“深宵灯火”的“宵”应写为“霄”。B．“红装”的“装”字应写为“妆”；“斑澜”的“澜”字应写为“斓”。C．“校补”的“校”读“jiào”；“烦琐”的“琐”的读“suǒ”。D．“酣然入梦”的“酣”读“hān”；“睨之”的“睨”读“nì”。2．以下是小雅对“为何要阅读经典好书”的回答，其中加点词使用不恰当的一项是（）经典好书，是人类的精神花园。在这里，浮华艳丽的东西将黯然失色，而人性之光会熠熠生辉。深度阅读，是精神的孤独之旅。它需要摒除浮躁，鞠躬尽瘁；它需要锲而不舍，拒绝半途而废。阅读经典，不是为了在大庭广众之下炫耀，而是为了开阔视野，提升格局，走向精神的丰饶和宁静。A．黯然失色 B．鞠躬尽瘁 C．锲而不舍 D．大庭广众3．数字化时代，阅读方式也要与时俱进。下面选项中说法不正确的一项是（）①数字阅读是对传统纸质阅读的丰富和拓展，具有方便快捷，内容多元，个性推送等优点。②从阅读时间看，数字阅读方便快捷，契合了现代社会特点。③从阅读方式看，能充分发挥智能助手在个性化推送阅读书目、智能化记录阅读过程等方面的作用。④从阅读内容看，以资讯、热点、社会评论等文字或图片为主，有助于打破学生的认知边界，拓展学生的认知壁垒。⑤将数字阅读和传统阅读相结合，为学生打开了广阔的阅读世界，让阅读真正随时随地发生。A．第①句中“具有方便快捷，内容多元，个性推送等优点”中的逗号应改为顿号。B．第④句表述正确，没有语病。C．第⑤句的语病是缺少主语，可以把“将”字删去。D．划线处被打乱的三个句子，正确语序应当是②—④—③。4．读书，要知人论世。下列关于文学文化常识的表述中，正确的一项是（）A．《资治通鉴》是北宋史学家司马光创作的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事。B．清明节这一天，大家去祭祖、踏青、吃青团、插艾叶、登高，既缅怀先祖，又享受春天。C．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自《乐府诗集》，编者为北宋郭茂倩。D．欧阳修，是“唐宋八大家”之一。其他七位是韩愈、柳宗元、杜甫、苏洵、苏轼、苏辙、王安石。5．理解性默写。走进古诗的瑰丽世界，我们在《木兰诗》中见识了木兰行军时“①，②”的矫健之姿；在《春夜洛城闻笛》中被李白“③，④”的思乡之情打动；还在《晚春》中领悟了韩愈借“⑤，⑥”表达的“普通人也须努力”的人生之思。学习语文，不仅在课堂上，也在生活中。请你积极参与“我的语文生活”专题活动。6．【活动一：正眼看招牌】长沙有很多特色书店，请为下列书店宣传语匹配招牌名。书店宣传语书店招牌名（填选项）选项知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》应选择①A.止间书店B.乐之书店C.目田书店D.拙鱼书房一撇一竖间便是自由。应选择②大巧若拙，大智若愚。——《老子》应选择③守心一处，止步此间。应选择④7．【活动二：寻找“最美对联”】小组成员在收集对联时，因粗心大意，导致对联中出现了几个模糊不清的字。请根据对联的特点，选出填入□里最恰当的一项（）上联下联门对千竿竹①家藏万____②两岸____一园春雨杏花红台榭漫芳塘，莲动柳摇，曲曲层层皆入画③烟霞笼别墅，莺歌蛙鼓，晴晴雨雨总____A．①卷书②纸鸢摇春风③是美B．①斤纸②纸鸢摇春风③宜人C．①卷书②晓烟杨柳绿③是美D．①卷书②晓烟杨柳绿③宜人8．【活动三：调查研究】语文组对七年级学生课外语文学习的兴趣进行了调查，统计情况如下。调查结果反映了什么现象？请针对这一现象，提出一条合理建议。七年级学生课外语文学习兴趣的调查统计表兴趣对象/兴趣程度感兴趣一般不感兴趣观看影视作品或综艺节目57%40%3%阅读经典书籍42%39%19%调查与记录生活街区的语文现象16%36%48%现象：建议：二、阅读理解（共46分）阅读下面的诗歌，完成问题。横吹曲辞①•出塞【唐】张籍秋塞雪初下，将军远出师。分营长记火②，放马③不收旗。月冷边帐湿，沙昏夜探迟。征人皆白首，谁见灭胡时。【注释】①唐朝边疆战事频繁，为维护边疆安全，常派军队驻守边关防御或进攻；横吹曲辞是用鼓角在马上吹奏的军乐。②分营长记火：每个军营都点着火把。③放马：放牧战马，暂时修整。9．下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是（）A．首联点明时间、地点、人物、事件，描绘了边塞的雪景，为后文叙事抒情蓄势。B．“长记火”和“不收旗”写出了军营的戒备森严，表现了边塞将士的昂扬斗志和爱国热情。C．“冷”运用通感手法，把视觉感受化为触觉感受，写出了军营生活的苦寒。D．尾联以反问句点明主旨，将个体的苦难升华为对战争的深刻反思。10．摄影协会准备以《横吹曲辞•出塞》为素材制作一段视频，请你完善拍摄脚本。镜头镜头描述表达效果镜头一：月下军营①风沙蔽空，天地昏暗，侦探兵迟迟未归。呈现戍卒的生活，表达诗人②（情感）。镜头二：征人望乡军营士兵皆白发苍苍，翘首望乡，老泪纵横。营造凄苦的氛围，表达诗人③（情感）。阅读下面的文言文，完成问题。万历末，詹懋举①为颍州守，偶召木工，詹适②弹琴，工立户外，矫首画指③，若议其善否者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过④，甚妙。詹大惊异，诘所自。工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸⑤薪入城，薪担头常囊⑥琴，因请观之。闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直⑦而已。”又曰：“公琴皆下材工有琴即老人所贻今以献公。”果良琴也。詹乃从之学，一时琴师莫能及。（选自王士祯《池北偶记》，有删改）【注释】①詹懋举：人名；懋，音“mào”。②适：恰好，正巧。③矫首画指：抬起头指指点点。④一过：一遍。⑤贸：交易。⑥囊：用袋子装。⑦直：同“值”，酬劳。11．下列对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是（）A．“曰：‘然。’”一句中“然”与《卖油翁》中“康肃忿然曰”的“然”，意思不一样。B．“贸薪入城”的“薪”，与成语“杯水车薪”的“薪”，意思一样。C．“詹予以金”的“以”和《卖油翁》中“以我酌油知之”的“以”，意思一样。D．“受”在古代有“承受”“接受”“遭受”“传授”等义项，“詹予以金，不受”中的“受”应为“接受”之意。12．下列对文中画线句的断句，正确的一项是（）A．公琴皆下/材工有琴/即老人所贻/今以献公B．公琴皆下材/工有琴/即老人所贻/今以献公C．公琴皆下材/工有琴即/老人所贻今/以献公D．公琴皆下材工/有琴/即老人所贻今/以献公13．用现代汉语写出下列句子的大意。①我亦无他，惟手熟尔。②呼问之曰：“颇善此乎？”14．凡人身上也闪耀着光芒。请结合文章内容简要分析木工的人物形象。请阅读文章，完成问题。纸上留香包利民①记得多年前，在舅舅家的墙上看到一幅字画，四个篆体大字“梅馨入梦”。虽然当时尚是冬天，我们那里也没有梅花，却依然从四个字间感受到了一种若有若无的香气。那不是墨香，而是少年的心中第一次生发出来的意境和想象，从此那四个字便印在了我的心上。②读初中时，有一阵子很盛行一种带有香气的信纸。那时我们常常写信，或是给远方的亲友，或是在杂志上看到的作者，而且那些好看且带有香味的信纸，被折叠成不同形状，蕴含着不同的意思。那时也曾收到过这样的信，展读之际，淡香盈然，伴着字里行间的温暖，心儿便无比的宁静和欣喜。③现在想来，那是纯真年代最朴素的一种香味，却是遥远得不可追溯。回忆那些书来信往的时光，即使是最简单的信纸最简短的问候，也在生命中氤氲着无尽的香气，淡雅悠长，一如那些如月澄澈的年华。那些写满思念与思绪的信，就像我们的青春一样，一去不回。在这个通讯没有距离的年代，我们失去了等候的味道，也失去了在小窗前在阳光下，捧读远方来信的芬芳心境。④后来读书渐多，知道了唐代女诗人薛涛，也知道了她发明的“薛涛笺”。那是一种深红色的纸，可写信，亦可题诗。又叫“浣花笺”，就像李贺诗中说，“浣花笺纸桃花色，好好题词咏玉钩”想来就让人神飞无限。我觉得，薛涛制于浣花溪畔百花潭边的红笺，虽美在其色，更重要的，是其所蕴清馨，未题字句而先成意境，所以历来为人所钟爱。⑤高中时有一阵子疯狂迷恋上书法，因为当时有个老师是书法家，给我们看过他的不少获奖作品，毛笔字各体皆佳，一下子镌进心里。当时有几个伙伴一起练，找来许多旧报纸，闲时想写便随意摊开、潇洒挥墨、瞬间而成一幅“大作”写完相视一笑。乐此不疲。满室充盈着墨香，还有我们欢快的笑声。随着学业的加重，书法渐渐地远去。闲来写上几笔，却是无由的烦躁。那么多年过去，有时想起曾经泼墨挥毫的岁月，便有着一种沧桑感，我知道，我不可能再有那么单纯而无忧的心境。也许，在走过的成长之路上，除了悠悠的墨香，什么也没有留下。有一天，在网上看到当年一起练书法的同学的博文，她却是迥然的心境，她写道：岁月和心情都远去，可是，我却没有辜负当年的那些旧报纸。⑥没有辜负当年的旧报纸，是啊，那些纸上，曾写下我们多少青春的梦想，留下我们多少稚嫩的情愫，一如初开的花儿，清香满溢。那些香气，那些梦想，那些时光，只有曾经的旧报纸知道。⑦有一次在一家旧书店买回一箱子书，翻看时才发现，其中竟混有一个古老的日记本，塑料皮儿，中间还有彩色插画。上面的字迹已经变色模糊，就像隔着岁月的尘烟。便饶有兴致地阅读。那是一个女生的日记，记录着少年的心事，多么简单的时光，多么朴素的成长。是的，那个时候，我们就是用笔来和自己说话，对着日记，将满腹之言倾吐。于是想起自己曾经记过的几十本日记，它们就放在故乡的老家里，那一刻，有着一种回头看看的冲动。⑧几年后回老家，翻箱倒柜地寻找自己的那些日记，却是杳无踪迹。可能父母搬家时，不知失落于何处。满心的怅然失落，那是我从小学到大学的所有日记啊！现在，想从当年的心事中重温一遍成长也空如一梦。那些年留在日记上的字，也会有着一种香气吧？就像偶然得到的那本女孩的日记，虽隔着漫长的岁月，却依然洇染着我的心境。我希望，我的那些日记，也会偶尔温暖一个人的回望，好能在这个纷扰嘈杂的樊笼里，感到丝丝的清凉。⑨忽然发觉，似乎已经许久不曾提笔写字了，习惯了触摸键盘的手，对纸笔有着畏惧与陌生。那个夜里，偶然一梦，自己仿佛还是少年时，拿着毛笔在旧报纸上写字，写下的每一个字都开出了一朵花，就像当年那些纯真的笑颜，于是梦里一片芬芳。醒来时，眼中心上有着浅浅的濡湿。（原文有删改）15．请围绕“纸上留香”梳理文章内容，填写下表。时间事件情感多年前①美好、憧憬初中时用带香气的信纸写信、收信②高中时与同学用旧报纸练习书法③几年后回老家④怅然、怀念16．请赏析画横线的句子中“印”字的妙处。那不是墨香，而是少年的心中第一次生发出来的意境和想象，从此那四个字便印在了我的心上。17．请从人物描写的角度赏析第⑤段中画波浪线的句子。当时有几个伙伴一起练，找来许多旧报纸，闲时想写便随意摊开，潇洒挥墨，瞬间而成一幅“大作”，写完相视一笑，乐此不疲。18．文章标题为《纸上留香》，文中处处“留香”。请依据链接材料，结合文章内容探究“香”的丰富意蕴。【链接材料】气味在作品中具有独特的价值与意义，既是来自人类最为直接的感官体验，又是一种当下的、刹那的经验，还是作者情感与生命的合一。——作家武兆雨阅读《骆驼祥子》三个片段，完成问题。【片段一】吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。【片段二】“你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨。“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！”祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。【片段三】祥子呆呆的看着烟头上那点蓝烟，忽然泪一串串的流下来，不但想起虎妞，也想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。19．下面是对以上内容所作的批注，不正确的一项是____A．【片段一】写祥子被大兵抢完车后的心理描写，表现了祥子极端愤怒与痛苦的心情。B．【片段二】叙写了祥子被孙侦探敲诈钱财的事件，体现出祥子个人性格的软弱性。这也是导致他一直受苦的根本原因。C．【片段三】是祥子在虎妞死后回忆过往人生的描述，可以看出祥子在经历了人生“三起三落”的重重打击之后，发现自己的努力无用，濒临崩溃的边缘。D．以上片段都是祥子重要的人生转折点，体现了他一步步堕落为“个人主义的末路鬼”的过程。20．请从以上片段中任选一位人物，依据链接材料，结合相关情节探究这个人物是如何推动祥子走向悲惨结局的。【链接材料】这样一想，我所听来的故事便马上变成了一个社会那么大……车夫的外表上的一切，都必有生活与生命上的根据。我必须找到这个根据，才能写出个劳苦社会。——老舍《我怎样写＜骆驼祥子＞》三、写作（共50分）21．作文。微笑是人类最美的表情，也是一种美好的心态。对一朵花微笑，是诗意的人生态度；对挫折微笑，是坚韧的意志品质；对他人微笑，传达了善意和温暖；对自己微笑，更是可贵的自我接纳和欣赏……你在“对▲微笑”的经历中，有什么特别的体验和感悟呢？请以《对▲微笑》为题，写一篇记叙文。写作要求：①补充完整题目；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

答案1．【答案】A2．【答案】B3．【答案】B4．【答案】C5．【答案】万里赴戎机；关山度若飞；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞【答案】6．B；C；D；A7．D8．现象：七年级学生对观看影视作品或综艺节目兴趣度最高，对阅读经典书籍的兴趣度次之，而对调查与记录生活街区语文现象的兴趣度最低。在课外语文学习兴趣方面，学生们更倾向于娱乐性较强的活动，对于具有一定探究性和实践性质的语文学习活动兴趣相对较低。；建议：学校可以多组织与生活街区语文现象相关的实践活动，如举办“寻找身边的语文之美”主题活动，鼓励学生走出校园，观察并记录生活中的招牌、广告、民俗语言等语文现象，然后进行展示和分享，以提高学生对这类语文学习活动的兴趣。【答案】9．D10．月亮清冷，边帐潮湿；对戍卒艰苦生活的同情和对他们安危的担忧；对征人长期征战不得归乡的同情和对战争的批判【答案】11．C12．B13．①没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。②他过来问道：“你弹琴弹得怎么样？”14．根据“因请观之，闻其弹，心复悦之，遂受学耳”“詹乃从之学，一时琴师莫能及”等语句可知，詹懋举热爱弹琴，不耻下问∕谦虚好学，愿意向工匠学习，成就高超技艺。【答案】15．在舅舅家看到一幅字画，四个篆体大字“梅馨入梦”，感受到一种意境和想象。；宁静、欣喜、怀念。；快乐、满足、怀念。；寻找自己从小学到大学的日记，却杳无踪迹。16．生动形象地表现了“梅馨入梦”这四个字在“我”心中留下的深刻印象，表达了“我”对这种美好感受的珍视和难忘。17．动作描写和神态描写，生动地展现了我们当时潇洒自如、享受书法乐趣的状态，表现出我们在那段时光里的快乐、满足和无忧无虑，体现了对高中时期那段美好时光的怀念之情。18．从感官体验来看，信纸的淡香、墨香等是实实在在的气味，这些香气给人带来美好的嗅觉感受。从情感角度而言，“香”是情感的寄托。信纸上的香蕴含着亲友间的思念与温暖。从生命体验来说，“香”是作者生命历程的一部分，它见证了作者的纯真年代、青春时光以及成长中的点点滴滴，体现了作者情感与生命的合一。【答案】19．B20．示例一：选择孙侦探：结合情节：孙侦探直接骗取祥子全部积蓄，彻底击碎其生活希望。此后祥子不得不接受虎妞的胁迫与之结婚，开始在四合院新环境中的屈辱生活。孙侦探造成祥子梦想再次破灭，使他质疑生活的公平公正，逐步走向最终沉沦。结合链接材料，孙侦探所代表的封建势力和军阀势力的走狗们，时刻威胁着祥子的生活，掠夺他们的可用资源与财富，祥子这样的底层人民没有任何出路。（示例二：选择虎妞：结合情节：虎妞与祥子的结合并不是两情相悦，而是虎妞主动推动、祥子妥协接受。在这段婚姻关系中，作为祥子最亲密关系的妻子，给祥子带来的只有压迫和控制，怀孕的虎妞死后，祥子卖车葬妻，再次一无所有。影响：她使祥子丧失了对个人自由与思想进步的追求，她的离世，使祥子在金钱、权力与情感的多重剥削下一无所有，濒临绝望、彻底堕落的边缘。结合链接材料，虎妞代表着带有剥削者烙印、最终被旧社会吞噬的底层人民，她对祥子是情感剥削和压迫，试图通过掌控祥子实现自我价值，却最终被社会结构和自身局限性所吞噬，老