教师招聘试讲试题及答案

教师招聘试讲试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.赞可夫D.布鲁纳2.教育科学体系中的基础学科是（）。A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学3.教师的根本任务是（）。A.教书B.育人C.教书育人D.带好班级4.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性5.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长6.“活到老，学到老”是现代教育（）特点的要求。A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性7.学校教育始于（）。A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期8.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）A.观察力B.想象力C.思维力D.判断力9.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指（）。A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能10.我国最早使用班级授课制是在（）年。A.1862B.1898C.1902D.1922二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于教育目的的功能的是（）。A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.协调功能2.教师劳动的特点包括（）。A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性3.我国中小学常用的教学方法有（）。A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法4.影响人身心发展的主要因素有（）。A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性5.德育的途径主要有（）。A.政治课教学B.班主任工作C.劳动D.共青团活动6.我国教育目的的基本精神是（）。A.坚持社会主义方向B.培养全面发展的人C.注重提高全民族素质D.培养人的创新精神7.课程的基本类型有（）。A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.潜在课程8.教师的专业素养包括（）。A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素质9.教学过程的基本阶段有（）。A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识10.学校教育制度在形式上的发展经历的阶段有（）。A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.义务教育三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。（）2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）3.教学是学校的中心工作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的基本途径。（）4.教师的职责就是上好课。（）5.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）6.遗传素质为人的发展提供了物质前提，所以它可以决定人的发展。（）7.教育目的是国家对教育培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。（）8.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）9.教学方法就是教师教的方法。（）10.学校德育就是对学生进行道德教育。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述现代教育制度的发展趋势。2.简述教师应具备的职业道德素养。3.简述教学过程的基本规律。4.简述德育过程的基本规律。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.探讨如何建立良好的师生关系。3.讨论学校教育在人的发展中起主导作用的原因。4.探讨如何提高课堂教学效率。答案一、单项选择题1.A2.A3.C4.A5.A6.C7.A8.C9.D10.A二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.×四、简答题1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接；强化普及义务教育，延长义务教育年限；中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；高等教育的类型日益多样化；学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；教育制度有利于国际交流。2.爱国守法，热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导；爱岗敬业，忠诚教育事业，认真负责；关爱学生，尊重学生人格，保护学生安全；教书育人，遵循规律，实施素质教育；为人师表，坚守高尚情操，廉洁奉公；终身学习，树立终身学习理念，不断提升自我。3.间接经验与直接经验相结合的规律；掌握知识与发展智力相统一的规律；传授知识与思想品德教育相统一的规律；教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。4.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程；德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。五、讨论题1.营造宽松氛围，鼓励学生大胆质疑；设计开放性问题，培养发散思维；开展实践活动，让学生在做中创新；肯定学生独特想法，增强其创新信心。2.教师要尊重关爱学生，平等对待他们；提高自身素养和魅力，赢得学生敬重；主动与学生沟通交流，理解其需求；公平公正处理学生问题，获得信任。3.学校教育是有目的、有计划、有