教资小学材料题试题及答案

教资小学材料题试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.李老师在教学中，通过引导学生观察实际生活中的植物，来讲解植物的生长过程。她运用的教学方法是（）A.讲授法B.演示法C.参观法D.练习法答案：B2.小明在课堂上总是调皮捣蛋，老师为了让他遵守纪律，让他去教室后面站着。这种行为属于（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退答案：C3.小学阶段的课程应体现（）A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性C.普及性、基础性和发展性D.科学性、基础性和发展性答案：C4.当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取（）A.电话通知家长，具体告知情况B.送校医务室或附近医院就诊C.让学生卧床休息，适当减少饮水和进食量D.按摩并热敷受伤的部位答案：D5.在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是（）A.大声呼救B.让学生就地打滚C.跑开取水D.用手拍打学生衣服上的火答案：B6.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）A.勤奋感B.自主感C.主动感D.自我同一感答案：A7.数学课上，马老师有意让学习成绩差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。这主要体现的教学原则是（）A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则答案：D8.泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”。这一模式的主要局限在于（）A.程序不清晰B.过分强调预设性目标C.缺乏逻辑性，系统性D.不重视课程评价环节答案：B9.教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据（）A.教学计划B.课程标准C.教学模式D.考试成绩答案：B10.从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（）A.层次性B.等量性C.等价性D.主次性答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.小学教育的基本特点有（）A.全民性B.义务性C.全面性D.基础性答案：ABCD2.以下属于班级管理的原则的有（）A.科学性原则B.民主性原则C.自觉性原则D.整体性原则答案：ABCD3.教师专业发展的途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育答案：ABCD4.以下属于我国新课程改革目标的有（）A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.密切课程内容与生活和时代的联系D.改善学生的学习方式答案：ABCD5.教学过程的基本阶段有（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识答案：ABCD6.德育方法有很多，榜样示范法是很重要的一种，能体现这种方法的是（）A.桃李不言，下自成蹊B.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从C.孟母三迁D.言者无罪，闻者足戒答案：AB7.以下属于小学课外活动的特点的有（）A.组织上的自愿性B.内容上的广泛性C.形式上的多样性D.活动上的自主性答案：ABCD8.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性答案：ABCD9.我国小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法答案：ABCD10.班主任了解和研究学生的方法有（）A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）答案：√2.小学教育是基础教育，因此，小学课程设置应以分科课程为主。（）答案：×3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）答案：√4.负强化就是惩罚。（）答案：×5.德育过程即品德形成过程。（）答案：×6.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）答案：√7.教师专业化是指获得教师资格证。（）答案：×8.直观教学是手段，也是目的。（）答案：×9.无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止学生无意注意的出现。（）答案：×10.学生的学习是以获取直接经验为主要任务的。（）答案：×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述小学教师专业标准（试行）中“学生为本”的基本理念。答：以学生为本要求小学教师尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥其主动性；遵循身心发展特点和规律，提供适合的教育，促进其生动活泼学习、健康快乐成长。2.简述班级授课制的优缺点。答：优点有能大规模培养人才，提高教学效率；利于系统知识传授；有严格制度保证教学有序进行。缺点是难以因材施教，不利于学生独立性与创造性培养；不利于实践能力提升。3.简述小学德育的方法。答：小学德育方法有说服教育法，通过摆事实、讲道理使学生明理；榜样示范法，以榜样影响学生；实际锻炼法，让学生参加实践培养品德；情感陶冶法，创设情境感染学生；品德评价法，进行奖惩促其发展。4.简述如何培养小学生的观察力。答：引导明确观察目的任务，让观察更有方向；指导观察方法，如顺序观察等；启发学生积极思考分析观察到的现象；养成观察习惯，进行交流总结，不断提高观察能力。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何发挥家校合作在小学生教育中的作用。答：家校应加强沟通，通过家长会、家访等了解学生情况。双方目标一致，共定教育计划。家庭配合学校，督促作业、培养习惯。学校指导家长，提升教育能力，合力促进学生成长。2.谈谈如何在小学教学中培养学生的创新思维。答：营造宽松教学氛围，鼓励学生大胆质疑。采用启发式教学，引导从不同角度思考。开展实践活动，让学生动手探索。鼓励学生表达独特想法，及时肯定，激发创新热情。3.讨论小学班主任如何做好班级管理工作。答：首先要了解学生，建立良好师生关系。其次制定合理班级规章制度，保证秩序。组织多样班级活动，增强凝聚力