小学控制流失生工作制度

PAGE小学控制流失生工作制度一、总则（一）目的为切实保障适龄儿童接受义务教育的权利，巩固和提高小学教育普及程度，确保我校学生巩固率达到规定标准，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生及相关教职员工。（三）工作原则1.依法保障原则：严格遵守《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，保障每一位适龄儿童接受义务教育的合法权益。2.预防为主原则：加强教育教学管理，优化教育过程，从源头上预防学生辍学。3.关爱帮扶原则：关注每一位学生的成长，对学习困难、家庭困难等易流失学生给予关爱和帮扶。4.家校共育原则：加强与家长的沟通与合作，形成家校教育合力，共同做好学生控流工作。二、控流工作职责（一）学校行政职责1.校长职责全面负责学校控流工作，将控流工作纳入学校工作计划，定期研究部署。协调学校各部门、各年级组之间的工作，确保控流措施的有效落实。加强与上级教育主管部门、社区及家长的联系，争取各方支持，共同做好控流工作。2.教导主任职责制定学校控流工作计划和措施，组织实施并检查落实情况。指导教师改进教学方法，提高课堂教学质量，激发学生学习兴趣，减少因学习困难导致的流失。负责学籍管理工作，严格规范学生转学、休学等手续，防止学生非正常流动。3.德育主任职责加强学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和学习态度，增强学生的学习动力。关注学生心理健康，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的心理问题，预防因心理因素导致的辍学。组织开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的学习氛围，吸引学生主动学习。（二）教师职责1.班主任职责关注班级每一位学生的学习和生活情况，及时了解学生思想动态，发现问题及时解决。加强与家长的沟通与联系，定期家访，及时反馈学生在校表现，共同做好学生教育工作。做好班级内易流失学生的思想工作，组织同学之间开展互帮互学活动，帮助他们克服学习困难，树立学习信心。2.任课教师职责认真备课、上课，改进教学方法，提高课堂教学质量，激发学生学习兴趣，让学生乐学、爱学。关注学生个体差异，因材施教，加强对学习困难学生的辅导，帮助他们弥补知识漏洞，提高学习成绩。建立良好的师生关系，关心爱护每一位学生，及时发现学生的闪光点，给予表扬和鼓励，增强学生的学习动力和自信心。（三）后勤人员职责1.总务主任职责保障学校教育教学设施设备的正常供应，为教学工作提供有力支持。加强校园安全管理，营造安全、舒适的学习环境，确保学生安心学习。做好学校财务管理工作，合理安排经费，保障控流工作所需费用。2.其他后勤人员职责做好校园环境卫生工作，为学生创造整洁、优美的学习环境。为师生提供优质的生活服务，解决师生生活中的实际困难，为学生学习提供便利条件。三、学生入学与注册管理（一）招生工作1.严格按照上级教育主管部门的招生政策和规定，做好本校招生工作。确保年满六周岁的适龄儿童按时入学，不得拒收本施教区内符合入学条件的学生。2.招生过程中，要做到公开、公平、公正，规范招生程序，严格审核学生入学材料，确保招生工作顺利进行。（二）入学注册1.新生入学后，学校要及时为其办理入学注册手续，建立学籍档案。学籍档案要准确、完整地记录学生的基本信息、学习成绩、奖惩情况等。2.学生注册信息要严格按照全国中小学生学籍信息管理系统的要求进行录入，确保信息的准确性和一致性。四、流失生预防措施（一）加强教育教学管理1.优化课程设置，根据学生年龄特点和认知规律，合理安排课程内容，确保课程的科学性、趣味性和实用性。2.改进教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。鼓励教师运用现代教育技术手段辅助教学，提高课堂教学效率。3.加强教学常规管理，严格执行教学计划，规范备课、上课、作业批改、辅导等教学环节。定期开展教学检查和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。（二）关注学生个体差异1.建立学生学习档案，记录学生的学习情况、兴趣爱好、特长等信息，全面了解学生个体差异。2.针对学习困难学生，制定个性化辅导计划，安排专门教师进行辅导。辅导内容要注重基础知识的巩固和学习方法的指导，帮助学生逐步提高学习成绩。3.对于学习优秀的学生，提供拓展性学习资源和平台，鼓励他们参加各类学科竞赛和兴趣活动，充分发挥他们的潜能。（三）加强思想道德教育1.把思想道德教育贯穿于学校教育教学全过程，通过主题班会、品德与生活（社会）课、团队活动等形式，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。2.开展文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质。引导学生遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，诚实守信，勤奋学习。3.加强心理健康教育，配备专兼职心理健康教师，开设心理健康课程，建立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导服务。及时发现和干预学生的心理问题，帮助他们保持积极向上的心态。（四）丰富校园文化生活1.组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，如文艺演出、体育比赛、科技制作、读书活动等。通过活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。2.加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。校园环境布置要体现教育性、艺术性和趣味性，让学生在潜移默化中受到熏陶和教育。3.鼓励学生积极参与社团活动，学校成立各类社团组织，如书法社、绘画社、文学社、足球社、篮球社等，为学生提供展示自我的平台，满足学生多样化的发展需求。五、流失生跟踪与劝返（一）流失生排查1.学校建立流失生排查制度，班主任每月对班级学生出勤情况进行统计，及时发现无故旷课、辍学的学生，并上报学校。2.教导主任定期组织对全校学生流失情况进行排查，核实流失学生名单，分析流失原因，制定相应的跟踪劝返措施。（二）跟踪与劝返1.对于流失学生，学校要安排专人进行跟踪，了解学生的去向和现状。跟踪人员要与学生及其家长保持密切联系，及时掌握学生的思想动态和家庭情况。2.针对不同原因导致的流失学生，采取相应的劝返措施。对于因学习困难而辍学的学生，要组织教师进行家访，为学生制定个性化的辅导方案，帮助学生克服学习困难，重返校园。对于因家庭经济困难而辍学的学生，要积极协调相关部门，争取社会资助，解决学生家庭的实际困难，劝返学生复学。对于因思想问题而辍学的学生，要安排教师与学生谈心，做好思想教育工作，帮助学生树立正确的学习态度和人生目标。（三）劝返复学手续办理1.学生劝返复学后，学校要及时为其办理复学手续，恢复学籍。2.复学学生要根据其实际学习情况，合理安排插班就读。学校要为复学学生提供必要的学习帮助和支持，帮助他们尽快适应学校生活，跟上学习进度。六、家校沟通与合作（一）建立家校沟通机制1.学校定期召开家长会，向家长宣传学校教育教学工作情况，通报学生在校学习和生活情况，听取家长的意见和建议。2.班主任要与家长保持密切联系，通过电话、微信、家访等方式，及时沟通学生的学习情况、思想动态和在校表现，共同做好学生教育工作。3.学校设立家长学校，定期组织家长培训，邀请教育专家、学者为家长举办专题讲座，传授科学的教育方法和理念，提高家长的教育水平。（二）发挥家长委员会作用1.成立家长委员会，推选热心教育事业、有一定组织能力的家长代表组成。家长委员会要参与学校管理，为学校发展出谋划策。2.家长委员会要协助学校做好家长工作，组织家长参与学校活动，加强家长之间的沟通与交流。同时，要及时向家长反馈学校工作情况，听取家长的意见和建议，促进家校合作。（三）解决家长实际困难1.关注家长在学生教育过程中遇到的实际困难，如家庭经济困难、家庭教育方法不当等。学校要积极协调相关部门，为家长提供必要的帮助和支持。2.对于家庭经济困难的学生家庭，学校要积极争取社会资助，帮助学生解决学习和生活中的困难。同时，要组织教师开展家访活动，了解学生家庭情况，为家长提供家庭教育指导，共同促进学生健康成长。七、控流工作考核与奖惩（一）考核内容1.学生巩固率：以学期末学校实际在校学生人数与应在校学生人数的比例为考核指标，确保学生巩固率达到规定标准。2.流失生劝返情况：统计各班流失生劝返复学人数，考核教师劝返工作的成效。3.家校沟通与合作：检查教师与家长沟通的次数、方式及效果，以及家长参与学校活动的情况。4.控流工作措施落实情况：考核学校各部门、各年级组控流工作措施的执行情况，如教育教学管理、学生思想道德教育、校园文化建设等方面。（二）考核方式1.学校成立控流工作考核小组，定期对各部门、各年级组及教师的控流工作进行检查和评估。2.考核小组通过查阅资料、实地查看、问卷调查、学生访谈等方式，全面了解控流工作开展情况，并进行量化评分。3.每学期末，对控流工作进行总结和考核，评选出控流工作先进集体和先进个人，并予以表彰奖励。