学校防疫年级组工作制度

PAGE学校防疫年级组工作制度一、总则1.目的为切实做好学校疫情防控工作，保障师生生命安全和身体健康，维护学校正常教育教学秩序，依据国家相关法律法规和教育部门关于学校防疫工作的要求，特制定本年级组工作制度。2.适用范围本制度适用于本校各年级组在疫情防控期间的各项工作。3.基本原则预防为主原则。加强疫情监测、预警，采取有效的防控措施，防止疫情在学校传播扩散。科学防控原则。依据科学知识和方法，制定合理的防控策略和措施，确保防控工作科学、精准、有效。分级负责原则。明确各年级组、班级及个人在防疫工作中的职责，做到责任到人，各司其职。协同配合原则。年级组与学校各部门、班级之间要密切配合，形成防疫工作合力。二、组织架构与职责1.年级组防疫工作领导小组组成人员：年级组长担任组长，各班主任为成员。主要职责全面负责本年级组的疫情防控工作，制定年级组防疫工作计划和方案，并组织实施。及时传达学校防疫工作要求和部署，确保年级组师生知晓并落实。协调年级组内各班级之间的防疫工作，解决防疫工作中出现的问题。定期向上级汇报年级组防疫工作情况，接受学校的指导和监督。2.班主任职责负责本班学生的疫情防控工作，每日对学生进行健康监测，包括体温测量、症状询问等，并做好记录。加强对学生的防疫宣传教育，普及防疫知识，提高学生的自我防护意识和能力。组织本班学生按照学校要求参加核酸检测、疫苗接种等防疫工作，确保应检尽检、应接尽接。关注学生的思想动态和心理状况，及时发现并解决学生在防疫期间出现的心理问题。与家长保持密切沟通，及时反馈学生在校的防疫情况，了解学生在家的健康状况，共同做好学生的防疫工作。3.任课教师职责协助班主任做好课堂上学生的疫情防控工作，提醒学生遵守防疫规定，如佩戴口罩、保持社交距离等。在教学过程中，关注学生的身体状况，如发现学生有异常症状，及时通知班主任。配合学校和年级组开展防疫宣传教育活动，将防疫知识融入教学内容中。三、日常防控措施1.健康监测建立师生健康台账，每日对师生进行体温检测和健康状况登记。师生如有发热、咳嗽、乏力等症状应及时报告年级组，并按照学校规定进行处理。要求师生在校园内佩戴口罩，尤其是在教室、办公室、食堂、图书馆等人员密集场所。加强对因病缺勤师生的管理，班主任要及时了解缺勤原因，并做好记录。如为因病缺勤，需核实病因，如为传染病，要按照相关规定进行隔离、报告并追踪管理。2.校园环境管理加强校园环境卫生清扫和消毒工作，每日对教室、办公室、走廊、楼梯、卫生间等公共区域进行清洁消毒，保持环境整洁卫生。定期对校园内的空调、通风系统等进行检查和维护，确保通风良好。加强对学校食堂、宿舍等重点场所的管理，严格落实食品卫生安全制度，做好食堂从业人员的健康管理和培训，确保食品安全。3.人员管理严格控制校园人员出入，实行封闭式管理。师生进入校园需佩戴口罩、测量体温、出示健康码和行程码，符合要求方可进入。外来人员非必要不得进入校园，确需进入的，需提前向学校报备，经批准后，佩戴口罩、测量体温、出示健康码和行程码、登记相关信息后方可进入。减少校内人员聚集活动，如非必要，不组织大型集会、会议、演出等活动。如需组织，要严格按照防疫要求做好防控措施。四、疫情应急处置1.疫情报告一旦发现师生出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状，或被确诊为新冠肺炎病例、无症状感染者，相关人员应立即报告年级组防疫工作领导小组。年级组防疫工作领导小组接到报告后，应立即向学校疫情防控领导小组报告，并按照学校要求启动应急处置预案。2.隔离与送医对出现可疑症状的师生，应立即安排其到学校临时隔离观察室进行隔离，并通知家长或家属。学校应及时联系定点医疗机构，将疑似病例转运至医院进行进一步检查和诊断。3.流调与溯源在学校疫情防控领导小组的指导下，配合疾控部门开展流行病学调查，确定密切接触者和次密切接触者名单。协助疾控部门对密切接触者和次密切接触者进行追踪管理，落实集中隔离或居家隔离措施。4.班级管控对病例所在班级实施管控措施，如暂停线下教学，改为线上教学，对班级进行封闭管理，对教室、宿舍等场所进行终末消毒。对班级内其他学生进行健康监测和核酸检测，根据检测结果采取相应的防控措施。5.信息发布与舆情应对学校统一发布疫情相关信息，年级组要及时传达学校发布的信息，避免师生和家长恐慌。关注舆情动态，及时回应师生和家长的关切，做好舆情引导和管控工作。五、防疫物资保障1.物资储备学校应按照防疫要求，储备充足的防疫物资，包括口罩、体温计、消毒液、洗手液、防护服、护目镜等。年级组应配合学校做好防疫物资的管理和使用，建立物资台账，记录物资的采购、发放、使用等情况。2.物资发放与使用根据师生实际需求，合理发放防疫物资，确保师生能够正确使用。加强对防疫物资使用的监督和管理，防止浪费和滥用。六、宣传教育与培训1.防疫知识宣传利用多种渠道，如校园广播、宣传栏、班级群等，广泛宣传防疫知识，提高师生的自我防护意识和能力。定期组织防疫知识讲座和培训，邀请专业人员为师生讲解防疫政策、防控措施、个人防护等知识。2.心理健康教育关注师生在防疫期间的心理健康状况，通过开展心理健康辅导、心理咨询等活动，帮助师生缓解焦虑、恐惧等情绪。加强对学生的心理健康教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的心态。3.防疫培训组织年级组教师参加防疫知识和技能培训，使其熟悉疫情防控工作流程和要求，掌握防疫相关知识和技能。对班主任和相关工作人员进行专项培训，提高其应急处置能力和组织协调能力。七、监督与考核1.监督检查学校防疫工作领导小组定期对年级组防疫工作进行监督检查，发现问题及时督促整改。年级组要加强对本年级组防疫工作的自查自纠，及时发现并解决存在的问题。2.考核评价建立年级组防疫工作考核评价机制，对年级组防疫工作进行量化考核。考核结果与年级组