第四单元写作《怎样选材》课件-统编版语文七年级下册

怎样选材1.理解作文选材的意义。2.掌握作文选材的方法:围绕中心、真实新颖。3.能从生活的角度围绕中心选择材料,进行写作实践,做到中心突出、详略得当。假：虚假的、没有经历过的材料大：刻意选取所谓重大、深刻的材料空：没有真情实感、感情虚假俗：选取的材料陈旧，千人一面平时习作中“选材”方面存在的问题：1.选材的来源写作的材料源自生活。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”生活是写作的源泉，从生活中取材，首先要善于观察。要有观察的习惯，并做到细致、深入。法国作家莫泊桑初学写作时，一次想把听来的几个故事写成小说，就去请教老师福楼拜。福楼拜劝他不要写听来的故事，出去转转，把所见所闻记下来。莫泊桑按老师所言，花了很多时间外出观察，终于创作出成功的作品。再次，要学会筛选。身边的人谁更有特点，哪件事最使你难忘，生活的地方哪处风景最独特，生活中入眼入耳入心的东西很多，要在脑海中过滤，从中选取印象清晰、感受深刻、触动心灵的片段写进文章，从而更好地表情达意。其次，要用心感悟。在对生活的体验中，发掘人、事、景、物蕴含的深意，获得启迪。莫怀戚与家人散步，体会到肩头的责任和使命感；冰心凝视雨中荷叶护莲，感悟到母爱的无私伟大；泰戈尔由金色花，联想到母爱的圣洁与人类天性的美好。作文的选材是指写作时材料的选择。材料的取舍决定着文章的质量，只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心，文章才能写得好。以下几个方面对于一篇好作文来说非常重要。主题心脏结构骨架细胞语言材料血肉2.选材的定义

选材,就是根据主题的需要,有目的地选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。3.材料的分类

来源于日常生活经历，包括各类人、事、景、物等。作者对这类材料有切身感受，因而运用于写作时得心应手，更利于表达真情实感。例如《秋天的怀念》，史铁生写自己双腿瘫痪后种种暴怒无常的行为，写母亲的体谅、宽容，默默忍受乃至发病离世，都取材于自己的真实生活经历。这种经历与体验刻骨铭心，所以写得格外真切，读来催人泪下。直接材料

来自他人叙述、书报杂志、影视节目、博客空间等。这类材广而杂，有利于丰富写作的素材。间接材料（1）围绕中心进行选材生活中的材料很多，要学会围绕中心进行选择。同学们在写作中经常出现的毛病是：没有明确的中心，想到哪里写到哪里，从头到尾像一本“流水账”。文章的中心决定了材料的取舍以及详略的安排：跟中心无关的，舍弃不取。跟中心相关的也要分清主次，选取其中最有利于表现中心的材料作为重点展开，其他可以略写。游离中心选用材料，或材料使用详略不当，都会影响中心的表达。4.选材要求围绕中心选材,要选取最能突出中心的典型材料。例如《秋天的怀念》也是典型例子。史铁生围绕“母爱与生命的感悟”这一中心，选取母亲在自己双腿瘫痪后默默忍受病痛、精心照料、临终前仍牵挂子女的生活细节（如多次提议去北海看花、隐瞒自身病情、临终前的遗言等），以真实经历为素材，通过对母亲动作、语言、神态的细腻描写，集中展现了母爱的深沉与伟大，同时融入对生命意义的思考，使中心思想得到充分凸显。

阿长不无愚昧、可笑之处，但她对“我”的无私关怀，让“我”永远感念请根据《阿长与〈山海经〉》的内容，思考下面的材料与中心关系的密切程度，以及作者相应的详略安排是否合适。中心

阿长名字的由来阿长喜欢切切察察阿长睡觉摆“大”字阿长正月初一早晨让“我”吃福橘阿长讲“长毛”的故事阿长为“我”买《山海经》略写略写略写略写较详详写文章的中心决定着材料的取舍，也决定着详略的安排。材料

（2）选材要真实选材要注意材料的真实。材料的真实一是指严格意义上的“生活真实”，二是指本质意义上反映生活真实的“艺术真实”。唯“真”才可情感充沛饱满，激情洋溢，感人肺腑，荡人心魄。情感是在“真”中孕育，情感更是在“真”中升华。不要总以为自己的生活很单调，没什么可写，要善于从生活中发掘有意义的材料，为自己所用。首先，要在生活中选取材料。睁大眼睛观察我们周围的人事物景，用眼睛拍摄下一幅幅美好的画面，留存在你的脑海里，用耳朵倾听世间美妙的声音。多留心自己亲身经历的一些校内、校外活动。如何做到材料选择真实呢?其次，从报纸上、书上、网上、电视上，看到的、查到的资料，也能用到作文中。最后，选择和运用的材料要符合实际情况。例：在伸手不见五指的夜晚，我坐在门边，拿着妈妈给我缝制的衣服，眼睛模糊了，但针脚却是那样清晰。如何做到材料选择真实呢?自己熟悉，别人不太注意的材料。人们熟知，自己有了新认识、新体会的材料。有新鲜的时代感的材料。注意（3）选材要新颖（4）选材要小而典型从可以表现中心思想的大量材料中进行选择和提炼，力争做到少而精，材料要以一当十、以质取胜，而不是以多求胜。善于选择小材料，表现大主题。这样的“小”素材有：蕴含深刻生活哲理的“小事”、有价值的小故事、小场景；一棵小草、一朵浪花、一只蜜蜂、一个枕头等等小事物。1.抓住生活中感情的触发点白居易云：“感人心者，莫先乎情。”真挚的感情最容易打动人。现实生活中，有时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。抓住它，叙述出前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，也一定能打动别人，引起别人的共鸣。如：我们所学的课文《秋天的怀念》。2.抓住生活中事理的感悟点生活中的很多事情，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。抓住感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。如：我们所学的课文《散步》《荷叶母亲》。3.抓住生活中的情趣点生活中生活并不只有工作与学习，许多时候正是一些柴米油盐等现实的事情让我们沉醉，乐此不疲。这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味。如：我们所学的课文《回忆鲁迅先生》。4.从历史人物和文学形象中挖掘素材示例：跨越，有无数的文人墨客经历过。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是思想的跨越；苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”是心境的跨越；杜牧的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是对事物认知的跨越。每个人都会有跨越，跨越一个阶梯，自己就会变得更优秀。（中考满分作文《跨越》选段）5.关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物“处处留心皆学问”。现代社会是一个信息交流非常畅达的社会，我们生活在这样的社会中，有很多的东西是值得关注的。这些东西需要我们去收集详细的材料，并尽量用文学的语言表达。1.从生活中选材（1）抓住生活中感情的触发点（2）抓住生活中事理的感悟点（3）抓住生活中的情趣点2.从阅读中选材（1）从历史人物和文学形象中挖掘素材（2）关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物说真话诉真情用心观察勤于积累你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于500字。思维导图晒晒我们班的“牛人”我们班：限制范围。牛人：能力特别的人，可选一人，也可选多人。读书迷：读过什么书，着迷的程度、表现。乐器高手：擅长的乐器，比赛细节、成绩……写一位“牛人”：分清主次、详略。写多位“牛人”：突出各自不同的特点。诙谐、幽默一些，甚至可以带点儿调侃的味道，以增加文章的趣味性。审题选材构思语言文，是心的流淌用心生活，留心观察才能妙笔生花人和生活都需要打磨如果你为作文而苦恼那么就将粗糙的心打磨一下让它渐渐玲珑一点，剔透一点用玲珑剔透的心去过多彩朗润的生活去写涓涓细流的美文1.自选一篇作文进行构思。2.选择生活