26年人教版二年级数学下册二 数量间的乘除关系第6课时 提问题

提问题R

·二年级下册复习导入一般情况下，如果提问：“求两部分一共是多少”用什么方法计算?

加

法“求一个数比另一个数多(少)多少”用什么方法计算?减法“求一个数是另一个数的几倍”用什么方法计算?

除

法“求一个数的几倍是多少”用什么方法计算?

乘法元宵灯会学校要举办元宵灯会，同学们一起用灯笼布置教室。首先明确：要求的是这两个数量之间的什么关系，

再根据需求提问。小组讨论并提出问题。探索新知

布置教室的同学中，男生有9人，女生有18人。请你提出数学问题并解答。你能分别提出用加、减、乘、除解答的数学问题吗?通过读题，你获得了哪些数学信息?1.布置教室的一共

2男生比女生少多有多少人?

?怎

么

没

有乘法的?4.女生人数是男生

的几倍?18÷9=2

布置教室的同学中，男生有9人，女生有18人。请你提出数学问题并解答。3.女生比男

少人?18—9=9(人)比较多少倍数关系总人数

比较多少-9=9(人)9+18=27用

布置教室的同学中，男生有9人，女生有18人。请你提出数学问题并解答。怎么没有用与已知数量关系不符合：

乘法的?乘法通常求几个几是多少。乘法还可以是求一个数的几倍是多少。根据题目的已知信息去分析，不能盲目提问。已知两个数量，可以根据需要求它们的和、差，以及它们之间的

倍数关系。条件相同，问题不同，解答时用

的运算也不同。你知道怎样提出并解决数学问题吗?回顾反思随堂练习1.

李老师为演讲比赛买奖品。(1买了多少支铅笔?5×3=15(支)(2)看图提出一个问题并解答。5+15=20(支)[教材P36

练一练第3题]共

?

支漫

画书

：27本科

普书

：科普书有27本，是漫画书数量的3倍，漫画书有多少本?2.

看图选择合适的条件，提出一个数学问27÷3=9(本)[教材P37

练一练第7题]题并解答。9本是漫画书的3倍课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获?巩固练习见对应课时作业。求一个数的几倍是多少R

·二年级下册第一行：第二行：

第一行有(

2

)

根

第二行有(4)

个

(

2)

根，第二行的根数是第一行的(

4

)

倍

。新课导入第一行

：第二行

：第二行的根数是第一行的5倍，该摆多少根呢?你是怎么摆的?新课导入1.画一画，画出它们的

数量关系；2.说一说：小组内根据

画的图互相说一说自己

的想法。李爷爷养了8头牛，养的羊的数量是牛

的4倍。李爷爷养了多少只羊?你们发现了哪些数学信息?

要解决的问题是什么?探索新知1

牛：○○○○○○○○8的4倍是多少?4个8是多少?8×4=32(只)李爷爷养了8头牛，养的羊的数量是牛

的4倍。李爷爷养了多少只羊?2

牛：羊：8李爷爷养了8头牛，养的羊的数量是牛的4倍。李爷爷养了多少只羊?8×4=32(只)口答：李爷爷养了32只羊。正确吗?怎么检验?32的确是8的4倍，解答正确。回顾反思32÷8=4求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少，用乘法解决。一个数的几倍=这个数×倍数1.

一副跳棋9元，

一副象棋的价钱是它的3倍。

一副象棋多少钱?9×3=27(元)口答：一副象棋27元。(

9

)元随堂练习[教材P29

做一做]2小时北京

济南4倍?小时北京

广州2.乘高铁列车从北京到济南大约需要2小时，从北京到广州的时间是从北京到济南的4倍。乘

高铁列车从北京到