第六单元 华夏之音（二）学吹竖笛七 课件　2026粤教花城版初中音乐八年级下册

新课导入：聆听华夏之音情境创设：沉浸传统音韵播放《茉莉花》或《彩云追月》引子片段，以悠扬的笛声与古筝

旋律，将学生带入典雅的中式音乐氛围中。思考引导：中西乐器的对话“这段音乐充满浓浓的中国韵味。那么,我们手中源于西方的竖笛，能否也吹奏出如此动听的‘华夏之音’呢?”“指尖流转的古韵，是东方独有的诗意”本节课核心任务：探索竖笛演奏中的东方美学与技巧融合

今日学习任务为了演奏更多优美的中国乐曲，我们需要攻克

一个全新的“秘密武器”—一此前从未接触过

的低音指法。

学习目标与期待掌握低音后，将解锁竖笛演奏的新大门，让我

们能吹奏出层次更丰富、情感更饱满的旋律，

一起开始吧!音乐启迪智慧

·竖笛伴随成长学吹竖笛(七):掌握低音的秘密武器雅马哈八孔竖笛

·演奏好伙伴情感态度与价值观●文化认同：演奏中国经典民歌《

茉莉花》,感受东方音乐神韵，增强民

族自豪感

。●合作精神：在集体合奏中学会倾听

与配合，提升音乐表现力与团队意识。知识与技能●核心指法：掌握低音5(sol)的指法，

确保发音清晰准确。●乐曲演奏：运用已学音符，流畅吹

奏《茉莉花》经典片段。●演奏技巧：

巩固连音与断音技巧，

尝试用气息变化表达情感。过程与方法●技法习得：通过教师示范、分组练习及个别指导，快速掌握新指法。●乐曲学习：采用聆听、模唱、分句

练习的方法，循序渐进攻克演奏难点。“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠”—-让音乐浸润心灵本课学习目标：八孔竖笛《茉莉花》演奏新指法学习：认识低音5(sol)01探索低音区告别熟悉的中音区，今天我们向更深沉的低音区进发!低音5(sol)

是

开启低音区大门的钥匙，它的音色浑厚，是我们学习低音区的第一个挑

战。02核心指法要点低音5的指法非常特别：需要用手指按住竖笛上的所有音孔(包括尾

部小孔),做到严丝合缝，不漏气。小口诀：全孔按住吹低音，气息平稳是关键德式八孔竖笛指法表(低音区示意)课堂实践：手型练习跟随教师一起做动作，暂时不吹气，

专注于手型的规范性。

教师将巡视并新指法学习：指法详解与示范务必确保所有音孔被完全按严，不能有任何缝隙。这是吹响和音准的关键，

否则会出现吹不响或跑调现象。左手：食指、中指、无名指按住上三孔

，拇指按后孔。右手：四指依次按住下四孔，保持自教师示范标准

核心要点：按严按实核心：气息“缓吹”关键在于气息的控制，需比中音区

更加平缓、柔和。想象轻轻吹灭蜡

烛的动作，让气流温柔地拂过吹口，切忌用力过猛。实践：分组练习请尝试吹奏低音5,注意检查按孔

是否严密。练习时两人一组，互相

倾听，指出对方是否有气息不稳或漏气的情况。示范：正误对比教师将分别演示标准的低音5音色，

以及气息过强导致的“破音”或高音

现象。请仔细辨别两者在音色亮度

和音高上的显著差异。新指法学习：吹响低音5要点口诀：气息柔缓如拂烛，按孔严密音准稳新指法学习：低音5与中音5对比练习(低音指法)

(中音指法)

反复练习2.

音色对比吹奏慢速吹奏，感受低音的浑厚低沉与中音的明亮清脆。音乐启蒙课堂

·

掌握气息与指法的奥秘3.

教师示范引导听!像男低音与男高音的对话，控制气息吹出准确音高。1.

指法转换练习先不吹气，快速在低音与中音5之间切换，熟悉手指动作。乐谱示范：5一

(低音)注意节奏平稳，时值准确

长音练习|气息平稳，音色饱满，保持时值充足短

音

练

习|

吐音干脆利落，颗粒感强，收尾清晰

核心要领

专注体会“缓吹”的松弛感，避免憋气僵硬练习曲一：低音5的稳定练习《小星星》乐谱参考片段指法转换流畅重点关注低音5到中音区的动作衔接，避免卡顿。气息与手型稳定保持良好手型，气息支撑均匀，防止音色因换区波

动。循序渐进提速先慢练打磨细节，确认音准无误后，再逐步加快速

度。练习曲二：低音5与中音区的连接播放《茉莉花》音频或视频，引导学生沉浸式完整聆听，捕捉对乐曲03设计意图帮助学生建立对乐曲整体风格和情感基调的初步印象，

习打下基础。

02引导思考：乐曲特点·

情绪感受：优美、抒情、委婉细腻·

旋律特点：线条流畅、婉转起伏乐曲学习：聆听与感受《茉莉花》“好一朵美丽的茉莉花”清新淡雅

·委婉动人53321322812-I难点提示注意乐谱中低音5的音准控制，以及连音线处的气息连贯。旋律特点运用大量级进与小跳进手法，线

条优美，旋律流畅自然。节奏特点以八分音符和四分音符为主，时

值规整，节奏平稳舒展。曲式结构典型的起承转合四句体结构，逻

辑清晰，层次分明。乐曲学习：《茉莉花》乐谱深度解析《茉莉花》江苏民歌钢琴谱(节选)第一句：3

练习重点：练习低音5到中音6的转换，注意气息的平

稳过渡。

演奏技巧：强调连音(Legato)的流畅性，避免断音

生硬。第二

练习重点：注意高音工的音准控制，气息需有力且集

中

。

演奏技巧：重点练习附点节奏，把握音值的准确性与

律动

。乐曲学习：分段学习(一)第四句

·难点突破重点提示：包含低音5和高音1的快速转换，是技术难点，建议先慢练熟悉指法。吹奏技巧：最后长音2要吹得平稳悠长，

结束时气息自然渐弱，让音乐留有余韵。第三句

·旋律进阶重点提示：这是全曲的小高潮，旋律向上推进，演奏时情绪需饱满。吹奏技巧：注意气息的强力支撑，保持气流平稳，避乐曲学习：分段学习(二)01.

分步合练策略先分句攻克难点，再分段巩固记忆，

最后连贯地完成整首

乐曲的演奏

。02.

融入伴奏音乐跟随《茉莉花》标准伴奏音乐演奏，培养节奏感，感受声

部合奏的和谐乐趣。03.

声情并茂演绎运用轻柔、优美的音色，想象茉莉花的芬芳与洁白，在演

奏中注入细腻的情感。“让音乐在指尖流淌，让情感在乐声中传递课堂实录：竖笛合奏体验乐曲学习：完整演奏《茉莉花》专注演奏

·

享受音乐

·

感受艺术练

习

小

贴

士

：吹奏低音5时，气息要像吹蜡烛一样“轻而稳”,手指务必将指孔按严，避免漏气影响音准。坚

持每日练习，你会越来越棒!今日新本领我们解锁了竖笛演奏的新技能——低

音

5的指法。

这是开启竖笛低音区演奏的关键钥核心要点回顾重点掌握“全按指法”与“缓吹技巧”的配合，这一突破成功将竖笛的音域向下拓展，丰富

了演奏表现力。课堂小结：知识回顾技能回顾：《茉莉花》本节课我们重点巩固了新指法，并通过《茉莉花》这首经典乐曲，练习了连音与节奏控制。希望大家在演奏中，不仅关注音符的准确性，

更要尝试通过气息的强弱变化，去表达这首曲子含蓄优美的

情感。课后练习任务清单拓展挑战：探索新曲尝试寻找一首包含低音5的简单乐曲进行自主练

习

。基础任务：夯实基础熟练吹奏低音5,并能流畅演奏《茉莉花》第一乐段

。课堂小结：技能总结与作业布置

课后拓展引导《彩云追月》是极具代表性的广东音乐，旋律轻盈、富有画面感。大家课后

可以尝试吹奏上方乐谱片段，感受其中低音5的运用，体会“彩云逐月”的

灵动意境。53(注：开头的5为低音，吹奏时请注意气息控制)拓展练习：欣赏与模仿《彩云追月》

片段欣赏与竖笛乐谱《彩云追月