人教部编版五年级语文上册第27课《我的长生果》同步练习题

《我的长生果》同步练习题同学们，学习了《我的长生果》这篇课文，我们一同感受了作者对书的深厚情感以及书籍对她成长的重要影响。下面，就让我们通过一些练习来巩固所学，深化理解，希望大家能在练习中体验思考的乐趣，收获知识的成长。一、基础知识积累与运用（一）看拼音写词语请大家认真拼读下面的音节，在田字格中规范、美观地写出相应的词语。1.chángshēngguǒ()2.piānpiānqǐwǔ()3.xīnsuān()4.fánsuǒ()5.piānzhāng()6.bǐyù()7.huìàn()8.cǎixiá()（二）给下列汉字注音并组词1.酵()________2.馈()________3.磁()________4.鉴()________5.沥()________（三）根据意思写出文中的词语1.形容事物繁杂琐碎。()2.指读书不加分析地笼统接受。()3.形容十分惦念，放心不下。()4.指对某人或某事物极端厌恶痛恨。()5.像天上的浮云那样飘忽不定，像江河的流水那样一去不复返。形容时光迅速，一去不返。()（四）选词填空（备选词语：如饥似渴不言而喻黯然神伤千篇一律别出心裁）1.他对知识的渴望到了（）的程度，总是手不释卷。2.好文章是改出来的，这是（）的道理。3.看到曾经热闹的小院如今冷冷清清，爷爷不禁（）。4.作文要写出自己的真情实感，避免（）的套路。5.这位设计师的作品（），总能给人带来惊喜。（五）按要求写句子1.我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女。（改为“被”字句）_________________________________________________2.书籍是全世界的营养品。（仿写句子，用上比喻手法）书籍是_________________________________________。3.经过努力，我的作文水平大大增加了。（修改病句）_________________________________________________（六）根据课文内容填空1.作者把书比作“长生果”，是因为书是____________________，是____________________，是____________________。2.作者在文中回忆了自己读书的经历，从读____________________到读____________________，再到读____________________，读书让她受益匪浅。3.“作文，首先构思要____________________，落笔也要有点____________________的‘鲜味’才好。”这句话是作者在写作方面的感悟。二、阅读理解与感悟（一）课内阅读阅读课文片段，回答问题。书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。1.片段中，作者把书比作什么？为什么觉得这个比喻特别亲切？__________________________________________________________________________________________________________________________________2.画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________3.从这两段话中，你能体会到作者对少年时代读书生活怎样的情感？_________________________________________________________________（二）课外阅读阅读下面短文，完成练习。我爱读书我对书有着特殊的感情。在我看来，书是一位充满智慧的老人，为我解答各种疑惑；书是一位真诚的朋友，与我分享喜怒哀乐。记得小时候，妈妈给我买了许多图画书。那些色彩鲜艳的画面，一个个生动有趣的故事，像磁石一样吸引着我。我常常一看就是大半天，有时甚至忘记了吃饭和睡觉。随着年龄的增长，我开始阅读一些文字较多的童话和科普读物。从《安徒生童话》中，我认识了美丽善良的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩；从《十万个为什么》中，我了解了大自然的奥秘，知道了天空为什么是蓝色的，小鸟为什么会飞。上了小学，我对书的热爱有增无减。我开始阅读四大名著的少儿版，《西游记》中孙悟空的神通广大让我佩服不已，《三国演义》中诸葛亮的足智多谋让我赞叹有加。我还读了许多中外名人的故事，他们的奋斗精神激励着我不断前进。书，开阔了我的视野，丰富了我的知识，陶冶了我的情操。我爱读书，书将是我一生的良师益友。1.短文主要写了什么内容？_________________________________________________________________2.作者把书比作了什么？请在文中用“——”画出来。3.结合短文和《我的长生果》，谈谈你对“书是人类文明的‘长生果’”这句话的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________4.你喜欢读什么书？这本书给你带来了什么收获？（至少写两句）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达与实践（一）小练笔在作者眼中，书是“长生果”。在你的眼中，书是什么呢？请你也写一个比喻句，并说明理由。例：书是我的良师益友，因为它教会我知识，陪伴我成长。书是____________________，因为_____________________________________。（二）口语交际你最近读了一本什么好书？请你向同学们推荐一下，说说你推荐的理由，可以介绍书的主要内容，也可以谈谈自己的阅读感受。（50字左右）__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案与提示一、基础知识积累与运用（一）看拼音写词语1.长生果2.翩翩起舞3.辛酸4.烦琐5.篇章6.比喻7.晦暗8.彩霞（二）给下列汉字注音并组词(答案略，提示：注意声调准确性，组词要恰当)（三）根据意思写出文中的词语1.烦琐2.囫囵吞枣3.牵肠挂肚4.咬牙切齿5.浮光掠影（四）选词填空1.如饥似渴2.不言而喻3.黯然神伤4.千篇一律5.别出心裁（五）按要求写句子1.秋天被我比作一个穿着金色衣裙的仙女。2.（示例）书籍是照亮前行道路的明灯。/书籍是开启智慧大门的钥匙。3.经过努力，我的作文水平大大提高了。（提示：“水平”与“增加”搭配不当，应改为“提高”）（六）根据课文内容填空(答案略，提示：仔细回顾课文，准确填写关键词句)二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.作者把书比作“长生果”。因为书像“长生果”一样，滋养着作者的心灵，让她获得精神上的成长和滋养，这个比喻生动形象地写出了书对作者的重要性。2.运用了比喻和排比的修辞手法。将少年时代的读书生活比作“蜂蝶飞过花丛”、“泉水流经山谷”、“流光溢彩的画页”、“跳跃着欢快音符的乐章”，生动形象地描绘出读书生活的美好、愉悦和丰富多彩，表达了作者对少年时代读书生活的喜爱与怀念之情。3.体会到作者对少年时代读书生活的愉悦、怀念和珍视之情。（二）课外阅读(答案略，提示：仔细阅读短文，结合问题从文中