动词变现在分词练习题

动词变现在分词练习题在英语的广阔天地里，动词扮演着至关重要的角色，而现在分词作为动词的一种非谓语形式，其用法灵活多变，无论是构成进行时态，还是作为形容词修饰名词，亦或是充当状语表示伴随、原因等，都离不开它。掌握动词变现在分词的规则，是准确运用这一语言点的前提。本文将结合常见规则与典型例子，为您设计一系列练习题，助您在实践中巩固知识，提升技能。一、规则回顾与核心要点在着手练习之前，让我们简要回顾一下动词变现在分词的基本规则，这将有助于我们更准确地完成后续练习。1.一般情况：直接在动词原形后加“-ing”。这是最普遍、最简单的情况。例如：work->working,study->studying,play->playing。2.以不发音的字母“e”结尾的动词：通常要先去掉“e”，然后再加“-ing”。这里的关键在于“不发音的e”。例如：write->writing（注意“e”不发音）,dance->dancing,make->making。但如果“e”发音，则直接加“-ing”，如：see->seeing（“ee”发音）。3.以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词：需要先双写这个辅音字母，然后再加“-ing”。这一点是学习的难点，需要准确判断“重读闭音节”和“末尾只有一个辅音字母”。例如：run->running（“run”是重读闭音节，末尾只有一个辅音字母“n”）,swim->swimming,sit->sitting,begin->beginning（重音在第二个音节“gin”上，且“gin”是以“n”结尾的闭音节）。4.以“ie”结尾的动词：通常要将“ie”变为“y”，然后再加“-ing”。这类动词数量不多，但需要特殊记忆。例如：die->dying,lie->lying,tie->tying。5.以“c”结尾的动词：有时为了保持“c”的/k/发音，需要先加“k”，再加“-ing”。例如：picnic->picnicking。二、练习题请将下列动词转换为现在分词形式，并仔细思考每一题所适用的规则。第一部分：基础巩固（直接加-ing）1.read2.sing3.talk4.help5.open第二部分：去“e”加-ing7.take8.close9.love10.hope第三部分：双写结尾辅音字母加-ing11.stop12.shop13.get14.hit15.plan第四部分：特殊变化及综合运用16.lie(躺)17.die18.tie19.see20.picnic21.write22.run23.dance24.begin25.forget三、答案与解析第一部分：基础巩固（直接加-ing）1.reading(直接加-ing)2.singing(直接加-ing)3.talking(直接加-ing)4.helping(直接加-ing)5.opening(直接加-ing)第二部分：去“e”加-ing7.taking(去“e”加-ing)8.closing(去“e”加-ing)9.loving(去“e”加-ing)10.hoping(去“e”加-ing；注意“hope”中的“e”不发音)第三部分：双写结尾辅音字母加-ing11.stopping(重读闭音节，末尾只有一个辅音字母“p”，双写加-ing)12.shopping(重读闭音节，末尾只有一个辅音字母“p”，双写加-ing)13.getting(重读闭音节，末尾只有一个辅音字母“t”，双写加-ing)14.hitting(重读闭音节，末尾只有一个辅音字母“t”，双写加-ing)15.planning(重读闭音节，末尾只有一个辅音字母“n”，双写加-ing)第四部分：特殊变化及综合运用16.lying(以“ie”结尾，变“ie”为“y”加-ing)17.dying(以“ie”结尾，变“ie”为“y”加-ing)18.tying(以“ie”结尾，变“ie”为“y”加-ing)19.seeing(“ee”发音，直接加-ing)20.picnicking(以“c”结尾，加“k”再加-ing，保持/k/音)21.writing(去“e”加-ing)22.running(重读闭音节，末尾只有一个辅音字母“n”，双写加-ing)23.dancing(去“e”加-ing)24.beginning(重音在“gin”，闭音节且末尾一个辅音字母，双写“n”加-ing)25.forgetting(去“e”加-ing；“forget”末尾的“t”前有“e”，属于去“e”规则，而非双写规则，因为“get”是词根，但“forget”的重音在第一个音节，且末尾“t”前有两个元音字母“e”和“t”之前的“o”，不符合双写条件)四、总结与提示现在分词的构成虽然有规则可循，但例外情况和易混淆点依然存在。最有效的掌握方法莫过于理解规则的本质，并通过大量阅读和练习来培养语感。在做题时，遇到不确定的动词，勤查词典是个好习惯