教育学原理复习题

教育学原理复习题

一、单选题（共107题，每题1分，共107分）

1.在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）。

A、教书育人

B、培养能力

C、依法执教

D、传授知识

正确答案：A

2.小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真，这种学习动

机是（）o

A、认知的内驱力

B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力

D、生理的内驱力

正确答案：A

3.小伟为获得老师和同学的关注、在课堂上总扮鬼脸，老师和同学

都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原

理？（）。

A、消退

B、负强化

C、正强化

D、惩罚

正确答案：A

4.马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（）。

A、个人天赋

B＞社会分工

C、教育水平

D、国家性质

正确答案：B

5.学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为

180°,在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180°o

这种课程内容的组织形式是（）o

A＞横向式

B、螺旋式

C、直线式

D、纵向式

正确答案：B

6.教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于

（）o

A、条件性知识

B、实践性知识

C、本体性知识

D、一般性知识

正确答案：C

7.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9

年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素

是（）。

A、生产力的发展水平

B、社会意识形态

C、政治经济制度

D、人口数量和质量

正确答案：A

8.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的

什么功能？（）o

A、育人功能

B、经济功能

C、政治功能

D、文化功能

正确答案：B

9.某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程，该课程属于

（）o

A、隐性课程

B、分科课程

C、地方课程

D、校本课程

正确答案：D

10.学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬，根据奥苏伯尔的

相关理论，驱动许明行为的是（）o

A、成就内驱力

B、附属内驱力

C、自我提高内驱力

D、认知内驱力

正确答案：B

11.小丹说，当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不

正确答案：A

15.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是

（）o

A、社会意识形态

B、人口数量和质量

C、政治经济制度

D、生产力发展水平

正确答案：D

16.威威同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具

有（）o

A、变通性

B、流畅性

C、广阔性

D、独创性

正确答案：A

17.方华情绪兴奋快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明

显外部表现。她的气质类型属于（）o

A、粘液质

B、胆汁质

C、抑郁质

D、多血质

正确答案：B

18.皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该（）o

A、鼓励合作学习

B、给予积极期望

C、引导发现学习

D、提出纪律要求

正确答案：B

19.林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式，这表明他的哪

种记忆好？（）。

A、逻辑记忆

B、形象记忆

C、情绪记忆

D、动作记忆

正确答案：A

20.乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。

这种观点要求小学教学应当遵循（）o

A、启发性原则

B、因材施教原则

C、理论联系实际原则

D、直观性原则

正确答案：D

21.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。

A、连续性

B、示范性

C、创造性

D、长期性

正确答案：D

22.关于影响人的发展因素问题，曾出现过““生而知之“的”“天才论

””这种理论属于（）

A、教育万能论

B、主观决定论

C、环境决定论

D、遗传决定论

正确答案：D

23.根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置

主要是（）。

A、活动课程和综合课程结合

B、分科课程

C、综合课程

D、分科课程和综合课程结合

正确答案：D

24.小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手

机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道

德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（）o

A、道德伦理

B、遵守法规

C、惩罚和服从

D、相对功利

正确答案：B

25.为了更好地因材施教，新学期开始，高一化学课李老师对所教班

级学生的学习情况进行了摸底考试，了解学生已有的知识基础和先

天能力。这种考试属于（）o

A、诊断性评价

B、相对性评价

C、形成性评价

D、总结性评价

正确答案：A

26.近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家留学生来我国学习，并

把中国文化带回自己的祖国。这反映了教育具有（）

A、文化创造功能

B、文化传承功能

C、文化传播功能

D、文化更新功能

正确答案：C

27.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现

的德育原则是（）。

A、一致性原则

B、思想性原则

C、疏导性原则

D、连贯性原则

正确答案：C

28.学习了三角形和长方形的面积公式之后，再学习梯形的面积公式

就比较顺利。这种迁移属于（）o

A、逆向迁移

B、正迁移

C、零迁移

D、负迁移

正确答案：B

29.儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅

速而在其他阶段相对平稳、。这一现象体现了儿童身心发展的哪一特

性？（）o

A、阶段性

B、不平衡性

C、顺序性

D、个别差异性

正确答案：B

30.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都

寡言少语。这表明人格具有（）o

A、独特性

B、稳定性

C、整体性

D、功能性

正确答案：B

31.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不俳不发”教学思想的著

作是（）o

A、《学记》

B、《大学》

C、《论语》

D、《孟子》

正确答案：C

32.人们常说“三六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这体现的儿童身

心发展是（）。

A、不平衡性

B、顺序性

C、个体差异性

D、稳定性

正确答案：B

33.当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得睁不开眼，过一会

儿就感觉自如了，这种现象是（）o

A、感觉对比

B、暗适应

C、视觉后像

D、明适应

正确答案：D

34.在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，

一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等

方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属

于（）。

A、实验法

B、调查法

C、个案研究法

D、观察法

正确答案：A

35.我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是

（）o

A、初中和高中分另L设置

B、十二年一贯的整体设置

C、九年一贯的整体设置

D、小学和初中分另I、设置

正确答案：C

36.新课程改革提出的课程目标具有三个维度，它们是（）。①知

识与技能②知识与兴趣③过程与方法④情感、态度与价值观

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

正确答案：B

37.学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道

德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（）o

A、惩罚服从取向

B、相对功利取向

C、遵守法规取向

寻求认可取向

正确答案：A

38.针对班级学生基础较差，学习兴趣不高的情况，周老师上课时对

教学内容进行删减，增加一些趣味性知识，这一课程实施符合（）0

A、忠实取向

B、创生取向

C、技术取向

D、相互适应取向

正确答案：D

39.陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式

对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被评为

（）o

A、诊断性评价

B、终结性评价

C、相对性评价

D、形成性评价

正确答案：D

40.1904年，清政府颁布了由张之洞、张百熙等人制定的《奏定学

堂章程》，史称（）。

A、癸卯学制

B、六三三学制

C、壬寅学制

D、五四学制

正确答案：A

41.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界，这说

明思维具有（）o

A、整体性

B、概括性

C、间接性

D、理解性

正确答案：C

42.《基础教育课程改革纲要（试行）》期定，我国中小学课程设置

“综合实践活动”，开设的学段是（）。

A、小学三年级至高中

B、小学五年级至高中

C、小学一年级至高中

D、初中一年级至高中

正确答案：A

43.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

A、蔡元培

B、陶行知

C、徐特立

D、杨贤江

正确答案：A

44.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出“造就合格公民”的教育目的，这

种教育目的论属于（）o

A、个人本位论

B、集体本位论

C、社会本位论

D、个别差异性

正确答案：C

45.布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度

的作业,这一做法所遵循的教学原则是（）。

A、直观性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、循序渐进原则

正确答案：C

46.小学三（1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班

多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（）。

A、向师性

B、接受性

C、依赖性

D、可塑性

正确答案：A

47.晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基

础上对学习和生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，晓

霞的道德发展于（）o

A、公正阶段

B、自我中心阶段

C、权威阶段

D、可逆阶段

正确答案：A

48.教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教

学应重视（）o

A、形成品德

B、传授知识

C、发展能力

D、培养个性

正确答案：C

49.建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属

于（）。

A、注意转移

B、注意集中

C、注意分心

D、注意分配

正确答案：C

50.在专家指导下，地处贵州东南的何察中学组织有关教师对面临传

承危机的侗族织锦工艺进行课程开发，开设了具有民族特色的“织

锦课程”该课程属于（）。

A、地方课程

B、社会课程

C、校本课程

D、国家课程

正确答案：C

51.小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就

取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）o

A、正强化

B、替代强化

C、自我强化

D、负强化

正确答案：D

52.肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛,

注意力容易转移。他的气质类型属于（）。

A、胆汁质

B、抑郁质

C、多血质

D、粘液质

正确答案：C

53.同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不

明显，甚至停滞不前。这在技能练习上称为（）o

A、遗忘现象

B、抑制现象

C、挫折现象

D、高原现象

正确答案：D

54.伟华看见天上的浮云，头脑中出现“骏马、恐龙等动物形象。这

种现象属于（）

A、无意想象

B、创造想象

C、有意想象

正确答案：A

55.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是

（）o

A、布鲁纳

B、杜威

C、布鲁姆

D、奥苏贝尔

正确答案：C

56.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定

的局限性，主要表现为不利于（）。

A、教学管理

B、系统的知识传授

C、因材施教

D、发挥教师主导作用

正确答案：C

57.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”

等重要教育思想的文献是（）o

A、《孟子》

B、《学记》

C、《大学》

D、《论语》

正确答案：B

58.衡量学生思想水平高低的根本标准是（）。

A、道德行为

B、道德情感

C、道德认识

D、道德意志

正确答案：A

59.学生课前预习，带着不懂的问题上课，以便更有针对性地注意听

讲。这种注意方式属于（）o

A、有意后注意

B、有意注意

C、无意注意

D、无意后注意

正确答案：B

60.主张课程的内容和组织后以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生

”“做中学通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是

（）o

A、活动课程

B、综合课程

C、学科课程

D、分科课程

正确答案：A

61.只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强

大力量，成为支配儿童行为，并使它纪律化的一种影响因素。提出

这一集体教育主张的教育家是（）o

A、加里宁

B、马卡连柯

C、苏霍姆林斯基

D、凯洛夫

正确答案：B

62.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之

中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的

德育过程是（）o

A、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一

的过程

B、培养学生知、情、意、行的过程

C、长期、反复的逐步提高的过程

D、组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程

正确答案：D

63.在我国基础教育课程结构中，地方课程与国家课程在地位上具有

（）o

A、从属性

B、辅助性

D、层次性

正确答案：D

64.数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问

题,并鼓励了他。这主要体现的教学原则是（）。

A、直观性原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

正确答案：D

65.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的（）思维。

A、直觉思维

B、集中思维

C、发散思维

D、动作思维

正确答案：C

66.在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉

不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉

到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异量

称为（）。

A、差别感觉阈限

B、绝对感受性

C、差别感受性

D、绝对感觉阈限

正确答案：A

67.《义务教育数学课程标准（2011版）》规定：小学第一学段初步

认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求

该部分内容应采取的组织方式（）。

A、螺旋式

B、直线式

C、横线式

D、圆周式

正确答案：A

68.学完“压强”概念，学生理解了“在同等压力下，受力面积越大

压强越小”的道理，田老师要求学生举例说明这个原理在生活中的

运用，田老师贯彻的主要教学原则是（）

A、启发性

B、直观性

C、循序渐进

D、理论联系实际

正确答案：D

69.我国现行的小学《道德与法治》课程属于（）。

A、分科课程

B、边缘课程

C、综合课程

D、隐性课程

正确答案：C

70.罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮

的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是（）o

A、循序渐进原则

B、启发性原则

C、直观性原则

D、因材施教原则

正确答案：C

71.班主任王老师经常通过立志、学习、反思、慎独等方式来培养学

生良好思想品德这种德育方法是（）o

A、榜样示范法

B、自我修养法

C、情感陶冶法

D、说服教育法

正确答案：B

72.孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（）。

A、导、学、习、行

B、知、情、意、行

C、学、思、习、行

D、闻、行、忠、信

正确答案：C

73.张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成

绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的（）o

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

正确答案：A

74.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育

为完满生活做准备的教育家是（）o

A、杜威

B、斯宾塞

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

正确答案：B

75.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳

定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（）o

A、胆汁质

B、抑郁质

C、黏液质

D、多血质

正确答案：D

76.学生在地理学习中学会画概念地图的方法后，将这种方法运用到

生物学习中去，这是一种（）。

A、一般迁移

B、特殊迁移

C、逆向迁移

D、负迁移

正确答案：A

77.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对

班级授课制做出系统阐述的教育著作是（）o

A、赫尔巴特《普通教育学》

B、柏拉图《理想国》

C、夸美纽斯《大教学论》

D、昆体良《论演说家的培养》

正确答案：C

78.前苏联凯洛夫主编的，力图马克思主义为指导，系统研究教育问

题，总结前苏联20世纪20〜30年代教育正反两方面经验，并对

我国有着广泛影响的教育专著是（）。

A、《民主主义与教育》

B、《普通教育学》

C、《大教学论》

D、《教育学》

正确答案：D

79.发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形

态是（）o①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

正确答案：A

80.以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程

度进行评定。这种评价属于（）o

A、绝对评价

B、总结性评价

C、个体内差异评价

D、相对评价

正确答案：C

81.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生

较大影响，其特点是把大班上课，小班讨论和个人自学按一定比例

结合起来。这种教学组织形式是（）。

A、贝尔兰卡制

B、道尔顿制

C、文纳特卡制

D、特朗普制

正确答案：D

82.张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生

的深切的期望触动、感化学生，促使学生思想变蜕变。这种德育方

法是（）o

A＞评价法

B、情感陶冶法

C、实际锻炼法

D、个人修养法

正确答案：B

83.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活

的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。

这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（）o

A、特朗普制

B、活动课时制

C、道尔顿制

D、文纳特卡制

正确答案：A

84.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体

实施的课程属于（）。

A、运作的课程

B、领悟的课程

C、理想的课程

D、正式的课程

正确答案：A

85.“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定

作用的因素是（）o

A、个性差异

B、环境

C^遗传

D、个人努力

正确答案：B

86.孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上

好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子则至矣!焉用

稼?”这段话表明孔子的施教内容（）。

A、脱离社会生产

B、具有全面性

C、具有灵活性

D、结合社会生产

正确答案：A

87.从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（）。

A、等量性

B、层次性

C、主次性

D、等价性

正确答案：D

88.儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理

学家是（）o

A、埃里克森

B、皮亚杰

C、罗杰斯

正确答案：B

89.学校教育机制发展变革中，义务教育制度产生于（）o

A、奴隶社会

B、资本主义社会

C、封建社会

D、原始社会

正确答案：B

90.小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因

理论，这属于（）。

A、不稳定、外在、可控归因

B、不稳定、外在、不可控归因

C、稳定、外在、不可控归因

D、稳定、外在、可控归因

正确答案：C

91.中国最早的学校教育形态出现在（）。

A、殷商

B、春秋战国

C、西周

D、夏朝

正确答案：D

92.在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实施（）0

A、多种形式设置并存

B、六三设置

C、九年整体设置

D、五四设置

正确答案：C

93.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通

过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错

就改，不久犯错误的同学把钱悄悄归还了失主。王老师采用的德育

方法是（）o

A、榜样示范法

B、品德评价法

C、个人修养法

D、实际锻炼法

正确答案：A

94.在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行

教学。这种教学组织形式是（）o

A、道尔顿制

B、个别教学

C、复式教学

D、分组教学

正确答案：C

95.在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成

所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正

确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是（）。

A、启发性原则

B、直观性原则

C、循序渐进原则

D、因材施教原则

正确答案：B

96.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方

式之一。这种评价属于（）o

A、形成性评价

B、标准性评价

C、诊断性评价

D、终结性评价

正确答案：A

97.下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是（）o

A、发现个别学生上课走神时，立即点名批评

B、对教学重点在语音语调上予以强调

C、讲课前公布学生成绩

D、用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目

正确答案：B

98.“道而弗牵，强而弗抑，开