良庄实小教学仪器室工作支配

良庄实小教学仪器室工作支配

一、指导思想：

仔细学习教化教学文件，主动开展课程改革试验，深化推动素养教化，全面

提高教化教学质量。加强制度建设，夯实管理基础，着力提高科学老师的师德水

平和业务实力，着力培育学生的创新精神和实践实力。

二、工作重点：

1、明确试验的目的意义。在提高相识的基础上，努力做到建设符合标准；

装备综合配套；管理科学规范；运用留意实效。

2、组织老师定期开展教研活动，加强新课程标准的学习探讨与探讨，细心

组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并主动撰写论文。

三、详细工作：

L比照功能室布置标准，仔细完善两室的各种制度，使之有据可依，有规可

循。

2.依据仪器配备书目标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科

学、规范，并使之与帐卡一样。

3.严格履行借、交手续。借、领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时仔

细检查仪器是否完损。

4.爱惜仪器，妥当保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。

5.加强两室卫生。做到常常清扫、擦洗，常常通风换气，保障仪器无霉变现

象。

6.做好期末仪器清查、兑现工作。

7.开展好集体备课，主动反思，勤于动笔，多参与科学探究网论坛的沟通探

讨，争取机会多听课名师的课，提高课堂教学实力，提升个人素养。

2012-—2013其次学期图书室工作支配

图书室是学生学习的其次课堂，是老师专业成长的基地，更是新课改的资

源地。为了使让我校的老师和同学进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步

迈进绚丽的书香人生，本学期制定工作支配如下：

一、指导思想

树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，本学期，图书

馆将紧紧围绕学校工作支配，进一步加强图书馆建设，让学生学会求知，学会审

美，陶冶情操，塑造人格，提高综合素养。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆

管理理论探讨，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理，为师生供

应一流的服务。

二、工作目标

1.科学地管理好图书馆的借、阅工作，增加图书的流通量。

2.充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管

理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。

3.依据市教化装备的有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正

成为学校教学科研与学生课外阅读的重耍基地。

三、详细工作

1.完善图书馆常规工作管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔

偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。

2.进行科学、规范的文献管理。仔细选购、订阅图书、报刊资料，留

意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关,

避开学校损失。依据《中图法》分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、

便于检索。

3.抓好流通管理，发挥图书育人功能。

A.提高学生图书服务员的管理质量。

建立和培育一支小图书管理员队伍。每班选派5名品质优秀，热心于公益事业，

有肯定实力的同学担当学校图书管理员，负责借阅图书。教给他们一些图书分类

编目的专业学问，做一些协助工作，并抓好定期培训，组织借阅学问和图书馆状

况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。使他们在实践中增加才能。从而保证图

书借阅工作的顺当进行。

B.重视图书借阅阵地建设。

落实各班定期借阅制度，更好地发挥班级图书角敏捷便利的特点，提高图书资料

的流通率，扩高校生的借阅范围，延长和拓展学校图书馆的功能。

4.主动推动读书活动的开展。

A.仔细做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、

定期轮番阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培育学生多方面的阅读爱好和

阅读实力，使学生乐读书、读好书、会读书。

B.做学生的知心挚友，主动向学生举荐他们宠爱的读物和新到书刊，对他

们在阅读过程中遇到的学问障碍或思想障碍要热忱指导和帮助，以满意学生的需

求，激发他们的读书热忱。

C.各班可各依据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级

中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书爱好小

组，开展讲故事、办报纸、学问竞赛等活动，如：名作观赏、热点问题探讨，书

评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采纳各种形式办墙报，如:

“名人名言”“学问园地”“世界各地”等栏目。还可把学问性强、趣味性浓、富

有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生阅读，激励学生的读书主动性。

5.加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治

思想素养和业务素养。要仔细学习《中小学图书馆（室）规程》和各类业务书籍,

确保图书馆工作人员业务素养的不断提高。

6.依据学校图书馆的实际状况，结合学校工作目标，仔细制订有关工作支配,

并刚好总结阅历，发觉存在的问题，以更好地为教化教学工作服务。

7.图书室应不断增加馆臧量和种数，仔细确定选购文献的种类、比例和数量,

有目的、有支配地选购文献资料，避开重复选购保证校图书室的馆藏质量。

大力提高臧书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质

量的文献资料可供应。

8.期末进行总结评比，表彰读书主动分子和先进班级，激励大家开展课外阅

读。

2013.2.25

良庄实小（3-6年级）科学试验工作支配

一、指导思想

以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究

为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质

的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活

打好基础。

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足,式验教学课程，试验开出率

达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技

能，培育科学的实践，试验，视察实力。

三、详细工作措施

1、试验室工作由校长及教化主任干脆管理，试验室设兼职管理

员，即试验员，详细管理试验室工作。

2、试验室管理员任务，目标；

（1）试验员必需拟定科学教学支配，各年级科学教学工作须按

支配进行试验教学，试验教学需填写演示试验支配、分组试验支配、

演示试验单、分组试验单等表格。

（2）在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师

对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出

相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。

（3）在引导学生进行分组试验时，应要求学生打算好相关的试

验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得

出相应的结论，完成试验教学；

（4）指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验报告单（试

验记录），并仔细批阅，引导学生在试验、视察中养成科学的科学观

和相应的试验实力；

（5）开学刚好收取科学各年级《试验教学工作支配》，期末按

时收取《教学工作总结》、《试验开出状况记录表》等。

（6）在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行

相应的科学教学与试验教学探讨，以不断提高科学学科老师的教学与

试验实力。

3、材料归档

（I）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时

填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科

学、规范，便于查阅；

（2）在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求;

4、试验室器材管理

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好

试验室的器材及日常工作。

（1）材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发

放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

（2）作好相关试验器材的申报，申购等工作；

(3)每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用

电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。

良庄试验小学科学试验书目

四、各年级试验支配

三年级下学期

学生分组试验老师演示试验

序号试验内容序号试验内容

1探讨土壤的成份1固体混合前后重量体积的改变

2比较沙土、黏土、壤土的不同

2液体混合前后重量和体积的的改变

3沙土流失的模拟试验

4视察种子的构造

5探究种子萌发的条件

6视察茎的作用

7解剖花

8相识固体的性质

9探讨固体的沉和浮

10比较不同液体的性质

11运用温度计

12测量水的体积

四年级下学期

学生分组试验老师演示试验

试验内容［试验内容

序号

探讨小车快慢与什么因素।人优皿敬

1有关1人体骨骼

探究摆的快慢与什么条件9热内

2有/肌1人J

3学习运用弹簧秤

探讨拉力与弹簧拉伸长度

之间的关系

5着陆伞

五年级下学期

学生分组试验老师演示试验

序号试验内容序号试验内容

1杠杆的作用1人体的神经系统

2斜面的作用2耳的构造

3轮轴的作用

4动滑轮、定滑轮的作用

5物体形态与承重实力的探讨

6植物茎的杆插

7视察岩石

8模拟变质岩的形成

9相识常见矿物

六年级下学期

学生分组试验老师演示试验

序号试验内容序号试验内容

1显微镜的运用1人体的消化器官

2测一测自己的肺活量2人体的呼吸器官

3测量心率3能量转换

4探究影响心跳快慢的因素

2012——2013学年其次学期

音乐功能室运用支配

一、音乐教室是特地用于音乐教学和其它文娱活动的场所，要完善各种设备设施,

为师生供应良好的学习环境。

二，音乐教空由音乐老师管理，音乐老师常常检查维护室内设备器材，保持室内

卫生清洁。

三、上课前，任课老师要提前到音乐教室熟识检查所用设备器材，保证授课质量。

四、学生要有秩序的进入室内，听老师指挥，不随意喧哗、走动、打闹，不携带

无关物品，不吃零食，不乱丢纸屑、杂物。

五、爱惜室内设施、设备，未经允许，不随意动用，因人为因素造成损坏的要照

价赔偿。

六、教学运用：正常教学次序下运用。

七、舞蹈队运用：周二、周四下午4：30----5：30o

八、合唱团运用：周三、周五下午4：3()----5：3()o

九、每次运用完毕，应留意检查设备、门窗，做好交接工作。

体育器材室工作支配

（2012-2013学年其次学期）

体育器材室是老师、学生进行各项体育活动所需的器材存放

处，是体育课及课外体育活动进行身体练习的主要来源。因此，

要高度重视体育器材室管理建设，配置必要的器材和设备，确保

学校正常体育课及体育活动，为学生进行各项体育活动创建了良

好的条件。特制定器材室支配。

一、学期初依据教材要求及体育器材室的运用要求，制定出

可行的工作支配，学期末按时写好工作总结。

二、每学期初、学期末对器材各进行一次清查、交接工作，

并与学校后勤进行对帐，确保帐物相符。

三、做好体育器材室卫生，做到地面、桌面、器材架干净，

无尘土，空中无灰网，常常通风，保持室内干燥。

四、器材存放与维护

1、做好各种器材的标签张贴、存放。

2、常常对各种器材进行检查并刚好进行维护与保养。

3、做好各种防护措施，做到防潮、防火、防鼠、防锈、防

尘、防震等。

五、做好器材室的各种记录（运用记录、借还记录、维护保

养记录等），确保器材的运用率及运用寿命。

六、主动参与学校组织的各种培训，按时参与学校召开的管

理员会议。常常通过学习，提高自己的业务水平。

详细工作如下：

(-)在保管上：

1、建立器材管理明细账，做好账物相符。

2、依据器材的性能、形态分类，摆放整齐。

3、留意器材的通风及防火。

4、定期检查物品，对易耗物品刚好办理注销、报修手续。

对丢失物品刚好登记、报告工作。

(二)在借用上：

1、体育课上运用器材请填好“运月清单”并注明日期、节

次、器材、数量等。

2、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和

有无损害。

3、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，依据

详细状况指责教化或进行赔偿，并有记录。

4、对学校教工借用器材，务必履行登记手续，归还时要予

以注销。

5、外借体育器材需经学校主要领导人或分管领导签字。

李浩