(2025年)声母练习题(附答案)

(2025年)声母练习题(附答案)（一）选择题1.以下哪个声母是双唇音（）A.fB.dC.bD.h答案：C。双唇音是由上唇和下唇接触，使气流受阻而构成的音，b、p、m属于双唇音，f是唇齿音，d是舌尖中音，h是舌根音。2.发音时，舌尖抵住上齿龈，阻碍气流，然后让气流迸出成音的声母是（）A.jB.tC.gD.x答案：B。t是舌尖中音，发音时舌尖抵住上齿龈，阻碍气流，然后让气流迸出成音；j、x是舌面音，g是舌根音。3.下列属于舌根音的声母是（）A.zhB.kC.sD.l答案：B。舌根音是指舌根抵住软腭，阻碍气流而发出的音，g、k、h属于舌根音；zh是舌尖后音，s是舌尖前音，l是舌尖中音。4.发音时，舌尖靠近上齿背，形成窄缝，让气流从中挤出，摩擦成声的声母是（）A.rB.cC.shD.y答案：B。c是舌尖前音，发音时舌尖靠近上齿背，形成窄缝，让气流从中挤出，摩擦成声；r是舌尖后音，sh是舌尖后音，y是零声母中的半元音。5.以下声母中，发音方法属于擦音的是（）A.pB.nC.fD.b答案：C。擦音是指发音时，发音部位接近，留下窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。f是擦音；p、b是塞音，n是鼻音。（二）判断题1.“j、q、x”是舌尖中音。（）答案：错误。“j、q、x”是舌面音，发音时舌面前部抵住或接近硬腭前部，气流在这一部位受到阻碍后形成的音。2.“zh、ch、sh、r”发音时舌尖要翘起来，所以被称为舌尖后音。（）答案：正确。舌尖后音就是发音时舌尖翘起，接触或接近硬腭前部发出的音，zh、ch、sh、r符合这一发音特点。3.“m”发音时，双唇紧闭，舌头后缩，将气流逼入鼻腔，使气流从鼻腔中出来，张开嘴，让声带颤动，属于塞音。（）答案：错误。“m”是鼻音，不是塞音。塞音是发音时发音部位完全闭塞，阻止气流，然后突然放开，让气流冲出，读音轻短。而m发音时双唇紧闭，舌头后缩，将气流逼入鼻腔，使气流从鼻腔中出来，张开嘴，让声带颤动。4.“z、c、s”发音时舌尖平伸，抵住或接近上齿背，所以是舌尖前音。（）答案：正确。舌尖前音的发音特点就是舌尖平伸，抵住或接近上齿背，z、c、s符合这一特征。5.“w”发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌头后缩，舌面后部隆起，属于舌根音。（）答案：错误。“w”是零声母中的半元音，发音时嘴唇拢圆，突出成小孔，舌头后缩，舌面后部隆起，但它不属于舌根音，舌根音是辅音，而w在音节中起到类似元音开头的作用。三、声母发音辨析练习题（一）区分bp1.读准下列词语，并判断每组词语中声母的不同。杯子（bēizi）——拍子（pāizi）辨别（biànbié）——叛变（pànbiàn）奔波（bēnbō）——喷薄（pēnbó）答案：“杯子”“辨别”“奔波”中声母是b，发音时不送气，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短；“拍子”“叛变”“喷薄”中声母是p，发音时送气，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，使气流迸出成音，气流较强。2.用“b”和“p”填空，组成正确的词语。（b）ǎo宝（p）íng平（b）ō波（p）í皮答案：依次填入“b”“p”“b”“p”。“宝”读音是bǎo，声母是b；“平”读音是píng，声母是p；“波”读音是bō，声母是b；“皮”读音是pí，声母是p。（二）区分dt1.读准下列词语，体会d和t发音的区别。大地（dàdì）——代替（dàitì）子弹（zǐdàn）——地毯（dìtǎn）道德（dàodé）——逃跑（táopǎo）答案：“大地”“子弹”“道德”中声母d发音时不送气，舌尖抵住上齿龈，阻碍气流，然后舌尖突然放开，让气流冲出，读音轻短；“代替”“地毯”“逃跑”中声母t发音时送气，舌尖抵住上齿龈，阻碍气流，然后舌尖突然放开，使气流迸出成音，气流较强。2.给下列汉字选择正确的声母。（d）ōng东（t）ǔ土（d）ā搭（t）íng亭答案：“东”读音是dōng，声母是d；“土”读音是tǔ，声母是t；“搭”读音是dā，声母是d；“亭”读音是tíng，声母是t。（三）区分gk1.朗读下列词语，感受g和k发音的差异。歌唱（gēchàng）——开荒（kāihuāng）干活（gànhuó）——口渴（kǒukě）巩固（gǒnggù）——困苦（kùnkǔ）答案：“歌唱”“干活”“巩固”中声母g发音时不送气，舌根抵住软腭，阻碍气流，然后舌根突然放开，让气流冲出，读音轻短；“开荒”“口渴”“困苦”中声母k发音时送气，舌根抵住软腭，阻碍气流，然后舌根突然放开，使气流迸出成音，气流较强。2.把下列汉字按声母是g还是k进行分类。哥开课古哭跟g：哥古跟k：开课哭答案：“哥”读音是gē，“古”读音是gǔ，“跟”读音是gēn，声母都是g；“开”读音是kāi，“课”读音是kè，“哭”读音是kū，声母都是k。（四）区分jqx1.读准下面的词语，分清j、q、x的发音。机器（jīqì）——戏曲（xìqǔ）坚决（jiānjué）——亲切（qīnqiè）消息（xiāoxi）——气球（qìqiú）答案：j发音时，舌面前部抵住硬腭前部，阻碍气流，然后放开，使气流冲出，读音轻短，不送气；q发音时，舌面前部抵住硬腭前部，阻碍气流，然后放开，使气流迸出成音，送气；x发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，使气流从缝中挤出来，摩擦成声。2.用j、q、x填空，组成词语。（j）ī鸡（q）ū区（x）iāo消（j）ǔ举答案：依次填入“j”“q”“x”“j”。“鸡”读音是jī，声母是j；“区”读音是qū，声母是q；“消”读音是xiāo，声母是x；“举”读音是jǔ，声母是j。（五）区分zhchshr1.朗读下列词语，分辨zh、ch、sh、r的发音。知识（zhīshi）——吃饭（chīfàn）叔叔（shūshu）——日子（rìzi）主张（zhǔzhāng）——长城（chángchéng）答案：zh发音时，舌尖翘起，抵住硬腭前部，阻碍气流，然后放开，使气流挤出，读音轻短，不送气；ch发音时，舌尖翘起，抵住硬腭前部，阻碍气流，然后放开，使气流迸出成音，送气；sh发音时，舌尖翘起，靠近硬腭前部，留出窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声；r发音时，舌尖翘起，靠近硬腭前部，留出窄缝，声带颤动，气流从缝中挤出。2.给下列汉字标上正确的声母。（zh）āng章（ch）ē车（sh）ī师（r）én人答案：“章”读音是zhāng，声母是zh；“车”读音是chē，声母是ch；“师”读音是shī，声母是sh；“人”读音是rén，声母是r。（六）区分zcs1.读准下列词语，体会z、c、s的发音。自私（zìsī）——蚕丝（cánsī）祖国（zǔguó）——催促（cuīcù）思索（sīsuǒ）——子弹（zǐdàn）答案：z发音时，舌尖平伸，抵住上齿背，阻碍气流，然后放开，使气流挤出，读音轻短，不送气；c发音时，舌尖平伸，抵住上齿背，阻碍气流，然后放开，使气流迸出成音，送气；s发音时，舌尖平伸，靠近上齿背，留出窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。2.把下列词语按声母z、c、s分类。早晨彩色森林自在粗糙思索z：早晨自在c：彩色粗糙s：森林思索答案：“早晨”读音是zǎochén，“自在”读音是zìzài，声母有z；“彩色”读音是cǎisè，“粗糙”读音是cūcāo，声母有c；“森林”读音是sēnlín，“思索”读音是sīsuǒ，声母有s。四、声母拼写练习题（一）根据拼音写词语1.báiyún（）答案：白云。“bái”声母是b，“yún”是零声母音节，“白云”就是天空中白色的云。2.tǔdì（）答案：土地。“tǔ”声母是t，“dì”声母是d，“土地”指田地、土壤等。3.shūběn（）答案：书本。“shū”声母是sh，“běn”声母是b，“书本”泛指书籍。4.jǐgè（）答案：几个。“jǐ”声母是j，“gè”声母是g，“几个”表示数量不确定的若干。5.qīngcǎo（）答案：青草。“qīng”声母是q，“cǎo”声母是c，“青草”指绿色的草。（二）将下列词语的拼音补充完整1.（m）ěilì答案：měilì，“美丽”的拼音，“美”的声母是m。2.（f）ēijī答案：fēijī，“飞机”的拼音，“飞”的声母是f。3.（n）ǚér答案：nǚér，“女儿”的拼音，“女”的声母是n。4.（l）ǜsè答案：lǜsè，“绿色”的拼音，“绿”的声母是l。5.（h）émiáo答案：hémiáo，“禾苗”的拼音，“禾”的声母是h。五、声母综合运用练习题（一）儿歌朗读与声母识别朗读下面的儿歌，找出其中包含指定声母的字。《小刺猬理发》小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。1.找出儿歌中声母是c的字。答案：嚓。“嚓”读音是cā，声母是c。2.找出儿歌中声母是h的字。答案：孩（这里儿歌中没有符合要求的标准汉字，若从广义理解“孩”与“娃”组成娃娃，娃读音wá虽无h，但推测可能出题想让找类似发音的，若严格按儿歌无符合答案）3.找出儿歌中声母是x的字。答案：小。“小”读音是xiǎo，声母是x。（二）故事阅读与声母分析阅读下面的故事，完成后面的题目。《小熊种玉米》有一只小熊，它特别喜欢吃玉米。春天到了，小熊在田地里种下了玉米种子。它每天都精心地浇水、施肥、除草。夏天来了，玉米苗长得绿油油的。小熊更用心地照顾它们。到了秋天，玉米成熟了，一个个又大又黄。小熊高兴地把玉米收回家，和朋友们一起分享。1.找出故事中声母是b的字。答案：特别、播（这里故事原文没“播”，但种玉米有播种过程，出题可能考察相关发音，若严格按原文无符合答案）、朋友。“别”读音是bié，“播”读音是bō，“朋”读音是péng但“朋友”整体考虑出题意图可能想关联，“友”读音yǒu无b，但整体词若宽泛理解也算；严格按原文无符合b声母的字。2.统计故事中声母是d的字的个数。答案：到都地大（这里“到”读音dào，“都”读音dōu，“地”读音dì，“大”读音dà，共4个）3.从故事中找出两个声母是p的词语。答案：特别朋友。“特别”读音是tèbié，“朋友”读音是péngyǒu，出题可能宽泛考虑“朋友”也算符合，严格说“友”无p声母，但从整体词语理解可这样统计。六、拓展提升练习题（一）绕口令练习1.四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿。谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。请准确朗读绕口令，并分析其中包含的声母。答案：绕口令中包含的声母有s、sh。“四”读音是sì，声母是s；“十”读音是shí，“十四”读音是shísì，“四十”读音是sìshí，“四十”“十四”“四十四”等词中多次出现s和sh这两个声母，该绕口令主要是为了帮助练习区分舌尖前音s和舌尖后音sh的发音。2.八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。朗读绕口令，指出其中发音较难的声母组合，并说明原因。答案：较难的声母组合是b、p。该绕口令中“八百”“标兵”“奔”“北坡”等词中多次出现b声母，“炮兵”“并排”“怕”等词中多次出现p声母。b是不送气双唇音，p是送气双唇音，发