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文档简介

辩论六年级语文下册第五单元学习目标1.了解辩论的性质和意义，了解辩论活动的组织形式。2.在实践中学习和掌握辩论的基本技巧，提高辩论能力和综合素养。3.养成耐心倾听、尊重他人发言的良好习惯。新课导入诸葛亮舌战群儒

东汉末年，曹操率大军南下，想一举消灭孙权势力。诸葛亮奉命到东吴联合抗曹。在周瑜的宴席上，诸葛亮只带了一个书童，身穿白色长袍，风度翩翩地走进宴会大厅。

当时东吴的谋士们纷纷主张投降，只有鲁肃主张联合抗曹。诸葛亮用犀利的言辞驳斥了投降派的论点，系统地分析了当时的形势，指出了刘备一方的优势，并详细阐述了联刘抗曹的战略意义。

他旁征博引，妙语连珠，态度从容，语气坚定，终使孙权心意动摇，决定与刘备联合抗曹。一、基本知识新课讲授1.辩论的概念辩论是持不同意见的双方就某一问题展开的争论。2.辩论的三要素论点：作者的核心观点（灵魂）。论据：支撑论点的材料（理由/根据）。论证：用论据证明论点的过程（方式/方法）。新课讲授3.辩论的原则①摆事实，讲道理。②不说谎话，不歪曲事实。③遵守辩论程序，不中途退场。④尊重对方，不攻击对方。⑤语言文明，不恶语相向。新课讲授4.辩论的注意事项①辩论前要熟悉论题，明确与对方的观点立场。②辩论时要注重礼仪，尊重对方，保持风度。③辩论时要善于抓住对方论点中的漏洞，巧妙反击。④辩论结束时，要总结本方观点，做到首尾呼应。二、准备及流程新课讲授1.辩论的准备①选择或确定辩题。②查找资料进行论证。③分析对方可能的观点和依据。④确定本方的观点和依据。⑤组织语言，撰写辩论词。新课讲授2.辩论的流程①正方陈述观点。②反方陈述观点。③正方反驳。④反方反驳。⑤总结陈词。三、常用技巧新课讲授1.举例子：列举真实可感的事例来说明观点。2.作比较：通过对比凸显事物的特点。3.列数字：用具体的数据来支撑观点。新课讲授4.打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说服力。5.引用：借助名人名言、古诗文等来加强论证的说服力和权威性。四、典例分析新课讲授逆境是否有利于成长孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”德国音乐家贝多芬在双耳失聪的情况下，依靠顽强的毅力，创作了《命运交响曲》《英雄交响曲》等不朽乐曲。新课讲授6.正方观点：逆境有利于成长。7.反方观点：逆境不利于成长。新课讲授辩题：评价要点评价星级（1～5⭐）能围绕辩题清晰地表达自己的观点。能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳，用语文明。五、活动实践新课讲授辩题：网络对青少年的影响利大于弊还是弊大于利？新课讲授要求：①分成正方和反方两个小组，围绕辩题搜集资料，撰写辩论词。②各小组推选一名代表参加现场辩论。③其他同学作为观众，为辩论选手鼓掌加油，并在辩论结束后做出评价。新课讲授课堂小结这节课我们学习了辩论的相关知识，认识到辩论能够提升语言表达能力，还有助于培养逻辑思维能力。辩论并非争吵，而是思维的碰撞。辩论能力的提升需要

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