《我们的水资源》化学授课课件教案

我们的水资源第1课时了解水对生命及生命活动的重大意义，了解水在工业、农业及生活中的重要用途。学习目标了解世界水资源分布和我国水资源短缺现状，认识综合利用和保护水资源的意义，树立节约用水的意识。了解水的污染及危害，能根据水的污染源制定防治水污染的措施和方法。情境导入日日思君不见君，共饮长江水。——《卜算子》PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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体味水之韵水球海洋水江水湖泊水河流水实际上我们生活在“水球”上，地球表面的70.8%被水覆盖，这就是江、河、湖、海。生物体内都含有水人体约65%水母约95%鱼约70%水有许多用途，我们的生产和生活都离不开水。感悟水之殇淡水1%冰川2%可直接利用的淡水仅为总储量的0.7%，主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水海水97%1.少之殇两极冰川高山积雪永冻土层2.分布之殇我国淡水资源总量居世界第6位，但人均占有量仅为世界人均占有量的1/4。地域分布不均匀，在西北等部分边远地区，特别缺水。生活用水工业用水农业用水用水量在不断增加3.浪费之殇工业用水重复利用示意图如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节1.3×107t如果按每人每天用水100L计算，每天的节水可供1000人生活356年。怎么办？旧式马桶，13L/次节水型马桶，6～9L/次✔✔✔使用节水型器具改漫灌为喷灌、滴灌养成节约习惯提倡一水多用拓展“节水标志”我国的“国家节水标志”是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。标志以水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。国家节水标志世界水日水体污染来源示意图农业污染工业污染生活污染聆听水之声引起皮肤病变影响渔业影响农业被污染的水含有毒物质和细菌、病毒等，不能作饮用水源，也不能用于灌溉。食用污染水域中养殖的生物，会使人中毒或致病。你能想到哪些有效防治水体污染的措施？农业污染：工业污染：生活污染：（1）运用新技术、新工艺，减少污染物的产生。（2）废水处理，达标排放。合理使用农药、化肥，提倡使用农家肥。污水集中处理后排放。污泥处理二级处理消毒处理后排入水体活性污泥池二次沉淀池初沉池沉砂池格栅污水一级处理污水处理流程示意图处理后的废水，可达农灌、废水排放标准或绿化和景观用水标准节约用水才是根本。我国政府极其重视水污染问题，制定和颁布了《水法》和《水污染防治法》等,成立专门机构，开展多项工作，如各地兴建污水处理厂等，防治水污染。课堂小结体味水之韵（人类离不开水）感悟水之殇（珍惜水资源）聆听水之声（水污染及其防治）水在自然界的存在水的用途水资源状况节约用水水污染来源水污染防治及时巩固1.下列做法不符合“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”这一主题的是（）

A．逐步淘汰高耗水生产工艺

B．农作物采用大水漫灌

C．生活污水集中处理后排放D．加强对水资源的监测B2.

“促