七年级道德与法治下册备课教学设计+教案+作业（统编版2024）

七年级道德与法治下册备课教学设计+教案+作业（统编版2024）学科XX年级册别七年级下册XX教材XX授课类型新授课1设计意图本节课旨在引导学生深入理解《道德与法治》下册中关于法律保护未成年人的知识，通过案例分析、角色扮演等方式，帮助学生树立法律意识，提高自我保护能力，为今后的人生打下坚实的法律基础。核心素养目标培养学生法治意识，提高道德判断和选择能力；增强规则意识，尊重和维护他人权利；提升自我保护能力，学会在法律框架下解决问题；培养责任感和公民意识，为成为合格的社会主义建设者和接班人奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

-理解法律对未成年人特殊保护的意义。

-掌握未成年人受法律保护的具体内容，如生命健康权、受教育权等。

-能够运用法律知识分析生活中遇到的问题，提高自我保护意识。

2.教学难点

-理解法律保护未成年人背后的社会价值观念。

-区分不同类型的法律保护，如民事法律保护、刑事法律保护等。

-将抽象的法律概念与具体的生活情境相结合，进行实际案例分析。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、音响系统

-课程平台：统编版道德与法治课程平台、班级学习群

-信息化资源：未成年人保护法相关法律法规文本、法律知识动画短片、案例分析视频

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、情景模拟教学流程1.导入新课

-利用多媒体播放未成年人保护法的公益广告，引起学生对法律保护未成年人的关注。

-提问：同学们，你们知道什么是法律保护吗？为什么国家对未成年人有特殊的保护措施？

-引导学生思考：法律如何保护我们？我们为什么要遵守法律？

-用时：5分钟

2.新课讲授

-介绍未成年人保护法的背景和意义，强调法律对未成年人的特殊保护。

-详细讲解未成年人受法律保护的具体内容，如生命健康权、受教育权等。

-分析案例，让学生了解法律在现实生活中如何保护未成年人，例如校园欺凌、网络暴力等。

a.讲解未成年人生命健康权保护

-举例：某未成年人因遭受暴力伤害导致重伤，法院判决加害人承担法律责任。

-引导学生思考：生命健康权的重要性，如何在生活中保护自己的生命健康权。

b.讲解未成年人受教育权保护

-举例：某未成年人因家庭原因无法继续学业，通过法律途径获得资助。

-引导学生思考：受教育权的重要性，如何维护自己的受教育权。

c.讲解未成年人网络安全保护

-举例：某未成年人遭受网络诈骗，通过法律手段追回损失。

-引导学生思考：网络安全的重要性，如何保护自己的网络安全。

-用时：15分钟

3.实践活动

-小组合作，讨论生活中常见的未成年人保护问题，如家庭暴力、校园欺凌等。

-角色扮演，模拟法律咨询场景，让学生体验运用法律知识解决问题。

-制作宣传海报，提高同学们对未成年人保护的意识。

a.小组讨论

-举例：讨论家庭暴力对未成年人的影响，如何预防和应对家庭暴力。

-引导学生思考：家庭暴力对未成年人的危害，如何寻求法律帮助。

b.角色扮演

-举例：模拟校园欺凌场景，让扮演者分别扮演欺凌者、受害者、旁观者和教师。

-引导学生思考：校园欺凌的严重性，如何应对校园欺凌。

c.制作宣传海报

-举例：设计关于网络安全的教育海报，提醒同学们保护个人信息。

-引导学生思考：网络安全的重要性，如何防范网络安全风险。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-学生根据新课内容，分成小组进行讨论，以下为三个讨论方面的内容举例：

a.法律保护的意义

-举例：讨论法律保护对未成年人健康成长的重要性，如何增强法律意识。

b.法律保护的具体内容

-举例：讨论未成年人生命健康权、受教育权、网络安全等方面的法律保护。

c.法律保护的实施途径

-举例：讨论在遭受侵害时，未成年人如何寻求法律帮助，如何维护自己的合法权益。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-教师总结本节课的主要内容，强调法律保护未成年人对个人和社会的意义。

-回顾重点知识，如法律保护的内容、如何维护自身权益等。

-布置课后作业，让学生结合生活实际，思考如何更好地保护自己和他人的合法权益。

-用时：5分钟

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-《未成年人保护法》全文，让学生深入了解法律条文。

-《预防未成年人犯罪法》摘要，探讨预防未成年人犯罪的法律措施。

-未成年人受侵害案例汇编，提供真实案例供学生分析学习。

-国内外关于未成年人保护的政策法规，对比分析不同文化背景下法律保护的差异。

-相关法律法规解读视频，如《未成年人保护法》解读等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《未成年人保护法》全文，提高法律素养。

-组织学生参观法院、法律援助机构等，让学生近距离接触法律工作。

-通过案例分析，引导学生思考如何在现实生活中运用法律保护自己。

-开展法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣，提高法律意识。

-建议学生撰写关于未成年人保护的调查报告或小论文，加深对法律保护的理解。

-邀请法律专家或律师为学生进行专题讲座，解答学生在法律保护方面的疑问。

-引导学生关注未成年人保护的社会热点问题，积极参与社会实践活动。

-鼓励学生参与模拟法庭活动，亲身体验法律审判过程，增强法治观念。

-建立班级法律角，定期分享法律知识和案例，营造学法、懂法、用法的良好氛围。

-鼓励学生加入法律兴趣小组，定期交流学习心得，共同提高法律素养。课堂课堂评价是衡量教学效果的重要环节，本节课将采用以下方法进行评价：

1.课堂评价

-提问：通过提问环节，了解学生对法律保护未成年人相关知识的掌握程度。例如，提问“法律如何保护我们的生命健康权？”来检查学生对基本概念的理解。

-观察：在小组讨论和实践活动环节中，观察学生的参与度和互动情况，评估他们的合作能力和实践操作能力。

-小组展示：学生通过角色扮演或制作海报等形式展示学习成果，评价学生的表现力和创造性思维。

-反馈：课后收集学生的反馈意见，了解他们对教学内容的满意度以及存在的疑问，为下一节课的调整提供参考。

2.作业评价

-完成情况：检查学生的课后作业完成情况，如案例分析、调查报告等，确保学生能够独立完成学习任务。

-质量评估：对作业的内容、格式、语言表达进行评估，关注学生是否能够将所学知识应用于实际问题解决中。

-个性化点评：针对每个学生的作业给予个性化的点评，鼓励学生的进步，指出不足，并提供改进建议。

-反馈交流：定期与学生在课后进行作业反馈交流，讨论作业中的难点，解答学生的疑问，促进学生对知识的深入理解。板书设计①法律保护未成年人

-未成年人特殊保护的意义

-法律保护的内容：生命健康权、受教育权、网络安全等

-法律保护的实施途径：法律援助、社会救助、家庭教育等

②未成年人受法律保护的具体案例

-校园欺凌案例分析

-网络诈骗案例分析

-家庭暴力案例分析

③法律意识与自我保护

-法律意识的重要性

-自我保护的方法与技巧

-如何寻求法律帮助典型例题讲解1.例题：

小明在回家的路上被一辆电动车撞伤，导致腿部骨折。事后，小明的父母向肇事者索赔。根据《未成年人保护法》，小明的父母应该采取哪些措施？

答案：小明的父母应向肇事者提出赔偿要求，并可以寻求法律援助，包括但不限于咨询律师、申请调解或向法院提起诉讼。

2.例题：

琳琳在网上购物时，购买的商品与商家描述不符。琳琳应该如何维护自己的合法权益？

答案：琳琳可以与商家协商解决，如果协商无果，可以向消费者协会投诉，或者根据《消费者权益保护法》向法院提起诉讼。

3.例题：

小刚在学校被同学欺负，导致精神受到严重影响。学校应该如何处理？

答案：学校应立即采取措施制止欺凌行为，并对受害者提供必要的心理辅导。同时，学校应依法处理欺凌者，包括但不限于警告、记过、停课等。

4.