第七课 经济全球化与中国教学设计高中思想政治选择性必修1 当代国际政治与经济统编版（部编版）

第七课经济全球化与中国教学设计高中思想政治选择性必修1当代国际政治与经济统编版（部编版）主备人备课成员设计思路本课以“经济全球化与中国”为主题，旨在帮助学生理解经济全球化的基本概念、发展趋势以及对中国的影响。设计思路围绕以下几个方面展开：1.通过案例分析，引导学生认识经济全球化的表现和趋势；2.结合中国实际，探讨中国参与经济全球化的意义和影响；3.引导学生思考如何应对经济全球化带来的挑战和机遇。通过层层递进的教学环节，帮助学生全面、深入地理解经济全球化的相关知识。核心素养目标培养学生全球意识和开放视野，提升学生运用马克思主义立场、观点和方法分析经济全球化的能力。通过学习，学生能够理解经济全球化对国际关系的影响，增强对国际形势的洞察力，同时，培养学生参与国际交流与合作的责任感和使命感，形成正确的经济全球观念。重点难点及解决办法重点：经济全球化的主要表现和趋势，中国参与经济全球化的意义和影响。

难点：理解经济全球化对中国经济发展的影响，以及如何应对全球化带来的挑战。

解决办法：1.采用案例分析法，通过具体实例帮助学生理解经济全球化的实际表现；2.结合中国改革开放的历程，引导学生分析中国参与经济全球化的历程和成果；3.组织小组讨论，让学生探讨全球化对中国经济的影响，并探讨应对策略。通过这些方法，帮助学生突破难点，形成对经济全球化的全面认识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《当代国际政治与经济》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的经济全球化发展历程图片、世界贸易组织图表、中国加入世界贸易组织视频等多媒体资源。

3.教学工具：使用PPT展示经济全球化相关数据和图表，便于学生直观理解。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便学生进行小组讨论和记录。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对经济全球化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们是否注意到，现在我们的生活越来越离不开国际交流？这背后是什么原因呢？”

展示一些关于全球化进程中的国际贸易、文化交流的视频片段，让学生初步感受经济全球化的影响。

简短介绍经济全球化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.经济全球化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解经济全球化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解经济全球化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍经济全球化的组成部分，如跨国公司、国际金融市场、全球贸易规则等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.经济全球化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解经济全球化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的经济全球化案例进行分析，如跨国企业的全球化布局、全球金融危机的影响等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解经济全球化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用经济全球化解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论经济全球化在未来可能面临的挑战和机遇，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与经济全球化相关的主题进行深入讨论，如“经济全球化对发展中国家的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对经济全球化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调经济全球化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括经济全球化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调经济全球化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用经济全球化的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于经济全球化对个人生活影响的小论文，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中观察和思考经济全球化的现象。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解经济全球化的基本概念、发展历程、主要表现和趋势。学生能够识别经济全球化中的关键要素，如跨国公司、国际金融市场、全球贸易规则等，并能够运用这些知识分析现实中的经济现象。

2.思维能力：学生在学习过程中，通过案例分析和小组讨论，培养了批判性思维和逻辑推理能力。他们能够从多角度分析经济全球化的影响，并提出自己的观点和建议。

3.合作能力：小组讨论环节让学生学会了如何与他人合作，共同完成任务。他们学会了倾听、尊重他人的意见，并在团队中发挥自己的作用。

4.解决问题能力：学生在面对经济全球化带来的挑战时，能够运用所学知识思考解决方案。他们学会了如何从全球视角出发，考虑问题，并提出创新性的应对策略。

5.全球意识：通过学习经济全球化，学生增强了全球意识，认识到自己是全球社会的一员。他们开始关注国际事务，理解不同国家和地区之间的相互依存关系。

6.应用能力：学生能够将所学知识应用于实际生活，例如在了解国际市场动态、分析国际投资趋势时，能够运用经济全球化的相关知识进行判断。

7.价值观培养：通过学习经济全球化，学生形成了正确的经济全球观念，认识到开放、合作、共赢的重要性。他们更加珍视和平、发展、合作、共赢的国际关系。

8.研究能力：学生在完成课后作业时，需要查阅相关资料，进行深入研究。这一过程培养了学生的研究能力，使他们学会了如何获取信息、整理资料、撰写报告。

9.情感态度：学生在学习过程中，对经济全球化产生了浓厚的兴趣，激发了他们探索未知领域的热情。他们更加关注国际事务，对世界发展趋势有了更深刻的认识。

10.综合素质：通过本节课的学习，学生的综合素质得到了全面提升。他们在知识、能力、情感态度等方面都有了显著的进步，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。内容逻辑关系①经济全球化的基本概念

-重点知识点：经济全球化的定义、特征

-关键词：全球化、跨国界、资源配置、市场一体化

-句子：经济全球化是指各国经济相互联系、相互依赖，形成一个统一的国际经济体系的过程。

②经济全球化的主要表现

-重点知识点：贸易全球化、资本全球化、技术全球化

-关键词：国际贸易、跨国投资、技术创新、知识传播

-句子：经济全球化的主要表现是各国在贸易、资本和技术方面的深度融合。

③经济全球化的影响

-重点知识点：对世界经济的影响、对各国经济的影响

-关键词：经济增长、资源配置、风险与挑战

-句子：经济全球化对世界经济产生了积极影响，同时也带来了风险和挑战。

④中国参与经济全球化的意义

-重点知识点：中国参与经济全球化的历史、现状、意义

-关键词：对外开放、融入世界、经济发展、国际合作

-句子：中国积极参与经济全球化，有助于推动国内经济发展，提高国际竞争力。

⑤中国应对经济全球化的策略

-重点知识点：适应、参与、引导、应对

-关键词：政策调整、产业升级、风险防范、国际合作

-句子：中国应采取适应、参与、引导和应对的策略，积极应对经济全球化带来的挑战。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在讲解经济全球化的概念和影响时，我会尝试采用互动式教学方法，比如通过提问、小组讨论等方式，让学生更积极地参与到课堂中来，这样可以提高他们的学习兴趣和参与度。

2.案例教学：我会选择一些与经济全球化相关的真实案例，让学生通过分析案例来理解理论，这样不仅能够加深他们对知识点的理解，还能提高他们的实际应用能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：有时候学生在课堂上表现得比较被动，参与讨论的积极性不高，这可能会影响他们对知识的吸收。

2.教学内容深度不够：在讲解一些复杂的经济全球化概念时，我发现学生可能难以完全理解，这可能是因为我没有将知识点与实际生活或具体案例紧密结合。

3.教学评价单一：目前的教学评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生综合能力的全面评估。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上更多地采用小组合作和角色扮演等活动，让学生在互动中学习，同时也会鼓励他们提出问题，分享自己的观点。

2.丰富教学内容：我会尝试将经济全球化的知识点与实际案例相结合，通过分析案例来帮助学生理解抽象的理论，并且会适时地调整教学节奏，确保学生能够跟上进度。

3.多元化教学评价：为了更全面地评估学生的学习效果，我将引入多元化的教学评价方式，包括课堂表现、小组合作、项目作业等多种形式，以便更准确地了解学生的学习情况。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了经济全球化的相关知识，重点探讨了经济全球化的基本概念、主要表现、影响以及中国参与经济全球化的意义和策略。通过案例分析，我们了解到经济全球化对世界经济和各国经济的影响，以及中国在这一过程中的角色和作用。希望大家能够记住以下几点：

1.经济全球化的定义和特征；

2.经济全球化的主要表现，包括贸易全球化、资本全球化和技术全球化；

3.经济全球化对世界经济和各国经济的影响，包括积极和消极方面；

4.中国参与经济全球化的意义和策略。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，我们将进行以下检测：

1.简述经济全球化的定义和特征。

2.列举经济全球化的主要表现，并简要说明其含义。

3.分析经济全球化对世界经济和各国经济的影响，举例说明。

4.讨论中国参与经济全球化的意义和策略，提出自己的观点。

请同学们认真思考并回答以上问题，这将有助于巩固今天所学的知识。同时，这也是一个自我检测的过程，希望大家能够积极参与，认真完成。检测结束后，我会对同学们的回答进行点评和总结，帮助大家更好地理解和掌握本节课的内容。课后作业为了帮助学生巩固和深化对经济全球化知识的理解，以下是一些课后作业题目：

1.请结合所学，分析经济全球化对发展中国家可能带来的机遇和挑战，并举例说明。

答案：机遇包括：①扩大市场，提高产品的国际竞争力；②引进外资，促进技术进步；③学习先进的管理经验。挑战包括：①面临国际竞争压力，可能导致产业空心化；②可能加剧贫富差距；③受到国际经济波动的影响。

2.请举例说明跨国公司在经济全球化中的作用，并分析其对东道国经济的影响。

答案：跨国公司通过跨国投资、研发、生产等活动，促进了全球资源的优化配置和国际贸易的发展。对东道国经济的影响包括：①推动产业结构升级；②提高就业率；③可能引发环境污染和社会问题。

3.阅读材料，分析中国加入世界贸易组织（WTO）后，我国经济发生了哪些变化，并谈谈你的看法。

答案：中国加入WTO后，经济发生了以下变化：①贸易规模扩大，出口增长；②吸引外资增多，产业结构优化；③国内市场进一步开放，企业竞争力提升。看法：中国加入WTO是我国对外开