《冀中的地道战》

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冀中的地道战学习目标：①复习重点字词②理解课文内容，掌握地道的产生、

作用以及结构特点③领悟学习我国人民在抗日战争中

的智慧和斗志侵略修筑碉堡党员堡垒

任丘妨碍拴住搁置隐蔽陷坑拐弯岔道孑口吆喝侵略修筑碉堡党员堡垒

任丘妨碍拴住搁置隐蔽陷坑

拐弯岔道孑口吆喝字词识记读一读ɡēxiànɡuǎichàqīnlüèlěiqiūrén检查预习冀中的地道战“冀中”是什么意思？在预习中你是怎样理解的。经过查字典知道“冀”。是河北省的简称。“冀中”是河北省的中部。背景介绍

1942年到1944年期间，日本帝国主义调集了几十万军队对我国华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。日本侵略者们还在铁路和大道的两旁挖封锁沟，筑封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下创造了新的斗争方式——地道战。当你看到“地道战”三个字时，你想得最多的问题是什么？为什么要开展“地道战”？“地道”是什么样的？怎样“战”的呢？“战”的结果又如何呢？1.为什么要开展“地道战”？2.“地道”是什么样的？3.怎样“战”的？4.“战”的结果又如何呢？同学们还记得预习后提出的4个问题吗？（1-3）（4-5）（6-7）（8）让我们具体来分析每一层吧分层把握学习第一层（第1～3自然段）这一层交代了地道战产生的时间和背景。哪位同学知道为什么要开展地道战呢？“为了粉碎敌人的‘扫荡’”因为抗日战争时期，日本侵略者在冀中平原上修筑封锁沟和封锁墙，想搞垮我们的人民武装，在这种情况下，冀中人民创造了“地道战”，坚持敌后游击战争。这一新的斗争方式有什么作用？有什么好处？敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。保护自己打击敌人第3自然段中哪句话最能总结“地道战”的好？说起地道战，简直是个奇迹。稀奇的、难以想象的事情。这句话中的“奇迹”是什么意思？例句：动物世界里有很多我们人类意想不到的奇迹。

那个昏睡了一年多的植物人，竟奇迹般地醒过来了。小结第一层（1-3）是在告诉我们为什么要开展地道战，也就是说交代了地道战开展的背景。地道战开启的时间：1942-1944期间

地点：

河北省的中部（冀中）为什么开启地道战？

为了粉碎敌人的扫荡地道有哪两个作用呢？

保护自己

打击敌人问题时间学习第二层（第4、5自然段）这一层是以任丘的地道为例，介绍了地道的式样和结构特点。默读课文，想一想这一层还可以分为哪两个部分，怎样分？地道的内部地道的出口两个部分地道的内部构造分为哪几个部分？大洞、小洞、气孔有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。这句话说明了什么？说明地道里既不气闷也不黑暗，非常安全。冀中人民在这里边战斗边生产，充满生活气息。课文是怎样介绍地道出口的呢？地道出口有什么特点呢？地道出口口外口内死道活道荆棘陷坑民兵警戒“迷惑洞”地雷“孑口”隐秘的地道口多样的地道陷阱冀中地道孑口一夫当关，万夫莫开这是李白的一句诗。意思是一个人把着关口，一万个人也打不进来，形容地势十分险要，易守难攻。这里形象地写出了地道“孑口”易守难攻的特点。第二层（4-5）这一层对地道的构造及特点介绍得比较清楚，使我们有一种身临其境的感觉。这只是一百多种地道中的一种，地道的特点归纳起来就是一句话：既可以保护自己，又能够打击敌人。从这里我们就可以看出“地道战”的确是——奇迹。小结问题时间地道内部由哪些东西构成？地道出口由哪些东西组成？用哪个词最能形容地道的绝妙呢？大洞、小洞、气孔口内、口外、活道、死道奇迹学习第三层（第6、7自然段）冀中人民利用“地道”打击敌人同样说明了这是“奇迹”。冀中人民是怎样利用“地道”打击敌人的呢？请同学们默读课文第6、7自然段。敌人想方设法破坏，冀中人民发挥聪明才智，想出许多妙计来防备。用土和沙灭火；吊板用来挡住毒气；利用枯井暗沟防水攻。任凭敌人想出什么毒计，冀中人民也有妙计来对抗。另外，因为地道都是通着的，还可以转移到旁的村子去。齐读这一段，感受人民的智慧破坏防备敌人用火攻敌人放毒气敌人用水攻土和沙用吊板挡枯井暗沟无线电——吆喝有线电——拉铃更“先进”的办法：（关于沟通方面）学习第4层（第8自然段）齐读最后一个自然段，思考地道战在抗日战争史上有着怎样的地位？冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。请同学们把开头段和结尾段连起来朗读，体会首尾呼应的作用。为了粉碎“扫荡”“扫荡”被粉碎了简直是个“奇迹”留下了惊人的“奇迹”板书设计冀中的地道战地道的构成：地道、地洞、气孔、出口地道的产生：为了粉碎敌人的“扫荡”打击敌人：陷坑、岔道、活道、死道粉碎敌袭：火攻、水攻、毒气攻联络方式：“无线电”“有线电”历史意义：留下了惊人的奇迹无穷智慧总结全文课文从“奇迹”一词开始，到“奇迹”