广东中考：英语必考知识点总结

广东中考：英语必考知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.重点词汇拼写与词义在广东中考英语里，有很多重点词汇是必须掌握的。像“immediately”这个词，它的意思是“立刻、马上”，拼写的时候要注意“medi”这部分，很多同学容易写错。还有“environment”，表示“环境”，“envi”开头，中间是“ron”，结尾是“ment”，得记准了。这些重点词汇不仅要会拼写，更要清楚它们在不同语境中的含义。比如“fine”，它有“好的”“晴朗的”“罚款”等意思，像句子“It'safinedaytoday.”里就是“晴朗的”意思；“You'llbefinedifyoubreaktherule.”这里就是“罚款”的意思。2.近义词、反义词与同根词近义词方面，“big”和“large”都有“大的”意思，但“big”更侧重于体积、规模等方面，“large”则更强调面积、范围等。反义词如“happy”和“sad”，“hot”和“cold”，这些比较简单，但要牢记。同根词也很重要，比如“care”（关心、在意），它的形容词有“careful”（小心的、仔细的）和“careless”（粗心的），副词有“carefully”和“carelessly”。掌握这些同根词能帮助我们在写作和阅读中更好地理解词汇的变化。3.短语搭配动词短语是重点，像“lookafter”（照顾）、“puton”（穿上）、“giveup”（放弃）等。这些短语在选择题、完形填空和阅读理解中经常出现。还有一些介词短语，比如“infrontof”（在……前面）、“behind”（在……后面）、“ontheleft/right”（在左/右边）等，在描述位置关系的时候会用到。另外，固定搭配也不能忽视，像“beinterestedin”（对……感兴趣）、“begoodat”（擅长）等。语法部分1.时态-一般现在时：主要表示经常或习惯性的动作，或者客观事实和普遍真理。比如“Iusuallygetupat7o'clock.”（我通常7点起床），“Theearthgoesaroundthesun.”（地球绕着太阳转）。它的结构很简单，当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加“s”或“es”，其他情况用动词原形。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。像“Iwenttotheparkyesterday.”（我昨天去了公园），它的动词要用过去式。规则动词的过去式一般是在动词原形后加“ed”，但也有很多不规则动词，比如“go-went”，“see-saw”等，这些需要单独记忆。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”更强调将来的意愿和预测，“begoingto”更侧重于有计划、有打算做某事。比如“Iwillhelpyoutomorrow.”（我明天会帮你），“Heisgoingtostudyabroadnextyear.”（他打算明年出国留学）。-现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”，比如“Iamreadingabooknow.”（我现在正在读一本书）。动词的现在分词一般是在动词原形后直接加“ing”，但也有一些特殊情况，比如以不发音的“e”结尾的动词，要去“e”加“ing”，像“make-making”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这个辅音字母再加“ing”，比如“run-running”。2.语态主要考查被动语态，它表示主语是动作的承受者。被动语态的结构是“be+动词的过去分词”。比如“ThebookwaswrittenbyLuXun.”（这本书是鲁迅写的）。在不同时态中，被动语态的形式也会变化，一般现在时的被动语态是“am/is/are+动词的过去分词”，一般过去时的被动语态是“was/were+动词的过去分词”等。3.从句-宾语从句：在句子中作宾语。它的语序要用陈述句语序，引导词有“that”（无实际意义，可省略）、“if/whether”（是否）、“特殊疑问词”等。比如“Iknowthatheisagoodstudent.”（我知道他是个好学生），“Idon'tknowif/whetherhewillcometomorrow.”（我不知道他明天是否会来），“Canyoutellmewhereyoulive?”（你能告诉我你住在哪里吗？）-定语从句：用来修饰名词或代词。引导词有关系代词“who”（指人）、“which”（指物）、“that”（指人或物）等。比如“TheboywhoiswearingaredT-shirtismybrother.”（那个穿着红色T恤的男孩是我哥哥），“ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.”（我昨天买的那本书很有趣）。-状语从句：包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句等。时间状语从句常用的引导词有“when”（当……时候）、“while”（当……时候，强调动作同时进行）、“assoonas”（一……就……）等；条件状语从句常用“if”（如果）引导；原因状语从句常用“because”（因为）引导。比如“WhenIgothome,mymotherwascooking.”（当我到家时，我妈妈正在做饭），“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.”（如果明天下雨，我们就呆在家里），“IlikeEnglishbecauseitisveryuseful.”（我喜欢英语因为它很有用）。句型部分1.祈使句用来表达命令、请求、建议等语气。它通常以动词原形开头，省略主语。比如“Openthewindow,please.”（请打开窗户），“Don'tbelateagain.”（不要再迟到了）。2.感叹句用来表达强烈的感情。常见的结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”和“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”以及“How+形容词/副词+其他成分！”。比如“Whatabeautifulfloweritis!”（多么漂亮的一朵花啊！），“Whatbeautifulflowerstheyare!”（多么漂亮的花啊！），“Howfastheruns!”（他跑得多么快啊！）3.Therebe句型表示“某地有某物”。它的结构是“Thereis/are+某物+某地”，“is”用于单数或不可数名词，“are”用于复数名词。比如“Thereisabookonthedesk.”（桌子上有一本书），“Therearemanystudentsintheclassroom.”（教室里有很多学生）。阅读与写作部分1.阅读理解-阅读技巧：先快速浏览文章的标题、首尾段和每段的首尾句，了解文章的大致内容和主旨。然后带着问题去文章中找答案，注意关键词的定位。在阅读过程中，遇到生词不要慌张，可以通过上下文来猜测词义。-常见题型：有细节理解题，主要考查对文章具体信息的把握；推理判断题，需要根据文章内容进行合理的推断；主旨大意题，要求总结文章的中心思想；词义猜测题，要根据上下文猜测生词的意思。2.写作-写作步骤：首先要认真审题，明确写作的主题、要求和体裁。然后列提纲，规划好文章的结构和内容。接着开始