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文档简介
D(A项“正是这种注重实践的调查方式推动了应县木塔从地方建筑‘走向世界’”错误、从原文可知“由应县木塔的‘发现’引发的叙事层面的重构,推动木塔‘走向世界’”,可知选项张冠李戴。B项“希望借此将专业知识进行生动转译。”错误,从原文“将一种原本依赖行话与测绘图纸的对象、转译为……文化事实”可知选项偷换概念;C项“现代中国学术在其早期阶段不仅要……更要”错误,从原文“一方面,需要向……另一方面,又必须……”,可知选项逻辑错误。DD。)C。)①塔刹/铁刹②构件/构架12明其构件比例,结合《营造法式》来阐释中国古典建筑中独特的“文法”,以此建构现代中国建筑史的知识3B(A项“杨小年对同桌阿丁执岩于绘画这一行为的不解与嘲讽”错误,应是对阿丁绘画梦行为的确认与思考。C项“意在强调梦幻般的童年’日后现实的巨大反差”错误,应是追忆往昔童年的美好情景。D项“《大应是回溯性叙事中的“儿童视角”。B项是对小说艺术手法及作用的概括、其中“光影的摹写”是小说特色,B.)C(“侧而展现她平日孤独寂寞的处境”错误,这里应展现她对河丁等人的喜欢与关爱,表现她的仁慈善22220264·14AEF(原句标点:臣等议之,国家革五代诸侯之暴,夺其威权,以度支财用自赡天下之兵。)(每涂对一处给112.(3以请韩琦写序言的原因。故选D。)(译出大意给2分, “忝”“义”两处,每译对一处给1分。)23116.(63《诗》一百篇盘飧市远无兼味示例一:共问旦暮间何物杜鹃啼血猿哀鸣示例二:庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃示例三:可堪孤馆闭春寒杜鹃声里斜阳暮(每答对一空给1分、有错别字该空不给分。如有其他答案。只要符合要求,即可给分。)①修改为:然而在相当一段时间内(或:在相当一段时间内);⑤修改为:混浴词的占今差别。(每指出并修改22选B)以前尚无连用例”是本段重要观点,应放在句末予以强调;如果将“稍作调查可知”放在句末,强调重点应是“调查”,这与上句“纯系误解”衔接不够紧密,并且本段语句多为短句,为求句式一致,排除B、C示例一:汉字汉语专题研讨:文段介绍“羡”“汤”词义的古今变化,(1分)有助于我们认识汉字汉语演变和发展的规律,(1(1(1有助于培养我们批判性思维和逻辑推理能力,(1分)同时也启发我们不育从权威、理性表达已见。(1分)(符合题意即可。如i23.(60 (20-16分)(15~11(10~6202020 发展等级评分,不求全面,可根据下列“特征”416⑪有创意:⑫⑬⑭⑮⑯确认为抄装的作文,皇帝下诏询问:应当任用什么人,去镇守西部边境?臣等商议:如今元英派人来到京城,名义上、礼数上皇帝又下诏询问:百姓困苦凋敝,国家财赋还不够强盛,该怎么办?臣等商议:我朝革除五代时期诸侯强从长远出发进行改革,使天下财货流通调济、没有阻滞,再裁减多余的军队,根据收入来安排支出,那么国家皇帝下诏询问:军队数量还很多,怎样才能做到精悍得当?近来韩琦和臣所上奏的守边文书,里面有河北五六项措施、陕西七项措施,精选兵马的办法,以及攻战防守的策略,都已经写在里面。皇帝又下诏询问:将领大臣不和,该怎样制约?但是将领住官之中,性情各不相同,互相厌恶攻击。这完被降职贬退,道义却绝不改变天下正
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