贵州省六盘水市盘州市2024-2025学年四年级下学期语文期中考试试卷（含答案）

第第页贵州省六盘水市盘州市2024-2025学年四年级下学期语文期中考试试卷一、积累与运用（40分）1．书写题；请把下面的句子抄写在横线上，要求书写正确、规范，字距均匀。诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。2．拼写题；结合语境，读拼音，写词语。乡村的夜晚是美妙的，出来觅食的家禽都已归笼，虫鸣仿佛是一曲优美héxié的cuīmiánqǔ，fánxīng点点的夜幕下，偶尔传来几声māotóuyīng低沉的nùhǒu。河滩排列着zhěngqí的柳树，chéngqiānshàngwàn的小动物们，在ménglóng的夜色中盼望着朝霞。3．选择题；将下列词语填入句子中，最恰当的一项是（）我们班的同学性格各异，特点鲜明。李华各方面表现都很优秀，是班里的____；王丽热爱劳动，同学们都夸她是勤劳的____；余明因为做事没有主见，经常随声附和别人的意见，被同学们戏称为____。A．小蜜蜂应声虫领头羊B．领头羊小蜜蜂应声虫C．领头羊应声虫小蜜蜂D．应声虫领头羊小蜜蜂4．下列加点字读音完全正确的一项是（）A．慰藉（jiè）窥伺（sì）B．澎湃（bài）姗姗来迟（shān）C．徜徉（cháng）欺侮（rǔ）D．琥珀（bó）引吭大叫（háng）5．下列加点多音字读音正确的一项是（）A．暖和（hé）和平（hé）B．厌恶（è）恶心（wù）C．着火（zháo）执着（zhuó）D．调查（tiáo）调皮（diào）6．根据形声字的特点，“骏”的意思最可能是（）A．完毕 B．用火烧 C．早晨 D．好马7．下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）A．清晨，阳光洒在宁静的村庄，屋顶上炊烟袅袅，好像给村子披上了一层薄薄的纱衣。B．静谧的原始森林里，参天大树遮天蔽日，偶尔传来几声清脆鸟鸣，这里车水马龙，充满自然野趣。C．张老师批改作业时总是一丝不苟，不放过任何一个小错误。D．李红面对小明自暴自弃的学习态度，苦口婆心多次劝导，却还是感到无能为力。填空题；按要求写句子8．体会下面句子中冒号的用法，再从中选一个词语，仿照例子写一写。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。贪吃的小狗细心的小明热心肠的妈妈我选的词语：我写的句子：9．照样子，用表示颜色的词语来描写某种事物。那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！10．照样子仿写句子。三月的桃花水，是春天的明镜。根据所学知识填空。11．冬天，冰雪严寒，唯有梅花独放，这使我想到诗句：“已是悬崖百丈冰，。”春天，万物复苏，树木长出新绿，就像杨万里《宿新市徐公店》里面描写的：“，”。初夏，梅子、杏子挂满枝头，麦花盛开，我不由得想起了范成大的诗句：“，”。12．诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。现代著名诗人艾青说：“诗是人类，诗给人类以。诗歌，寄托着诗人强烈的情感。在“无论平地与山尖，”中，我们感受到罗隐对蜜蜂的赞美。二、梳理与探究（6分）快乐读书吧13．本学期，我们阅读了米·伊林的《十万个为什么》，作者在书中提出了十二个谜题，你最感兴趣的是哪个谜题？根据提示填一填。火有影子吗？

有没有透明的铁？

为什么水不会燃烧？

为什么面包瓢有小孔？我选择的谜题是：我的推测是：我的结论（根据阅读内容作出解释）：14．阅读《十万个为什么》的部分目录，完成练习。屋内旅行记

第一站自来水龙头………………10

人从什么时候开始洗澡的？…11

为什么要用水清洗？……………14

人是怎样让肥皂泡起作用的？………………15

人为什么要喝水？………………18

水能不能炸毁房屋？……………20⑴元元经常看到妈妈把粘满灰尘的碗拿到水龙头下冲洗，不一会儿灰尘就被水冲走了。她想知道人们为什么要用水清洗脏东西，应该翻到这本书的第页。⑵读了这个目录我知道肥皂是靠工作的。15．本学期，我读过的科普读物有《十万个为什么》，还读过《》。三、阅读与鉴赏（24分）阅读下面诗歌，完成练习乡愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的怅望，仿佛雾里的挥手别离。离别后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。16．小诗中，诗人把乡愁比作，形象地表达了乡愁的永恒与不朽；这首诗表达了诗人情感。17．朗诵这首诗，应该用（）的语调，才能准确表达诗的情感和韵味。A．舒缓、深情 B．急速、强烈 C．柔和、悲痛18．这首诗用了哪些事物表现了诗人的乡愁？判断说法是否正确。①月夜的笛声②亮丽的晚霞③没有年轮的树19．诗人在诗中描绘了三幅画面，请你认真读一读诗歌，想一想这三幅画面分别对应哪个场景。（填序号）①永远的牵挂②少年离家③儿时回忆⑴月光笼罩，笛声悠扬。⑵雾里离别，渐行渐远。⑶乡愁化作树扎根在心里。课外阅读我们为什么要吃肉①我们说完了肉汤，现在要讲到肉了。如果我们对肉进行分析，就会看到原来肉与肉汤是一样的，肉里面也有水，也有盐，也有味质。然而，除此之外，肉里面还有另外一种物质，这种物质在肉汤里的含量是很少的，那就是蛋白质。②在我们煮肉的时候，肉里的一部分蛋白质会凝结起来，漂浮在水面上，就像一片片棉絮一样。家庭主妇往往会用勺子把这种漂浮的泡沫撇出去，使汤的样子看起来好看一些。实际上，这样的做法是错误的：你知道的，蛋白质是非常有营养的物质。③如果没有蛋白质，我们就无法生存下去，因为我们的肌肉就和牛肉一样，几乎全部都是由水和蛋白质组成的。假如我们所吃的食物里面有很多的脂肪、淀粉和糖分，而没有蛋白质，那么，我们迟早会因为身体缺乏“建筑材料”而死去。④然而，只靠一些蛋白质————比如说只吃肉，也同样是活不下去的。假如我们只吃肉，那么每天就需要吃两三千克的肉，那样的话，最健康的肠胃也会吃不消。⑤如此说来，我们既需要脂肪，又需要碳水化合物，同时也需要蛋白质。它们作为我们的燃料，依靠燃烧来带动我们的身体这部“机器”；同时，作为“建筑材料”，它们又构筑了我们的身体。（节选自苏联米·伊林的《十万个为什么》）。20．读了短文，我知道我们要吃肉的原因是；我们身体的建筑材料有、蛋白质等。21．根据短文内容，你觉得下列食谱中比较健康的是（）A．B．C．22．认真阅读第②段回答问题。当你看到妈妈煲排骨汤时，把汤上漂浮的泡沫用勺子撇了出去，你会如何劝妈妈不要这么做呢？联系短文内容想一想，再写下来。我会劝妈妈：因为：23．读了短文，我不懂的问题是？我准备采用的方法来解决这个问题。四、表达与交流（30分）24．习作在学习生活中我们了解了性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅，无不性格鲜明，可亲可爱，表达了作家对动物的喜爱之情。那你最喜欢的动物是什么？它长什么样子？有什么样的生活习性？你和它之间发生过哪些有趣的故事？请以“我喜欢的▲”为题，写一篇作文，把你喜欢的动物朋友介绍给大家。要求：⑴先把题目补充完整，字数不少于350字；⑵字迹工整，语句通顺，内容具体，表达出自己的真情实感；⑶习作中不能出现真实的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。【解析】【分析】本题考查汉字的书写。用正楷抄写一遍，要求书写正确、规范，字距均匀。注意“源”别写成“原”，“静”别写成“净”，“情”别写成“晴”。

故答案为：诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。2．【答案】和谐；催眠曲；繁星；猫头鹰；怒吼；整齐；成千上万；朦胧【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“和谐”的“谐”右下角不要写成“日”；“催眠曲”的“催”不要写成形近字“摧”；“怒吼”的“怒”不要写成形近字“努”；“朦胧”的“朦”不要写成形近字“蒙”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：和谐；催眠曲；繁星；猫头鹰；怒吼；整齐；成千上万；朦胧

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3．【答案】B【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

领头羊：带领大家前进的人，通常用于形容领导或带头的人。

小蜜蜂：形容勤劳、勤奋的人，因为蜜蜂以其辛勤的采蜜行为而著称。

纸老虎：外表强大而实际虚弱的人或事物，常用于形容外表勇敢或厉害，但实际并不如此的情况。

第一个空格后面描述的是李浩无论做什么都积极主动，带着大家一起干，这符合“领头羊”的含义，即带领大家前进。

第二个空格后面描述的是郝俊爱劳动，同学们都夸他是勤劳的，这显然与“小蜜蜂”的含义相符，即勤劳、勤奋。

第三个空格后面描述的是于明常常吹嘘自己很勇敢，但实际上是个胆小鬼，这与“纸老虎”的含义相吻合，即外表强大而实际虚弱。综上所述，依次填入语段中横线上的词语应该是领头羊、小蜜蜂、纸老虎”，即选项B。故答案为：B【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案，4．【答案】A【解析】【分析】A：正确。

B：“澎湃”中的“湃”不读“bài”，应读作“pài”，所以错误。

C：“欺侮”中的“侮”不读“rǔ”，应读作“wǔ”，所以错误。

D：“琥珀”中的“珀”不读“bó”，应读作“pò”，所以错误。

故答案为：A

【点评】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。5．【答案】C【解析】【分析】本题考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。

A：“和”在“暖和”中的意思是温暖，读音为“huo”‌。所以错误。

B：“恶”在“厌恶”中的意思是讨厌，读音为“wù”‌；“恶”在“恶心”中的意思是有要呕吐的感觉，读音为“ě”‌。所以错误。

C：正确。

D：“调”在“调查”中的意思是调查，读音为“diào”‌；“调”在“调皮”中的意思是戏弄或嘲弄‌，读音为“tiáo”‌。

故答案为：C

【点评】本题考查常用多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，对学习过的多音字要注意积累，了解它们在什么情况下读什么，做题时才能得心应手。6．【答案】D【解析】【分析】考查了形声字。形声字是指汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的表声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。

“骏”的偏旁部首是“马”，说明这个字和马有关。

故答案为：D

【点评】形声字是小学阶段掌握的一个基础知识，对于形声字和形近字要学会区分。7．【答案】B【解析】【分析】A：“炊烟袭袭”形容炊烟缓缓升起，与“阳光酒在村庄”的田园画面协调，用词恰当。

B：“车水马龙”形容街道上车辆川流不息的繁华景象，带有城市生活特征。而句子描述的是“静谧的原始森林”，环境幽静、人迹罕至，与“车水马龙”的语义完全矛盾。使用错误。

C：“一丝不苟”强调认真细致，符合“批改作业不放过小错误”的语境。

D：“无能为力”表示无法解决问题，与“劝导无效的结果一致，使用正确。

故答案为：B

【点评】本题考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。【答案】8．贪吃的小狗；贪吃的小狗要是看到美食，能比谁都积极：眼睛紧紧盯着食物，尾巴摇个不停，还时不时发出急切的叫声，围着放食物的地方转圈圈。9．那枫叶的红，红得热烈；那稻谷的金，金得耀眼；而那雪花的白，又是白得多么纯净啊！10．六月的荷叶湖，是夏日的绿伞。【解析】【点评】本题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。8．本题考查冒号的运用。例句中冒号后面的“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”则是对前面观点的具体解释和说明，详细列举了小猫高兴时温柔可亲的具体行为表现，起到了提示下文具体内容的作用。仿写时注意冒号的运用。如：贪吃的小狗要是看到美食，能比谁都积极：眼睛紧紧盯着食物，尾巴摇个不停，还时不时发出急切的叫声，围着放食物的地方转圈圈。

故答案为：贪吃的小狗；贪吃的小狗要是看到美食，能比谁都积极：眼睛紧紧盯着食物，尾巴摇个不停，还时不时发出急切的叫声，围着放食物的地方转圈圈。9．本题考查仿写句子。例句中使用了表示颜色的词语“绿”“黄”“蓝”，并运用了“娇嫩”“蓬勃”“醉人”等形容词来进一步描绘这些颜色所呈现出的独特状态和给人的感受，同时运用了排比的修辞手法。仿写时注意。如：那枫叶的红，红得热烈；那稻谷的金，金得耀眼；而那雪花的白，又是白得多么纯净啊！

故答案为：那枫叶的红，红得热烈；那稻谷的金，金得耀眼；而那雪花的白，又是白得多么纯净啊！10．本题考查仿写句子。例句把三月的桃花水比作春天的明镜，是运用了比喻的修辞手法。仿写时注意。如：六月的荷叶湖，是夏日的绿伞。

“六月的荷叶湖”，点明特定的时间和具体的事物。“是夏日的绿伞”，把荷叶湖比作绿伞，形象地写出了荷叶湖在夏日里像伞一样，为人们遮挡阳光，带来清凉。

故答案为：六月的荷叶湖，是夏日的绿伞。【答案】11．犹有花枝俏；篱落疏疏一径深；树头新绿未成阴；梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀12．向未来寄发的信息；朝向理想的勇气；无限风光尽被占【解析】【点评】本题考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。11．本题考查诗句填空。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东的《卜算子·咏梅》，这句诗描绘了在悬崖峭壁上已经结了一百丈厚的坚冰，但梅花依然傲然绽放的情景，体现了梅花不畏严寒的品格，与前文“冬天，冰雪严寒，唯有梅花独放”相契合，所以第一个空应填“犹有花枝俏”。“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自杨万里的《宿新市徐公店》，意思是稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。此句描绘了春天万物复苏，树木长出新绿的景象，与题目中“春天，万物复苏，树木长出新绿”的描述相符，所以第二、三个空分别填“篱落疏疏一径深”“树头新绿未成阴”。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，描绘了初夏时节，梅子变得金黄，杏子也长得肥肥的，麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落的景象，与“初夏，梅子、杏子挂满枝头，麦花盛开”的描述一致，所以第四、五个空分别填“梅子金黄杏子肥”“麦花雪白菜花稀”。故答案为：犹有花枝俏；篱落疏疏一径深；树头新绿未成阴；梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀。12．本题考查名言、诗句填空。现代著名诗人艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”所以第一空应填“向未来寄发的信息”，第二空应填“朝向理想的勇气”。

“无论平地与山尖，无限风光尽被占”出自唐代罗隐的《蜂》，意思是无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。所以第三空应填“无限风光尽被占”。

故答案为：向未来寄发的信息；朝向理想的勇气；无限风光尽被占。【答案】13．火有影子吗?；火有影子。；火有没有影子。因为火是光源，发光体，光照射到不透明物体上，一部分光线被物体阻挡无法穿过就会形成这个物体的影子，火既然是发光体，向四周发光没有遮挡物时，就没有影子。14．14；；泡沫15．灰尘的旅行【解析】【点评】本题考查课外阅读。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。13．考查了对名著阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。米·伊林的《十万个为什么》是一本百科全书，其内容非常广泛，采取一问一答的方式介绍各类科学知识，文字不长深入浅出，非常符合青少年读者的认知方式和阅读特点。作者在书中提出了十二个谜题，学生从中选出自己最感兴趣的谜题回答即可。如：谜题：火有影子吗?

我的推测：火有影子。

结论：火有没有影子。因为火是光源，发光体，光照射到不透明物体上，一部分光线被物体阻挡无法穿过就会形成这个物体的影子，火既然是发光体，向四周发光没有遮挡物时，就没有影子。

故答案为：火有影子吗?火有影子。火有没有影子。因为火是光源，发光体，光照射到不透明物体上，一部分光线被物体阻挡无法穿过就会形成这个物体的影子，火既然是发光体，向四周发光没有遮挡物时，就没有影子。14．考查了对名著阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。根据目录的标题“为什么要用水清洗？”可知，元元想知道人们为什么要用水清洗脏东西，应该翻到这本书的第14页。根据目录的标题“人是怎样让肥皂泡起作用的？”可知，肥皂是靠泡沫工作的。

故答案为：14；泡沫15．考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。结合自己读过的书来回答即可。如《灰尘的旅行》等。

故答案为：灰尘的旅行【答案】16．没有年轮的树；对家乡思念17．A18．正确；错误；正确19．③；②；①【解析】【点评】本题考查诗歌鉴赏。诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。16．本题考查诗歌内容的理解。结合句子“乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。”可知，诗人把乡愁比作没有年轮的树，形象地表达了乡愁的永恒与不朽；这首诗表达了诗人对家乡的思念的情感。

故答案为：没有年轮的树；对家乡思念17．本题考查诗歌朗读情感理解。这首诗表达了诗人对家乡思念的情感，所以，朗读时应该是舒缓、深情的。

故答案为：A18．本题考查诗歌内容的理解。

①“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起”表达了诗人对家乡的思念的情感。所以，这句话正确。

②诗中没提到“亮丽的晚霞”，所以，这句话错误。

③“乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。”表达了诗人对家乡的思念的情感。所以，这句话正确。

故答案为：正确；错误；正确19．本题考查诗歌内容的理解。（1）诗中“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起”，这种带有月亮和笛声的场景往往充满了温馨和美好，是对儿时在家乡美好时光的回忆。所以这一画面对应③儿时回忆。（2）诗句“故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离”描绘了在雾中与故乡告别的情景，这种场景体现了少年离开家乡时那种不舍又略带迷茫的心情。所以这一画面对应②少年离家。（3）“乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去”，将乡愁比作扎根在心里的树，表明了对故乡的牵挂是永恒不变的，就像树扎根一样稳固。所以这一画面对应①永远的牵挂。

故答案为：（1）③；（2）②；（3）①【答案】20．为了获取蛋白质；脂肪、；碳水化合物21．B22．妈妈，煲排骨汤时撇掉的浮沫其实不用撇掉呀。；因为这些浮沫是肉里凝结起来的蛋白质，蛋白质是非常有营养的物质，撇掉就浪费啦。23．为什么只吃肉肠胃会吃不消；上网搜索【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。20．本题考查内容的理解。文中提到“肉里面还有另外一种物质，这种物质在肉汤里的含量是很少的，那就是蛋白质”“如果没有蛋白质，我们就无法生存下去”，明确指出了吃肉是为了获取蛋白质。

从“我们既需要脂肪，又需要碳水化合物，同时也需要蛋白质……作为‘建筑材料’，它们又构筑了我们的身体”可得出答案为：我们身体的建筑材料：脂肪、碳水化合物（文中提到脂肪、淀粉和糖分属于碳水化合物范畴）、蛋白质。

故答案为：为了获取蛋白质；脂肪；碳水化合物21．本题考查内容的理解。

A：早餐中的油条是油炸食品，油脂含量高，多吃不利于健康。

午餐仅香菇米线，营养相对单一，缺乏足够的蛋白质、维生素等多种营养成分。

晚餐中的蛋糕糖分较高，容易造成血糖波动，且整体晚餐营养搭配不够均衡。

B：早餐有牛奶（富含蛋白质、钙等）、鸡肉（优质蛋白质来源）、包子（提供碳水化合物等），营养较为全面。

午餐羊肉面（有蛋白质、碳水化合物）搭配清炒时蔬（提供维生素、膳食纤维等），荤素搭配合理。

晚餐小米粥（碳水化合物）、白菜（维生素、膳食纤维）、牛肉（蛋白质），营养均衡，符合健康饮食的要求。

C：早餐鸡