【整本书阅读】第01讲《朝花夕拾》阅读计划

【整本书阅读】第01讲《朝花夕拾》阅读计划追寻鲁迅足迹，探索成长奥秘第01讲一《朝花夕拾》阅读计划阅读导引《朝花夕抬》可被视为先觉者鲁迅以回忆缩就的一曲离歌，是鲁迅创作生涯中唯一的一部散文想。通过细致的笔墨，鲁迅在《朝花夕拾》中叙写箕辗转于绍兴、南京、日本等地的生活经历，回潮瑰丽的童年生活与良师益友之外，亦清醒无長地向旧传统、旧文化等封建因袭“宣战”。虽为散文集，但《朝花夕拾》中出现的人物形象却掷地有声，例如长妈妈粗俗却又朴实，范爱农满怀希望却终于绝望，陈菲河身为“名医”实则草营人命……读懂《朝花夕拾》,也就使用文学之钥旋开了靠测鲁遇曲微心理的那扇门。或温馨或尖锐，鲁迅的复杂生命体验沉潜在《朝花夕拾》的艺术世界里。下面，让我们一起走进鲁迅的《朝花夕拾》。阅读计划内容时间安排阅读章节阅读任务模块一：怀念师长故友第1周《小引》《阿长与(山海经》》1.了解本书的创作背景和写作目的。2.感受阿长这个人物的形象特点，3.思考：阿长为“我”买来《山海经》,“我”当时的反应是怎样的下结识藤野先生的2.藤野先生的哪些行为对鲁迅产生了深远的影响3.分析范爱农这个人物的悲剧命运。模块二：追忆旧时生活第3周《从百草园到三味书屋》《琐记》1.对比百草园和三味书屋的生活。2.了解作者的求学经历。第4周《五猖会》体会作者儿时盼望观看迎神赛会的急切心情模块三：讽剩丑恶现象生活第5周《狗猫鼠》《无常》1.梳理作者仇猫的原因2.分析作者对猫的态度以及背后的象征意义。3.分析无常这个形象的特点和意义。于《二十四孝图》态度的句子。2.了解作者父亲生病的经历以及对中了这些人怎样的实质4.总结全书的主要内容和思想内涵。阅读方法诺贝尔文学奖得主莫言曾言：在《花夕拾》中，我们可以看出鲁迅先生的幽默与不羁。这种幽默来自他的智慧和对人性的深刻洞察。作为一部具有强烈个人色彩的，且在世界范围内享有盛誉的作品，鲁迅过往岁月中被揉碎的记忆被其一一撼拾，独特的多土风貌、纷繁的情绪都令《朝花夕拾》的可读性极强。同学们在阅读时要注意以下一、分清主次，有序阅读首先，同学们可结合个人文学素养、阅读进座等实际情况。对相味书屋》《阿长与《山海经)》等考试高频考查简目，可重点阅读。其他的可以根据兴趣去阅读。其次，同学们在阅读《朝花夕拾》这类经典名著时要重视审美体验，深人文本创设的艺术世界。并依托合作探究等多种学习实践实现核心素养的提高。在此过程中，同学们可以与小伙伴交流各自的阅读体验，总结阅读感想。在反思中促进高阶思维的形成。二学会分类，分组研究阅读《朝花夕拾》时，同学们要制定合理的阅读计划：十万字左右的书需要分几周时间完成阅读不同的篇目需要如何使用精读、跳读等阅读方法布置给自己几个阅读任务等等同时，同学们应当关注鲁迅将《日事重提》改为《朝花夕拾》的意文旨归。“朝花”与鲁迅青年时期在绍兴生活、南京求学、日本留当下到处碰壁、灰头土脸的窘迫境况有联系，如《范爱农》等篇目可在《朝花夕抬多的《小引》部分，鲁迅点明十散文写于三处不同四孝图》写于颠沛路途；剩余五篇则是鲁迅在厦门教书时所创作的。象征手法，以猫阿谀、玩弄者不讲礼的丑态影射社会上所谓的“正人君子”之流，阿长与《山海经)》是较为典型的传统记叙散文先抑后扬，借此表达对阿长的深切怀念。《五猖会《无常》则叙议结合，在叙事中兼具作者对其所厌罗着的社会上某一类人的评议。《范爱