2025甘肃钢铁职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025甘肃钢铁职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.发散思维法B.培养恒心法C.集体研究法D.头脑风暴法【答案】：D2.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸B.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小C.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现【答案】：B3.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.因材施教B.教学相长C.循序渐进D.防微杜渐【答案】：A4.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲与识别力之间的矛盾B.成人感与经验缺乏的矛盾C.独立性与能力不足的矛盾D.理想与现实的矛盾【答案】：A5.下列不属于师爱特征的是（）。A.职业对象性B.原则性C.稳定性D.广播性【答案】：C6.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会科技的发展B.经济增长的质量与效果C.社会综合实力的发展D.物质资料的生产【答案】：B7.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.严格要求学生，对学生一视同仁B.尊重学生、信任学生C.关心学生、了解学生D.把教学工作与热爱学生结合起来【答案】：B8.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.领导方式B.教学效能感C.教学风格D.教育机智【答案】：C9.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.隐性功能B.显性功能C.负向功能D.正常功能【答案】：C10.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.学生主体原则B.讲述思路为主的原则C.知识优先原则D.教师主导原则【答案】：B11.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.谈心谈话B.通知家长C.警告D.批评教育【答案】：D12.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.助学贷款B.绿色通道C.奖助学金D.学费减免【答案】：B13.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.重要B.核心C.首要D.主导【答案】：B14.我国的高等教育目的属于（）。A.指导性高等教育目的B.人文主义教育目的C.必要性高等教育目的D.指令性高等教育目的【答案】：D15.对儿童教育和发展负有首要责任的是A.联合国儿童权利委员会B.园长C.幼儿园D.父母和法定监护人【答案】：D16.保持时间在一分钟以上的记忆是（）。A.短时记忆B.形象记忆C.长时记忆D.瞬时记忆【答案】：C17.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）A.时间分配B.学年编制C.培养目标D.课程设置【答案】：C18.目前，我国高校教师职称评聘主要分为单位内聘制和（）。A.专家认定制B.教授推荐制C.职称评聘制D.业绩考核制【答案】：C19.学习动机和学习效果之间呈（）。A.U型曲线关系B.倒U型曲线关系C.倒V型曲线关系D.线性关系【答案】：B20.从教师成长与发展阶段来看，其成长成熟的重要标志是（）。A.关注自我感受B.关注生存C.关注学生D.关注情境【答案】：C21.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。A.个案法B.两难故事法C.对偶故事法D.精神分析法【答案】：C22.心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引叫（）。A.激情B.亲情C.友情D.爱情【答案】：D23.职业是人类社会发展到一定阶段出现了（）的产物A.阶级统治B.劳动C.社会分工D.社会关系【答案】：C24.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.科学性与有效性B.科学性和适切性C.适切性D.科学性、适切性和有效性【答案】：D25.人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的（）A.能力B.性格C.气质D.动机【答案】：B26.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.学为人师，行为示范B.精通业务，学而不厌C.以上都是D.热爱学生，诲人不倦【答案】：C27.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）A.学习目标B.记忆力C.兴趣D.思维力【答案】：A28.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。A.性格B.品德C.道德D.人格【答案】：A29.加德纳提出的智力理论是（）A.智力三元论B.智力多元论C.智力二因素论D.智力结构论【答案】：B30.结构主义课程理论的代表人物是（）A.布鲁纳B.郝钦斯C.贝格尔D.阿德勒【答案】：A31.目前我国高校普遍采用的是（）A.美国学分制B.完全学分制C.学年学分制D.学年制【答案】：C32.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.创造性思维B.发散思维C.常规思维D.抽象思维【答案】：B33.以下哪位心理学家在莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室成为了心理学诞生的标志？（）A.华生B.弗洛伊德C.奈塞尔D.冯特【答案】：D34.以下哪点不属于心理过程范畴（）。A.意志过程B.个性特征C.认识过程D.情感过程【答案】：B35.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.社会现象B.心理现象C.管理现象D.生理现象【答案】：B二、多选题36.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.可利用性B.可辨别性C.巩固性D.直观性【答案】：ABC37.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.处理好上下级关系B.履行岗位职责C.严格执行操作规程D.对自己认为不合理的规章制度不遵守【答案】：BC38.职业道德的社会作用有（）。A.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生B.促进企业文化建设C.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为D.提高劳动者的职业素养【答案】：ABCD39.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.尊重同事，尊重家长。B.衣着得体，语言规范，举止文明。C.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。D.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。E.关心集体，团结协作【答案】：ABDE40.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，这种特殊性体现在（）。A.其对象是趋于社会化的青年学生B.在时空上具有弹性与自由度C.其目的是为社会培养中高级专门人才D.其手段是教师的真才实学、人格品德【答案】：ABCD41.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.独特的示范性B.强烈的责任性C.非凡的创造性D.严格的标准性E.鲜明的继承性【答案】：ABDE42.影响大学生人际关系的因素有哪些（）A.相似性B.容貌与仪表C.空间距离D.互补性【答案】：ABCD43.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.启动应急预案B.紧急救护伤者C.快速疏导现场人员D.事故善后处理E.等待救援【答案】：ABCD44.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作，尽可能多地创造物质财富来回报社会，为群众服务。服务群众应该做到（）。A.遵守职业纪律B.优质服务C.热情周到D.向先进典型学习【答案】：ABCD45.大学生的良好品德教育重点在于（）A.以问题为中心B.以生活为本C.以实践为落脚点D.学校德育课程与社团工作相结合【答案】：ABCD46.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。A.发展新兴学科B.改善学科建设的基础条件C.保证学科的学术声誉D.促进学科的产生和发展【答案】：ABCD47.学生因退学等情况中止学业，学校应当开展学生诚信教育，对违背学术诚信的，可以对其获得（）及（）、（）等作出限制。A.学术称号B.荣誉C.学位D.毕业证【答案】：ABC48.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等B.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D.不用高高在上的眼光看待学生E.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上【答案】：ABCDE49.下列选项中，属于资源管理策略的是（）。A.计划策略B.努力管理策略C.利用他人支持策略D.环境管理策略【答案】：BCD50.职业用语的基本要求是（）。A.语意明确，不模棱两可，不含混B.语言简练，语速快，以节省顾客的时间C.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客D.语感自然，不局促、不呆板【答案】：AD51.政治忠诚是从内心由衷发出的对（）的态度。A.党和人民B.国家C.制度D.工作机构【答案】：ABC52.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变（）。A.就业观的转变B.择业观的转变C.发展观的转变D.学习观的转变【答案】：ABCD53.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.互联网在教学中的应用B.知识经济与高教大众化的影响