2025甘肃交通职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025甘肃交通职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制B.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制C.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制D.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制【答案】：D2.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任B.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力C.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响【答案】：D3.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.核心课程B.隐蔽课程C.弹性课程D.显性课程【答案】：D4.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.实践性知识B.条件性知识C.经验性知识D.本体性知识【答案】：A5.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.显性功能和隐性功能B.谋生功能和享用功能C.正向功能和负向功能D.个体功能和社会功能【答案】：A6.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.感情需求B.利益需求C.包容需求D.控制需求【答案】：A7.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系【答案】：C8.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.权力分配B.教学效率C.师生关系D.文化传播【答案】：A9.高校最基本的一项职能是（）。A.教学B.知识创新C.科研D.社会服务【答案】：A10.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.理论讲座B.合作课题研究C.教学现场指导D.学术报告【答案】：C11.下列属于行政处分的是（）。A.拘留B.取消资格C.罚款D.降职【答案】：D12.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.管理B.任课C.德育D.智育【答案】：B13.个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。A.青年期B.成年期C.少年期D.中年期【答案】：A14.非课程性教学环节是（）A.军事训练B.习题课C.课堂讲授D.实验课【答案】：A15.下列说法不正确的是（）。A.调查法的准备阶段，主要是将系统、具体的研究目标转为问题B.高等教育心理学的研究要为高等教育实践服务，研究的课题必须来源于高等教育C.个案法的优点在于它所收集的资料真实性强D.观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”，收集到第一手资料【答案】：C16.主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是（）A.改造主义课程观B.永恒主义课程观C.结构主义课程观D.科学主义课程观【答案】：B17.采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于（）。A.能力B.努力C.任务难度D.运气【答案】：A18.教师的基本职责是（）A.教书育人B.以身作则C.诲人不倦D.热爱科学【答案】：A19.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。A.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化B.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。C.在学生之间进行横向的比较与学习D.对学生一视同仁，一样要求【答案】：A20.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”，他的这种归因属于（）。A.外部、稳定性的归因B.内部、稳定性的归因C.内部、不稳定的归因D.外部、不稳定的归因【答案】：D21.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是（）A.讨论B.参观C.实习D.调查【答案】：A22.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话体现的是（）。A.勤于实践磨炼B.不懈努力C.虚心向他人学习D.自我反思【答案】：D23.我国大学课程主要依据（）进行编制。A.批判模式B.目标模式C.环境模式D.过程模式【答案】：B24.不属于元认知策略的是（）。A.监控策略B.学习策略C.计划策略D.调节策略【答案】：B25.国家实行学位制度。学位分为（）。A.硕士和博士B.学士、硕士和博士C.学士、硕士和博士后D.学士和硕士【答案】：B26.学习者通过观察对示范者的强化所引起的行为变化倾向称为（）。A.替代强化B.直接强化C.自我强化D.间隔强化【答案】：A27.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务B.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心【答案】：B28.大学生自我意识发展的情况是（）。A.正处在由未成熟向成熟的过渡之中B.各方面都未达到成熟水平C.某些方面达到了成熟水平D.各方面都达到了成熟水平【答案】：D29.某教师坚信自己对教师职业的认识是正确的，情感上是热爱的，并将其看作自己的行动指南，这说明该教师所处于的角色形成阶段是（）。A.角色认知B.角色信念C.角色实践D.角色认同【答案】：B30.根据迁移的效果不同，迁移可以分为（）。A.顺向迁移和逆向迁移B.正迁移和负迁移C.一般迁移和具体迁移D.水平迁移和垂直迁移【答案】：B31.最早提出成就动机的人是（）。A.阿特金森B.默里C.海德D.麦克莱兰【答案】：D32."一两的遗传胜过一吨的教育"，这句著名言论的提出者是（）A.彪勒B.霍尔C.弗洛伊德D.皮亚杰【答案】：B33.大学教师的首要职责是（）。A.科学研究B.教书育人C.科技创新D.服务社会【答案】：B34.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意行四个要素的发展不平衡B.知情意行四个要素的发展是平衡的C.知情意三个要素的发展不均衡D.道德认识和道德行为发展的不均衡【答案】：A35.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）A.建构主义学习理论B.人本主义学习理论C.认知主义学习理论D.行为主义学习论【答案】：A二、多选题36.下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高（）。A.慎独的方法B.自我批评的方法C.学习的方法D.积善的方法【答案】：BCD37.职业学校设置的基本条件有（）。A.有合格的教师B.有必备的办学资金和稳定的经费来源C.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备D.有组织机构和章程【答案】：ABCD38.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质B.是教师群体共有的思想行为特质C.教师的人格直接关系到教育效果和成败D.是教师群体共有的心理特征【答案】：ABCD39.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现B.爱岗敬业是现代企业精神C.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值D.爱岗敬业要树立终身学习观【答案】：ABD40.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的举止示范B.教师的衣着、仪表示范C.教师的行为示范D.教师的语言示范【答案】：ABCD41.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.动机水平越高，学习效果越好B.任务较容易时，最佳动机激活水平较高C.任务较难时，最佳动机激起水平较低D.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等【答案】：BCD42.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.社会评价B.自我评价C.集体评价D.舆论评价【答案】：AC43.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾B.教师创新精神与教育传统间的矛盾C.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾D.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾【答案】：AD44.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有（）。A.学术休假B.出国进修C.特殊培养D.做国内访问学者E.进博士后流动站进行培养【答案】：ABDE45.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）。A.内隐记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.语义记忆【答案】：BCD46.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学术道德B.学术组织C.教学科目D.学问分支【答案】：BCD47.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，叙述正确的是（）。A.知识经济与高教大众化的影响B.学校领导的个人想法C.现代教育学和心理学的研究成果D.生产力和科学技术发展的需要【答案】：ACD48.高校的组织机构有哪两种?A.党总支B.行政管理组织结构C.校工会D.学科组织结构【答案】：BD49.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。B.侵犯学生的休息权C.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。D.体现教师勤奋敬业认真负责精神。【答案】：BC50.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.应尽量简洁B.应是可以验证的C.应叙述变量之间的关系D.是在研究过程中逐步完善的E.应以叙述的方式加以说明【答案】：ABCDE51.大学教师的职业角色包括（）。A.学生领导者B.社会服务者C.学术研究者D.心理辅导者【答案】：BC52.编制高等学校课程计划应当遵循的原则包括（）。A.保证教育内容的系统性B.统一性和灵活性相结合C.符