2025磨料磨具工业职工大学教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025磨料磨具工业职工大学教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.改革创新B.社会主义核心价值观C.教育公平D.全面发展【答案】：B2.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往心理的差异性B.交往目的的单纯性C.交往内容的多样性D.交往动机的迫切性【答案】：B3.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.被动发展的过程B.被动生成的过程C.自然发展的过程D.自主建构的过程【答案】：D4.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.心理、生理、学业B.生理、学业、品德C.生理、心理、社会性D.身体、心理、学业【答案】：C5.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸【答案】：C6.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索B.以自我的社会价值为中心的探究C.以社交活动为中心的自我探究D.以学习成才为中心的自我探究【答案】：A7.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.谦虚为怀、戒骄戒躁B.相互帮助通力合作C.严以律己，以诚待人D.凡是不要先出头【答案】：A8.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.生涯规划B.职业认同C.投身实践D.榜样示范【答案】：A9.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.通过恋爱改变自己的生活B.摆正爱情与学习的关系C.树立爱情责任感D.追求志同道合的爱情【答案】：A10.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.终身学习的意识B.先进的教育理念C.渊博的专业知识D.崇高的职业道德【答案】：C11.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①③④⑤B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤【答案】：D12.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.通知家长B.警告C.谈心谈话D.批评教育【答案】：D13.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.名誉权B.公平评价权C.人格尊严权D.隐私权【答案】：D14.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（）。A.学生在教育活动中发挥主导作用B.学生在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中发挥主导作用D.教师在教育活动中是被动的客体【答案】：C15.（）可以看作是建构主义的先驱。A.加涅B.布鲁纳C.皮亚杰D.斯金纳【答案】：C16.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.个体主观能性B.社会环境C.家庭背景D.遗传素质【答案】：A17.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.三纲五常B.重义轻利C.天人合一D.重农抑商【答案】：A18.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是（）。A.电子媒介B.印刷材料C.声音媒介D.图示媒介【答案】：C19.取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备（）。A.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历B.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历C.具备中等师范学校毕业及其以上学历D.具备研究生或者大学本科毕业学历【答案】：B20.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A.人本主义B.行为主义C.认知主义D.存在主义【答案】：D21.认为可以通过背诵古典语言（拉丁语，希腊语、古汉语）和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）。A.相同要素说B.经验泛化说C.关系转换说D.形式训练说【答案】：D22.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。A.与生俱来的B.通过学习形成的C.在先天因素基础上形成的D.是实践锻炼的结果【答案】：B23.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经历（）四个主要阶段。A.认知、操作分解、操作联系和自动化B.操作分解、操作练习、操作联系和自动化C.认知、操作练习、操作联系和自动化D.认知、操作分解、操作练习和操作联系【答案】：A24.在团体心理辅导的团体发展过程中，成员最主要的需求是利用团体解决自己的问题，这属于团体发展的（）A.结束阶段B.初创阶段C.工作阶段D.过渡阶段【答案】：C25.精神分析学派的创始人是（）。A.埃里克森B.马斯洛C.冯特D.弗洛伊德【答案】：D26.高等教育目的是教育目的的（）。A.属概念B.上位概念C.平行概念D.基本概念【答案】：A27.教师要关注（）学生的全面发展A.单亲家庭学生B.智障学生C.优秀学生D.每一位学生【答案】：D28.有机体学会对条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（）。A.刺激分化B.刺激泛化C.行为强化D.刺激比较【答案】：A29.教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是（B）。A.关注发展B.关注学生C.关注生存D.关注情境【答案】：B30.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（）的主要特征是（）。A.实践教学B.跨学科选课C.以学群为组织进行综合知识教学D.复合课程教学【答案】：B31.目前我国高校普遍采用的是（）A.完全学分制B.学年学分制C.学年制D.美国学分制【答案】：B32.制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）A.学年编制B.课程设置C.培养目标D.时间分配【答案】：C33.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。A.人本主义理论B.建构主义理论C.社会学习理论D.联结理论【答案】：C34.关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是（）A.一个好教师应既是研究者又是教育者B.教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研C.教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育D.教学与科研很难两全其美【答案】：D35.对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中，共同的一个做法是（）。A.给以正确的操作示范B.加强学生的语言表达能力训练C.指导学生练习D.促进产生式知识的自动化【答案】：C二、多选题36.教师职业道德的基本功能有（）。A.对教育对象的教育功能B.对教师自身修养的引导功能C.对教师工作的评价功能D.对教师职业行为的调节功能E.对教师工作的动力功能F.对社会文明的示范功能【答案】：ACDEF37.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.反馈过程B.调整过程C.同化过程D.顺应过程【答案】：CD38.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.行为B.程度C.条件D.因果E.学习者【答案】：ABCE39.个体心理发展的影响因素有（）。A.自我反思B.社会生活环境与教育C.遗传素质D.学习【答案】：BC40.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.停止举行大型集体活动B.明确管理责任分工C.家校共同教育杜绝纰漏D.通过案例加强安全教育E.加强设施检查消除隐患【答案】：BCDE41.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）。A.政府行政性评价制度B.第三方评价制度C.高校自我评价制度D.媒体评价制度【答案】：ABC42.下列属于事业激励法的行为有（）。A.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训B.提高教师的薪酬水平C.主动听取教师的意见D.改善教学和科研条件E.给年轻教师定目标、压担子【答案】：ADE43.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.个性B.个体差异C.耐心D.平等【答案】：BD44.大学生积极情绪情感培养措施有（）。A.引导学生调节看法B.引导学生把不愉快的事主动遗忘C.引导学生转移注意D.引导学生宣泄【答案】：AC45.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.对本职业深厚的道德情感B.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心C.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志D.诲人不倦、为人师表等职业道德品质【答案】：ABCD46.大学生思维发展主要表现在（）。A.形式逻辑思维B.形象思维C.动作思维D.辩证逻辑思维【答案】：AD47.教师道德公正的作用体现在（）。A.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情B.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情C.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性D.有利于塑造学生美好的心灵【答案】：ABCD48.下列属于职业道德的有（）。A.艺德B.品德C.医德D.师德【答案】：ACD49.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它是教育行为当事者一种内在的控制力B.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳C.它是实现教师道德评价成效的途径和目的D.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力【答案】：ABCD50.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素B.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D.培养人才的中心地位是不可动摇的。【答案】：ABCD51.健康的传播效果可以分为以下几个层次（）。A.态度转变B.采纳健康行为C.健康概念认同D.知晓健康信息【答案】：ABCD52.元认知学习策略的主要内容包括（）。A.复述策略B.计划策略C.监控策略D.调节策略【答案】：BCD53.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.需要B.动机C.意志D.情