2025辽宁轨道交通职业学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025辽宁轨道交通职业学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论与实践相结合的原则D.教师主导作用与学生主动性相结合的原则【答案】：B2.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.倾诉B.运动调节C.写日记D.矫正不良认知【答案】：D3.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.熟手型B.新手型C.专家型D.创新型【答案】：A4.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学监控能力B.教学效能感C.教学反思D.教育机智【答案】：A5.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.教学水平B.管理水平C.科研水平D.道德品质【答案】：D6.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.操作性B.检验性C.客观性D.公共性【答案】：C7.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.进修培训B.师徒结对C.同伴互助D.自我研修【答案】：C8.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业信仰B.专业人格C.专业知识D.专业精神【答案】：B9.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.硕士、博士和博士后B.学士、硕士和博士C.硕士和博士D.专科、本科和研究生【答案】：B10.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系【答案】：A11.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（）。A.爱校教育B.专业思想教育C.理想信念教育D.基本理论教育【答案】：D12.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.强健体魄，热爱生活B.遵纪守法，弘扬正气C.热爱祖国,服务人民D.明礼修身，团结友爱【答案】：A13.高校内部权力的不对称性主要体现在（）的二元对立。A.学术权力和行政权力B.学生权力与学生会权力C.教师权力与工会权力D.教师权力和学生权力【答案】：A14.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.道美B.风格美C.形体美D.表美【答案】：A15.高校科研管理的首要环节是（）。A.科研人员管理B.科研经费管理C.科研立项管理D.科研规划管理【答案】：D16.教学计划的主要内容是（）A.学时安排B.课程设置C.培养目标D.学分要求【答案】：B17.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）A.复述策略B.组织策略C.时间管理策略D.精细加工策略【答案】：B18.构造主义心理学的创始人是（）。A.冯特B.弗洛伊德C.华生D.詹姆士【答案】：A19.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?（）A.讨论法B.多媒体教学法C.讲授法D.案例教学法【答案】：A20.高等学校最重要和最基本的职能是（）。A.科学研究B.社会服务C.文化传承D.培养高级专门人才【答案】：D21.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）A.以专业教育为主，通识教育为辅B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C.通识教育与专业教育相互排斥D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】：D22.高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A.胆汁质B.抑郁质C.粘液质D.多血质【答案】：C23.下列选项中，属于监控策略的是（）。A.调整学习计划B.自我提问C.设置学习目标D.联想【答案】：B24.材料一：李某毕业后分配到某高校任教，他的大部分同学均出国或到国内大公司任职。他原想去公司谋职，但因身体矮小，谋职受挫，无奈进入高校。来校之初，情绪低落，勉强应付上那几节课，既不愿意当班主任，也不愿意做其他工作。后来，又与老同学联系，将大部分精力都投入到校外兼职上去了。材料二：苏步青教授为中国数学教育和教育事业作出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4位教师，10多个学生，图书资料厅缺，实验设备全无，经费无着落。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课，外加辅导，改作业，编教材，搞科研。他利用时期到日本去找资料，一个假期找回20万字。靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养人才。解放后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。请问：材料反映的是（）A.教师对教师工作的实践B.教师对教师工作的方法C.教师对教师工作的理念D.教师对教师工作的态度【答案】：D25.专业存在和发展的根基是（）A.自主性B.合法性C.教育性D.组织性【答案】：B26.“三岁看大，七岁看老”体现了哪种因素对人格发展的影响（）。A.自然物理因素B.家庭环境C.早期童年经验D.社会文化【答案】：C27.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。A.随机化原则B.局部控制原则C.可控制性原则D.客观性原则【答案】：A28.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.贾德B.桑代克C.斯金纳D.罗森塔尔【答案】：A29.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。A.王国维B.李大钊C.鲁迅D.蔡元培【答案】：D30.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）A.师生关系道德B.处世道德C.社会道德D.教学道德【答案】：D31.心理学史上的第三次思潮是（）。A.人本主义B.行为主义C.精神分析D.认知主义【答案】：A32.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业理想人格追求B.教师职业道德养成C.教师职业道德规范体系D.教师职业道德行为选择【答案】：C33.具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。A.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.语义记忆【答案】：D34.学习动机对学习的作用，类似于（）。A.稳定剂B.催化剂C.调节剂D.凝固剂【答案】：B35.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.投射效应B.刻板效应C.首因效应D.晕轮效应【答案】：A二、多选题36.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展B.培养人才的中心地位是不可动摇的。C.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素D.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高【答案】：ABCD37.法律法规对职业道德的作用有（）。A.净化社会环境的社会性效益B.校正作用C.明示作用D.预防作用【答案】：ABCD38.大学生的良好品德教育重点在于（）。A.以生活为本B.以实践为落脚点C.以问题为中心D.学校德育课程与团体的与相结合【答案】：ABCD39.教师的教学监控能力是指（）A.教师把自己的教学活动与他人分享B.教师对自己教学活动的预先计划和安排C.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈D.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制【答案】：BCD40.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B.教师道德评价是提高教育质量的关键C.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障E.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径【答案】：ACDE41.教师命题时，应注意（）。A.命题的全面性B.命题的指向性C.命题的随意性D.命题的有效性【答案】：ABD42.下列选项中属于廉洁自律要谨记“四常”内容的是（）。A.常修为政之德B.常思贪欲之害C.常怀利己之心D.常去非分之想【答案】：ABD43.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱学生B.热爱所教学科C.热爱中国共产党D.热爱教育事业【答案】：ABD44.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象整饰B.印象形成C.印象控制D.印象提升【答案】：AC45.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.全球性B.反思性C.继承性D.符号性【答案】：ABCD46.贯彻教学与科学研究相结合原则的基本要求主要包括（）。A.对学生进行科学精神的教育B.培养大学生的科学态度C.改变注入式的教学方法D.培养大学生的科学道德【答案】：ABD47.职业荣誉的特点（）。A.多样性B.激励性C.集体性D.阶级性【答案】：ABD48.高校教师职业良心的基本要求（）。A.具有高度负责的精神B.具有高尚的师德C.具有自尊心和自爱心D.具有仁爱之心【答案】：ABC49.职业纪律的特点有（）。A.一致性B.特殊性C.强制性D.约束性【答案】：ABC50.影响大学生人际关系的因素有哪些（）A.互补性B.容貌与仪表C.空间距离D.相似性【答案】：ABCD51.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）A.导之以行B.动之以情C.晓之以理D.持之以恒【答案】：ABCD52.对为人师表的认识正确的是（）。A.是教师职业道德的一项最起码的要求B.是从师立业的根本前提C.是社会发展对教师职业的特殊要求D.为人师表是师德教育的准则【答案】：ABCD53.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.信任B.亲密C.激情D.承诺【答案】：BCD54.个性心理特征主要包括（）A.性格B.能力C.动机D.气质【答案】：ABD55.师德教育的一般方法包括（）。A.相互教育与自我教育相结合B.日常教育和系统教育