2025年广东茂名市初二地理生物会考考试题库（附含答案）

2025年广东茂名市初二地理生物会考考试题库（附含答案）考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转的周期是（

）

A.一年B.一个月C.一天D.一小时

答案：C

解析：地球自转是指地球围绕地轴转动，周期为一天，导致昼夜交替现象。下列哪项不属于地图三要素（

）

A.比例尺B.方向C.图例D.高度

答案：D

解析：地图三要素为比例尺、方向、图例，高度不是地图基本要素。下列属于我国地势第一级阶梯的是（

）

A.黄土高原B.长江中下游平原C.青藏高原D.东北平原

答案：C

解析：我国地势第一级阶梯为青藏高原，平均海拔4000米以上。制作洋葱表皮细胞临时装片时，需要用到碘液，其作用是（

）

A.保持细胞活性B.使细胞结构更清晰C.防止细胞破裂D.杀灭细菌

答案：B

解析：碘液用于染色，使细胞结构在显微镜下更清晰可见。人类的性别由（

）决定

A.染色体B.体细胞C.线粒体D.细胞核

答案：A

解析：性别由性染色体决定，正常情况下男性为XY，女性为XX。下列属于学习行为的是（

）

A.蜘蛛织网B.公鸡报晓C.野鸭迁徙D.鹦鹉学舌

答案：D

解析：学习行为是动物在成长过程中通过生活经验获得的行为，鹦鹉学舌就是典型的学习行为。下列哪项属于细菌在自然界中的作用（

）

A.促进植物呼吸B.导致疾病传播C.分解动植物遗体D.促进光合作用

答案：C

解析：细菌分解动植物遗体，促进物质循环与能量流动。下列属于昆虫完全变态发育的是（

）

A.蝗虫B.蟋蟀C.蚊子D.螳螂

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蚊子属于此类型。在生态系统中，能够将有机物转化为无机物的是（

）

A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光

答案：C

解析：分解者如细菌、真菌等，能将动植物的遗体分解，释放出无机物。下列生物中，不属于真菌的是（

）

A.酵母菌B.霉菌C.蘑菇D.细菌

答案：D

解析：细菌属于原核生物，真菌属于真核生物。在我国，要求每家每户设置垃圾分类箱，下列垃圾应放入可回收物箱的是（

）

A.果皮B.废电池C.旧报纸D.塑料袋

答案：C

解析：旧报纸属于可回收物，果皮和塑料袋可属于其他垃圾或可回收物，废电池属于有害垃圾。下列不属于生物多样性组成部分的是（

）

A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.环境多样性

答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。下列属于相对性状的是（

）

A.身高与体重B.黄种人与白种人C.单眼皮与双眼皮D.有耳垂与无耳垂

答案：C

解析：相对性状是指同一生物的不同性状之间的差异，如单眼皮和双眼皮。下列哪种生物不具有细胞结构（

）

A.酵母菌B.蘑菇C.病毒D.蓝藻

答案：C

解析：病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成。人类与类人猿的共同祖先是（

）

A.恐龙B.原始鱼类C.南方古猿D.原始鸟类

答案：C

解析：人类与类人猿的共同祖先被认为是南方古猿。下列哪项属于传染病的预防措施（

）

A.接种疫苗B.饮食均衡C.穿着整齐D.注意社交

答案：A

解析：接种疫苗属于控制传染源的措施，是预防传染病的有效手段。下列与细菌繁殖方式的相关叙述，正确的是（

）

A.有丝分裂B.产生孢子C.分裂生殖D.通过花粉传播

答案：C

解析：细菌通过分裂生殖，即二分裂进行繁殖。下列属于昆虫不完全变态发育的是（

）

A.蝴蝶B.蚊子C.蝉D.蜜蜂

答案：C

解析：不完全变态发育包括卵、若虫、成虫三个阶段，蝉属于此类型。下列不属于生态系统的是（

）

A.一片森林B.一条河流C.一个湖泊D.一个学生

答案：D

解析：生态系统由生物和非生物组成，学生是生物个体不是生态系统。下列哪项不属于基因的显隐性规律（

）

A.隐性基因只有在纯合时表现出来

B.显性基因控制的性状总是表现出来

C.多对等位基因控制同一性状

D.相对性状中显性因子控制的性状为显性性状

答案：C

解析：显隐性规律涉及一对等位基因，C项表述错误。二、填空题（每空1分，共20分）细菌的生殖方式为________，真菌的生殖方式为________。

答案：分裂生殖；孢子生殖

解析：细菌通过分裂繁殖，真菌通过孢子繁殖。人体的结构层次由小到大依次为：________→________→________→________→________。

答案：细胞；组织；器官；系统；人体

解析：生物体结构层次由微观到宏观依次为细胞、组织、器官、系统、人体。草履虫依靠________进行摄食，依靠________进行运动。

答案：纤毛；表膜

解析：草履虫用纤毛摆动食物，用表膜进行移动。地形地势对农业生产的影响主要表现在________和________。

答案：水热条件；土壤质量

解析：地势高低影响水热条件，进而影响农作物生长。我国位于________（东/西）半球，________（南/北）半球。

答案：东；北

解析：我国位于东半球和北半球。在生态系统中，消费者主要包括________、________和________。

答案：植食动物；肉食动物；杂食动物

解析：消费者是生态系统中以其他生物为食的生物。传染病的传播途径主要有________、________和________。

答案：空气传播；水源传播；接触传播

解析：传染病可通过多种途径传播，常见的有这三种。人类与类人猿的共同祖先生活在________时期。

答案：森林古猿

解析：森林古猿被认为是人类和类人猿的共同祖先。遗传性疾病的发生与________有关。

答案：基因

解析：遗传病通常由致病基因引起。湿地生态系统能调节气候、净化水源，因此被称为“________”。

答案：地球之肾

解析：湿地具有净化水源的作用，被称为“地球之肾”。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察下图，回答问题：

（1）图中①表示________，②表示________，③表示________。

（2）图中箭头表示的能量流动方向是________。答案：（1）生产者；消费者；分解者；（2）从生产者到消费者再到分解者

解析：生态系统中，生产者（植物）通过光合作用制造有机物，消费者（动物）摄取生产者，分解者（细菌、真菌）分解动植物遗体，能量流动是单向的。观察人的体细胞染色体图，回答问题：

（1）图中编号①代表________，②代表________。

（2）男性的性染色体组成是________，女性的是________。答案：（1）常染色体；性染色体；（2）XY；XX

解析：体细胞中常染色体与性染色体共同构成染色体总数，男性有XY，女性有XX。四、实验探究题（每题10分，共20分）某同学在观察酵母菌培养实验时，发现培养液中出现气泡。请回答：

（1）气泡产生的原因是酵母菌进行了________作用。

（2）该反应的公式为：________+________→________+________+________。

（3）从实验中可以得出的结论是：酵母菌在________条件下能产生气泡。答案：（1）发酵；（2）葡萄糖；氧气；二氧化碳；水；酒精；（3）有氧或无氧

解析：酵母菌在有氧或无氧条件下都能进行发酵，产生二氧化碳和酒精。实验步骤：观察草履虫运动

（1）取材时应从培养液的________层吸取，原因是该处________较多。

（2）用________观察，可看到草履虫的________在运动。

（3）为了提高观察效果，可在载玻片上放几丝________，其目的是________。答案：（1）表；含氧；（2）显微镜；纤毛；（3）棉花纤维；限制草履虫运动

解析：草履虫靠纤毛运动，需氧气进行呼吸，棉花纤维有助于观察其运动轨迹。五、材料分析题（10分）材料一：

“细菌在自然界的分解作用至关重要，能将动植物遗体分解为无机物，供植物再利用。同时，土壤中的某些细菌可将空气中的氮气转化为植物能吸收的氮化合物，这一过程称为氮的固定。”材料二：

“人类生活离不开大自然，合理利用自然资源、保护生态环境，是实现可持续发展的关键。”请回答：

（1）细菌在自然界中的作用有哪些？请列举两点。

（2）根据材料，分析保护生态环境对人类发展的重要性。答案：（1）分解动植物遗体、释放无机物；进行氮的固定；（2）生态环境为人类提供资源与生存环境，保护环境有助于实现资源可持续利用，维持生态平衡。

解析：细菌参与物质循环，对生态系统的稳定具有重要作用，保护环境是实现可持续发展的基础。答案及解析一、选择题C

解析：地球自转产生昼夜交替，公转产生四季和昼夜长短变化。C

解析：青藏高原位于第一级阶梯，四川盆地位于第二级阶梯，华北平原和长江中下游平原位于第三级阶梯。C

解析：青藏高原平均海拔4000米以上，属于第一级阶梯。B

解析：碘液用于细胞染色，使细胞结构更清晰。A

解析：性别由性染色体决定。D

解析：鹦鹉学舌是学习行为，蜘蛛织网是先天性行为。C

解析：细菌在自然界中主要起分解作用。C

解析：蚊子属于完全变态发育，蝉属于不完全变态发育。C

解析：分解者如细菌、真菌，能将有机物分解为无机物。D

解析：细菌没有细胞结构，而真菌、酵母菌、蘑菇都有细胞结构。C

解析：旧报纸属于可回收物。D

解析：生物多样性包括物种、遗传和生态系统多样性。C

解析：单眼皮和双眼皮是相对性状。C

解析：病毒没有细胞结构。C

解析：人类与类人猿的共同祖先为南方古猿。A

解析：接种疫苗是预防传染病的措施。C

解析：细菌通过分裂繁殖。C

解析：蝉的发育属于不完全变态。D

解析：生态系统由生物和非生物组成。C

解析：显隐性规律涉及一对等位基因，不是多对。二、填空题分裂生殖；孢子生殖

细胞；组织；器官；系统；人体

纤毛；表膜

水热条件；土壤质量

东；北

生产者；消费者；分解者

空气传播；水源传播；接触传播

森林古猿

基因

地球之肾三、识图作答题答案：（1）生产者；消费者；分解者；（2）从生产者到消费者再到分解者

解析：根据生态系统结构，生产者、消费者、分解者构成完整系统，能量流动方向是单向的。答案：（1）常染色体；性染色体；（2）XY；XX

解析：体细胞中常染色体与性染色体共同构成23对，男性为XY，女性为XX。四、实验探究题答案：（1）发酵；（2）葡萄糖；氧气；二氧化碳；水；酒精；