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文档简介
(本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。)题号单选题多项选择判断题综合题总分分值得分一、单项选择题(共50题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意)1.在教育史上,是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。B:福禄贝尔D:裴斯泰洛齐E:可接受性2.学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是。A:开始知道自己的性别B:自我中心地认识性别角色C:刻板地认识性别角色D:较灵活地认识性别角色E:可接受性3.儿童心理发展的关键期主要表现在。A:儿童个性发展上B:儿童智力发展上人人文库下载高清无水印D:遗传决定论E:可接受性A:阅读训练B:书面言语的学习C:口语练习D:识字学习E:可接受性A:鼓励性政策C:全局性政策D:区域性政策E:可接受性A:尊重幼儿的基本权利B:尊重幼儿的人格尊严C:尊重幼儿的观点、意见D:尊重并同意幼儿的所有主张、决定E:可接受性A:幼儿园B:托儿所C:学前班D:幼儿班E:可接受性B:想象C:任务D:情感E:可接受性A:生活习惯与能力B:保护自身安全C:身体活动的知识和技能D:能听懂并理解多重游戏规则E:可接受性B:5个月C:1岁左右D:3岁以上E:可接受性A:没有听觉B:听觉的个别差异小C:听觉的个别差异大D:听觉没有差异E:可接受性A:幼儿园创收B:补偿教育C:提高幼儿园知名度D:服务社会E:可接受性A:注意广度B:注意分配C:注意稳定性D:注意转移E:可接受性A:教师与儿童的关系B:教师与家长的关系C:教师与教师的关系D:家长与儿童的关系E:可接受性A:正规的健康教育活动B:日常生活活动C:户外体育活动D:早操活动E:可接受性A:运动记忆B:情绪记忆C:形象记忆D:语词记忆E:可接受性A:相对评价B:绝对评价C:定性评价D:定量评价E:可接受性22.打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕,与这种情绪相联系的心理现象A:记忆B:思维C:感知觉E:可接受性23.要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时,合理安排以及注意调节幼儿身体A:适量的运动负荷原则B:全面发展的原则C:经常化原则D:多样化原则E:可接受性A:童心B:真心C:爱心D:热心A:儿童化28.儿童心理发展的年龄特征是指儿童A:个别的心理特征B:所有的心理特征C:典型的心理特征D:笼统的心理特征E:可接受性D:《中华人民共和国未成年人保护法》E:可接受性A:发展智力B:培养求知兴趣C:良好的学习习惯D:热爱祖国的情感E:可接受性E:可接受性A:美学知识B:发现美、欣赏美的能力C:表现美的技能D:审美动机E:可接受性A:老师的个人经验和教材为基础B:幼儿园现有条件为阈限C:幼儿家长的要求为导向D:幼儿已有的经验和兴趣为基础E:可接受性E:可接受性A:第一次世界大战以后B:19世纪40年代C:第二次世界大战以后D:19世纪80年代E:可接受性A:生活经验E:可接受性37.从使用频率上看,幼儿对的运用数A:名词B:代词C:数词D:量词E:可接受性38.狭义的物质环境包括园舍建筑、园内装饰、场所布置'设备条件、物理空间A:各种材料的选择与搭配C:城市建筑D:社区绿化E:可接受性E:可接受性A:接受学习B:发现学习C:主动学习D:积极学习E:可接受性41.与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对较松,幼儿教师的劳动具A:无意性B:自主性D:被动性E:可接受性42.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是颁布的。E:可接受性B:家长委员会E:可接受性A:有意注意B:选择性注意C:定向性注意D:分散性注意E:可接受性A:第三阶段B:识字阶段C:第一阶段D:接受性言语活动阶段E:可接受性46.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角A:知识、技能、能力、情感、态度B:情感、态度、能力、知识、技能D:情感、态度、知识、技能、能力E:可接受性C:《人的教育》E:可接受性B:家长C:幼儿教师D:社区E:可接受性49.幼儿在结构游戏
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