大同市平城区教师招聘考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考大同市平城区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.教育评估B.他人期望C.个体认知D.传统习惯【答案】：D2.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.缺乏正确的道德认识B.道德意志薄弱C.缺乏掌握正确的道德行为方式D.缺乏良好情感【答案】：B3.（）是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动。A.科技活动B.学科活动C.社会实践活动D.体育活动【答案】：A4.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。A.领导者和参谋B.管理者C.促进者和管理者D.示范者【答案】：C5."木桶理论"可以很好地说明品德发展的（）。A.整体性B.稳定性C.个体性D.道德性【答案】：A6.教师的基本职责是（）。A.教书育人B.以身作则C.诲人不倦D.热爱科学【答案】：A7.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.工程心理学B.认知心理学C.实验心理学D.管理心理学【答案】：A8.下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出下列选项中层次最高的是（）。A.安静的学习环境B.搞小发明C.结交正直诚实的朋友D.家庭的现代化【答案】：B9.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.德国模式B.英国模式C.加拿大模式D.瑞士模式【答案】：B10.教师的地位一般是指教师的（）。A.经济地位B.政治地位C.社会地位D.文化地位【答案】：C11.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A.精神状态B.社会适应C.社会化人格D.精神面貌【答案】：B12.（）不是教育研究方法的特点。A.伦理性B.客观性C.可验证性D.综合性【答案】：A13.教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。A.模仿B.生产劳动C.动物本能D.语言【答案】：A14.道德教育的认知模式理论的提出者是（）。A.麦克费尔B.班杜拉C.科尔伯格D.皮亚杰【答案】：D15.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A.教师的人格B.教师的能力C.教师的知识D.教师的期望【答案】：D16.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）。A.外部不稳定但可控的归因B.内部不稳定但可控的归因C.内部稳定但不可控的归因D.外部稳定但不可控的归因D【答案】：B17.下列不属于精加工策略的是（）。A.记忆术B.做笔记C.列提纲D.提问【答案】：C18.下列表述中，反映人的社会性发展的是（）。A.社会行为规范、准则的内化B.由事物的表面现象达到认识事物的本质C.克服困难，实现预定目标D.机体正常发育和体质增强【答案】：A19.认知策略属于（）。A.交际技能B.言语技能C.操作技能D.心智技能【答案】：D20.在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（）。A.自变量与无关变量B.无关变量C.因变量D.自变量【答案】：C21.马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。A.尊重B.自我实现C.归属D.生理【答案】：B22.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把成功归因于能力，这时产生的情感体验是（）。A.感激B.自信C.惊讶D.激动【答案】：B23.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。A.创造是人类特有的活动B.创造是极少数人的天赋C.创造的成果有大有小D.创造的目的是产生有价值的产品【答案】：B24.教学计划管理包括（）。A.教学计划的执行、监督与评估B.教学计划的监督与评估C.教学计划的监督D.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节【答案】：D25.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.斯滕伯格B.霍尔C.赫洛克D.霍妮【答案】：A26.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法B.学年制重过程管理，学分制重目标管理C.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大D.学年制强调共同性，学分制强调个体性【答案】：A27.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责,行为并无不当，这时造成的学生伤害事故应该由（）承担责任。A.未成年人监护人B.学生的亲戚C.教师D.学校【答案】：A28.对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。A.积累了大量教学经验B.对所教学科知识很熟悉C.可以将学科知识和教学方法相融合D.富于创新，善于创造性解决问题【答案】：D29.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.安德森B.奥苏伯尔C.桑代克D.贾德【答案】：B30.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。A.巴甫洛夫B.桑代克C.苏格拉底D.亚里士多德【答案】：D31.人的心理活动对一定对象的指向和集中是（）。A.观察B.知觉C.想象D.注意【答案】：D32.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段B.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段C.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段D.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段【答案】：B33.下列关于信度与效度的说法中，不正确的是（）。A.效度考虑的问题是测验测量什么，测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大B.信度的重要性大于效度C.信度既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性D.一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料【答案】：B34.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的（）。A.戴尔B.加涅C.罗森塔尔D.波斯纳【答案】：D35.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。A.嗅觉适应B.听觉适应C.视觉明适应D.视觉暗适应【答案】：D36.思想品德教育的实质是（）。A.提高学生对客观世界的认识B.培养学生的道德情感C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D.将学生的道德认知转化为道德行为【答案】：C37.下列心理学家的研究路线可以用“刺激一反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是（）。A.奈瑟B.皮亚杰C.斯金纳D.华生【答案】：D38.不属于平时考査的方式有（）。A.单元测验B.口头提问C.考试D.检查书面作业【答案】：C39.把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。A.问题空间B.启发式C.手段一目的分析D.算法【答案】：C40.小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反了（）。A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国婚姻法》D.《中华人民共和国教育法》【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它是强制性和自觉性的统一B.它反映了全社会的共同利益C.它与从业人员的工作责任心相联系D.它是相互尊重的同志式的纪律【答案】：ABCD42.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.陈述性知识B.形象性知识C.程序性知识D.动作性知识【答案】：AC43.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖（）。A.地级市的市教委B.县教委C.县政府D.地级市政府【答案】：AC44.加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理（）水平。A.社会化B.智能化C.法治化D.专业化【答案】：ABCD45.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.不利于课堂的管理B.是一种单向性的思想交流方式C.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课D.不能使学生直接体验所学知识【答案】：BCD46.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务较容易时，最佳动机激活水平较高B.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等C.动机水平越高，学习效果越好D.任务较难时，最佳动机激起水平较低【答案】：ABD47.下列属于教师非道德行为的是（）。A.不是自主自愿的行为B.不涉及教育事业整体利益的行为C.不是涉及他人利益的行为D.出于道德意志的行为【答案】：ABC48.下列现象属于正迁移现象的有（）。A.汉语拼音的学习会对以前学习的汉语发音产生积极的影响B.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术C.学会弹钢琴，可以有利于拉手风琴D.后来的学习对先前的学习产生一定的影响【答案】：ABC49.姿态表情可分为（）。A.语调表情B.身体表情C.手势表情D.面部表情【答案】：ABD50.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.忠于职守和服从领导的关系B.职业行为与所在组织利益的关系C.良心与自身利益的关系D.职业行为与公共利益的关系【答案】：ABCD51.创新的作用在于（）。A.创新是企业发展的动力B.创新能够提高产品质量C.创新能够降低产品成本D.创新追求的是轰动效应【答案】：ABC52.职业权力有诸多特点，与职业道德建设关系密切的特点主要是职业权力的（）。A.固定性B.权威性C.隐蔽性D.利己性【答案】：BCD53.下列属于职业道德的有（）。A.医德B.师德C.品德D.艺德【答案】：ABD54.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现B.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一C.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征D.职业道德与特定职业活动的特点相适应【答案】：ABCD55.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义D.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程【答案】：BCD56.心理过程包括（）A.个性心理特征B.认知过程C.个性倾向性D.意志过程【答案】：BD57.从业人员办事公道的涵义是（）。A.办事公道以法律、道德、政策等为依托B.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚C.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理D.办事公道涉及到当事人双方的利益【答案】：BD58.教师职业道德的基本特点有（）。A.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性B.教师职业道德内容的全面性C.教师职业道德功能的多样性D.教师职业道德的教育专门性【答案】：ABCD59.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的行为示范B.教师的语言示范C.教师的举止示范D.教师的衣着、仪表示范【答案】：ABCD60.职业道德的形成正确的说法有（）。A.形成于奴隶社会B.形成于资本主义到社会主义过渡时期C.萌芽于原始社会D.发展于封建社会【答案】：ACD61.[]严谨治学的道德意义有（）A.是培养创造性人才的迫切需要B.是教育事业改革和发展的要求C.是党和人民对教师的业务要求D.是由教