第1课《画中有话：长征的故事》教学课件-2025-2026学年岭南版（新教材） 小学美术三年级下册

《画中有话：长征的故事》教学课件岭南版（新教材）小学美术三年级下册故事里的记忆【教师引导语】同学们，在我们的语文课本里，藏着许多感人的故事。大家还记得《朱德的扁担》和《金色的鱼钩》吗？谁愿意和大家分享一下，你印象最深的故事片段是什么？《朱德的扁担》朱德同志以身作则，与红军战士们同甘共苦，一起挑粮上山。这根扁担见证了老一辈革命家艰苦朴素、心系群众的伟大精神。《金色的鱼钩》长征途中，老班长用缝衣针做成的鱼钩钓鱼，将鲜美的鱼汤让给伤员，自己却默默忍受饥饿。这个长满红锈的鱼钩，闪耀着革命战士舍己为人、互相关爱的人性光辉。什么是长征？【历史定义】长征，是1934年到1936年，中国工农红军为了摆脱敌人的围追堵截，保存革命力量，进行的一次史无前例的战略转移。这是一段充满艰难险阻，但又充满信念与勇气的伟大征程。2年战略转移历时2.5万里徒步跋涉总里程18座翻越高耸大山24条跨过湍急大河画中有话：长征的故事画笔重温峥嵘今天，我们将换一种方式，透过艺术家们细腻的笔触，去回望那段战火纷飞却又热血沸腾的峥嵘岁月。画作记录历史这些珍贵的画作，就像一部跨越时空的无声电影。它们忠实地记录了长征的伟大征程，生动讲述了红军战士们感人至深的真实故事。沉浸感悟精神让我们一起走进这些色彩与线条交织的画卷中，去用心读懂画里的故事，去深切感受那份永不褪色的长征精神！四幅画，一段伟大的征程今天，我们将欣赏岭南版美术课本中的四幅经典革命历史画。它们就像四个关键的路标，串联起了长征的壮丽史诗，每一幅都记录着那段艰苦卓绝却又波澜壮阔的岁月。革命理想高于天沈尧伊/油画

展现红军坚定的信仰力量万水千山·瑞金汪观清/应野平/中国画

描绘长征起点的壮阔山河飞夺泸定桥刘国枢/油画

定格红军英勇战斗的瞬间红军过雪山艾中信/油画

刻画红军不畏艰险的精神信念之光：《革命理想高于天》作品档案·BasicInfo画种：布面油画(OilPainting)作者：沈尧伊(中国著名红色主题画家)时代背景：1935年，红军长征途中，艰难穿越松潘草地的夜晚。美育视角·看一看Look&Think画面中描绘了什么场景？请试着描述你看到的关键元素：熊熊燃烧的篝火｜鲜艳的红旗｜围坐取暖的红军战士｜深邃漆黑的夜空冷暖对比：黑暗中的希望🎨色彩的隐喻解读冷色·艰难困境大面积的黑与深蓝，隐喻了长征路上夜晚的黑暗、环境的严酷与前路的未知。暖色·信念希望明亮的篝火与红旗，象征着战士们心中不灭的革命信念、温暖的战友情与对未来的向往。💡艺术的核心启示画家通过强烈的冷暖对比手法，向我们传递了一个深刻的哲理：即使身处最黑暗的时刻，只要心中燃烧着信念的火焰，就永远充满战胜困难的希望。三角形构图：团结与坚定▍构图解读画面中，战士们围坐篝火旁，自然地构成了一个稳固的三角形形态。这一视觉安排不仅平衡了画面重心，更富有深意。💡美术小知识：三角形在视觉艺术中，是最具稳定性的几何图形之一。▍深层寓意这个构图强烈地象征了红军战士团结一心、坚不可摧的革命意志。他们在艰苦的环境下紧紧凝聚在一起，心往一处想，劲往一处使，共同面对前路的艰难险阻，展现了革命队伍牢不可破的凝聚力。远征的起点：《万水千山·瑞金》▍作品档案画种类型：中国画（水墨写意），以笔墨韵味表现宏大场景。创作名家：汪观清、应野平，两位先生擅长山水画与革命历史题材创作。▍课堂探究：画种与风格对比对比思考：这幅《万水千山·瑞金》与之前的油画《革命理想高于天》在视觉表现上有哪些显著不同？提示方向：从画种技法、色彩运用、画面风格（写实/写意）三个维度进行观察与分析。大小对比：人的渺小与精神的伟大▍艺术手法：极致的大小反差画家用“大小对比”的构图技巧，将画面中雄伟险峻的山川塑造得无比巍峨巨大，而将行进中的红军战士群体刻画得相对渺小，在强烈的视觉反差中构建画面张力。▍创作深意：于对比中见精神01.直观表现征途之“难”巨大的山川象征长征路上的无数艰难险阻，直观地传达出征途的艰辛与不易。02.反衬精神之“伟”以人的渺小反衬出红军战士不畏艰险、敢于挑战、坚定向前的革命英雄主义精神。英雄的冲锋：《飞夺泸定桥》▍作品档案画种：布面油画作者：刘国枢（中国当代著名油画家）场景：1935年5月29日，红军战士冒着枪林弹雨，攀爬铁索，奋勇夺取泸定桥。▍细节与精神赏析凝视画面，哪些视觉细节让你直观地感受到了战役的壮烈？又有哪些瞬间体现了红军战士们无畏的革命英雄主义？细节刻画：每一个瞬间都是英雄的赞歌动势构图·力量的视觉延伸铁索桥从画面右下方向左上方斜向延伸，形成强烈的动态张力。这种构图仿佛将我们带入战场，亲眼目睹战士们奋不顾身、势不可挡的冲锋姿态。细节观察·触人心弦的真实人物姿态：前倾的身体、青筋暴起紧握铁索的双手、坚定的眼神，将战士的力量感刻画得淋漓尽致。环境烘托：奔腾咆哮的浑浊河水与摇晃的铁索相互映衬，极大地强化了战斗环境的紧张与残酷。“没有细节的真实，就没有艺术的感染力”模仿与感受互动任务请和你的同桌一起，尝试模仿画中红军战士冲锋、攀爬铁索的姿态。在这个过程中，请充分调动身体的感知，去体会动作的力度与幅度。⚠️特别注意安全动作幅度不要过大，避免滑倒或磕碰受伤。思考与分享❓模仿感受：做这个动作时，你感到费力、危险，还是紧张？💭深度思考：红军战士不仅要做这个动作，还要面对敌人的枪林弹雨，那是何等的艰难与勇敢！这种不怕牺牲、奋勇向前的精神，

就是伟大的长征精神！生命的赞歌：《红军过雪山》▎作品档案画种：布面油画作者：艾中信(中国第二代油画家代表人物)场景：描绘红军长征途中翻越海拔4000米夹金山的壮举▎思考与感悟凝视画面，雪山的冷峻与红军队伍的渺小形成了强烈的视觉对比。这幅作品的主色调带给你怎样的心理感受？你能从画面中读到红军怎样的精神品质？冷色调与希望之光▍色彩解读·环境与信念画面以大面积的白、蓝、灰等冷色调，真实还原了雪山的严寒，营造出肃穆悲壮的氛围。天际处的一丝微光，不仅是视觉上的暖色点缀，更象征着红军战士心中不灭的希望与信念。▍精神内核·团结与互助画中红军战士衣着单薄、饥寒交迫，却始终相互搀扶、彼此鼓励。这正是团结奋斗精神的生动写照，展现了革命队伍共克时艰的强大凝聚力。长征画卷知识梳理《革命理想

高于天》艺术形式：油画核心场景：草地篝火旁关键语言：冷暖对比、三角形构图传递精神：坚定信念、团结一心《万水千山

·瑞金》艺术形式：中国画核心场景：瑞金出发关键语言：大小对比、写意风格传递精神：不畏艰难、坚定前行《飞夺

泸定桥》艺术形式：油画核心场景：飞夺泸定桥战役关键语言：动势构图、细节刻画传递精神：不怕牺牲、奋勇向前《红军

过雪山》艺术形式：油画核心场景：翻越夹金山关键语言：冷色调、微光象征传递精神：团结奋斗、心怀希望四幅画，四种艺术语言，却共同讲述了一个伟大的主题——长征精神我是小画家：画中有话【任务】请你也当一回“小画家”，创作“我心中的长征”。让你的画讲述一个长征小故事，传递一种伟大的精神力量。01/内容构思可以模仿教材中的经典作品，也可以大胆构思全新的长征场景，还原你心中的历史画面。02/美术语言尝试运用今天学到的构图技巧、色彩搭配等美术语言，让画面在视觉上更具表现力与感染力。03/文字寄语在画作旁配上简短的文字，写下你想对红军战士说的心里话，让画面与文字共同传递情感。04/核心精神大胆发挥想象力，突出你对长征精神的独特感受，真正做到“画中有话”，让精神通过画面传递。开始你的创作吧！教师指导要点基础薄弱的同学：从模仿简单的人物动态或场景开始，先掌握基础造型。能力中等的同学：加入自己的想象，尝试运用不同的色彩搭配来表达内心情感。能力较强的同学：大胆创作全新的长征故事场景，加入创意元素，让作品更独特。温馨提示音乐响起，让我们在充满力量的艺术氛围中，拿起画笔，画出我们心中的长征故事吧！长征精神，我们传承❓核心思考今天我们虽无需翻越雪山、飞夺泸定桥，但长征精神从未远去。在日常的学习与生活中，我们应当如何将这份宝贵的精神财富继承并发扬光大？遇到困难时·坚定信念学习红军战士不畏艰险的意志，面对难题不逃