中考复习-宣传标语（练习带答案）

中考复习——宣传标语（练习带答案）宣传语就是用简洁的语言写出具有宣传带动作用的话语。宣传语以它的思想性、艺术性和构思的独特性，越来越为命题者所青睐。这种试题，表面上是考察学生写宣传语这种应用文的能力，实际上是考察学生的综合素质，考察学生的语文知识视野和开展语文课外活动的成效。（一）宣传语的拟写这类试题要求结合阅读文章与生活的实际，拟写出相应的宣传语，所拟写的宣传语从内容与主题来看，有综合实践活动类、公益宣传类、旅游资源宣传类及产品广告类等。在拟写宣传语时，要做到：①紧扣主题，针对性强。明确宣传语的主题，符合主题需要，理解活动的目的和意义，让人一眼就知为何事而写；②语言简洁，通俗易懂。宣传标语首先要醒目、易记，因此语言要简洁；宣传语讲究实用性，应考虑对象的大众性，用语通俗要易懂。③巧用修辞，妙达情意。只有善于运用修辞，才能写出新颖独特的宣传语。一般来说，常用于标语中的修辞手法有对偶、比喻、拟人、排比、反复等，有时也可以用夸张、设问、反问等。④健康积极，亲切友善。好的宣传语内容一定是健康积极的，语气一定是亲切友善的，才能具有一定的号召力和感染力，力争让人一见心为之动，情为之夺。考例1、校学生会准备于5月4日下午两点在第一会议室举行主题为“我与文明同行”的座谈会，下面是活动过程申的一些问题，需要你去解决。（1）请你以“文明”二字开头，拟一条宣传标语。（要求:①紧扣座谈会的主题；②运用比喻的修辞方法；③不超过20个字。）解题引导：本题考查学生拟写宣传标语的语文综合运用能力，一要紧扣座谈会的主题“我与文明同行”中的“文明”；二要符合宣传标语的语言简洁；三要运用比喻的修辞方法；如此拟写的宣传标语才切合题意。参考示例：（1）文明像灯塔，为我们的人生航船指明方向。（2）文明是滋养我成长的甘泉。（3）文明，人生旅途的路标。考例2、校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。（1）校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。行人

花草

文明

爱护

踩踏

绕道

彰显

含笑解题引导：本题考查学生语言运用能力。充分突出了语文与生活的关系,体现了语文学习开放而充满活力的特点。本题所写的宣传语要符合两条件：选词和组成对偶句。参考示例：（1）花草含笑，行人绕道。（2）爱护花草，彰显文明。考例3：九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中一些问题，请你参与解决。

（1）普法活动我宣传活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。（4分）解题引导：首先阅读题干，明确宣传语的主题是“《环保法》普法宣传”；其次，适当发挥联想，使用比喻或对偶的修辞手法，可以从《环保法》为人们带来的好处或者意义方面入手；最后，要注意语言简洁、通俗易懂。参考示例：示例1：《环保法》，美好家园的守护神。示例2：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。（共4分。内容和手法各占

2分）考例4：复兴学校开展以“多彩体育伴我行”为主题的校园体育节系列活动,邀请你参与宣传。(1)【多彩体育我宣传】请你为本届体育节拟一则宣传标语,要求符合主题并使用对偶的修辞手法。(3分)解题引导：本题考查宣传标语拟写。撰写的标语一要符合主题需要；二要朗朗上口，易读易记；三要尽量运用修辞方法，生动形象。根据题干要求，还需要使用对偶的修辞。参考示例：（1）挑战运动极限，演绎健美人生；（2）快乐运动磨练意志，人人参予尽显风彩。（3）坚持体育运动，成就多彩人生（二）广告词和宣传语的语言赏析语言赏析指的是一些语言优美、表达效果好的宣传语和广告词，从语句所用的方法、手法以及表达效果两个方面来赏析。宣传语和广告词一般使用对偶、比喻、谐音、反问、双关等修辞手法来达到语言优美的效果，所以在赏析这类语言时，一定要紧扣住句子所用的方法和句中关键的字句。优美的宣传语和广告词在我们生活中，只要我们掌握方法，平时多注意揣摩、赏析，就一定能将方法运用自如，提高自己的鉴赏水平和创作优美语言的能力。

考例5：联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。（1）广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？（2）请你谈谈这则广告妙在哪里？解题引导：本题是一道语言的灵活运用题，着重考查学生的思维能力及表达能力，引人深思，发人思索。参考示例：（1）指作为电脑的“联想”(品牌)和联想集团。

指人类思维的活动。（2）该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者注意。考例6：下列是两幅宣传标语，因所用语气不同，故表达效果也不同，请简要地加以说明。（1）不准随地吐痰！（2）小小一口痰，细菌千千万。解题引导：此题是表述题，意在考查考生对语言的实际运用能力的判别，特别是注意语言在不同场合中应得体。参考示例：（1）句是祈使句，有一种命令的口吻，语言生硬，人们不易接受。（2）句运用整句，生动形象，含蓄地告诫人们不讲卫生随地吐痰的危害，语言较平和，说明对社会、对人们的危害，有得人们遵守。●专项训练1、2024年是农历龙年，复兴学校九（1）班在2024年1月18日开展“生肖文化大家知”活动，请你一起参与。(1)请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。【点拨】（1）本题考查拟写宣传标语。依据本题目要求，使用对偶修辞，扣住主题“生肖文化大家知”拟写。【答案】示例1：生肖文化魅力四射，民俗传统源远流长。示例2：生肖文化源远长，民俗魅力耀四方。2、乌克兰战火纷飞，百姓流离失所，而我们因为有强大祖国的庇佑，过着和平安定的美好生活。为了厚植同学们的爱国情怀，向阳中学团委开展了以“我爱祖国”为主题的综合性学习活动，请你参与。（13分）(1)请拟写一条符合要求的宣传标语。（2分）要求：①紧扣主题；②运用一种修辞；③不超过20个字。【示例】①铁肩卫黄河

热血荐轩辕

②民族气节人人讲

爱国精神代代传（符合要求即可）

（2分）3、九（1）班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动，请你积极参与。（1）请你围绕本次活动的主题，拟写一则宣传标语。（2分）【示例】（1）读书让生活变得充实

（2）读书让学识变得渊博；（3）好读书，读书让生活变得充实；（4）读好书，读书让学识变得渊博。4、复兴中学八年级（1）班举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（12分）（1）为了烘托气氛，请为这次活动拟写一幅宣传标语。（2分）【示例】（1）和谐校园，携手共建；共创和谐校园，争做文明使者；5、某校团委开展以“亮我青春风采”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。（13分）为了扩大本次活动的影响，校团委准备设计一张海报。请你运用对偶的修辞手法，为海报拟写一则宣传标语。（2分）【示例】（1）珍惜青春岁月，亮我青春风采；（2）珍惜青春岁月，书写辉煌人生。（2分）6、光明中学开展以“好书伴我成长”为主题的读书系列活动，请你参与。（1）请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。（3分）【示例】（1）示例：阅读经典名著，塑造精彩人生。（3分。符合题意即可）7、近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人选择“低碳生活”。学校准备开展“倡导低碳生活”综合实践活动，请你参与。（1）请你为这次活动写两条宣传标语。（至少运用一种修辞手法）（2分）【示例】（1）倡导低碳生活，呵护生态家园。（2）减碳,为地球撑起一把绿色之伞!

（3）同享低碳生活，共建绿色校园；

（4）学校一片绿，心中一片春。8、学校开展“低碳生活，从我做起”的综合实践活动，请你参与并完成下面任务。（1）下面是小文收集的三则宣传语，请你简要分析这三则宣传语的共同特点。（4分）材料：多一份低碳

少一份“霾”怨垃圾分类一小步

低碳生活一大步厕所“小”改造

低碳“大”提升【示例】（1）三则宣传语都运用了对比手法。第一则通过“多”与“少”的对比，突出低碳生活与雾霾的关系；第二则通过“一小步”与“一大步”的对比，突出垃圾分类对低碳生活的影响；第三则通过“小”与“大”的对比，突出厕所改造对低碳生活的影响。（2）三则宣传语都运用了修辞手法，表达生动形象。第一则采用谐音和对偶，突出低碳生活与雾霾的关系；第二、三则新闻标题通过对偶，分别突出了垃圾分类、厕所改造对低碳生活的影响。（意思对即可。答出共