2025年河北省衡水市初二地理生物会考真题试卷+答案

2025年河北省衡水市初二地理生物会考真题试卷+答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于先天性行为的是

A.鹦鹉学舌

B.鸟类筑巢

C.小狗算术

D.猩猩使用工具答案：B

解析：先天性行为是指动物生来就有的、由遗传物质决定的行为，如鸟类筑巢、蜘蛛结网等，而鹦鹉学舌、小狗算术和猩猩使用工具都属于学习行为。2、下列哪种动物不属于昆虫？

A.蝉

B.蜻蜓

C.蚂蚁

D.蜻蜓答案：D

解析：蜻蜓是昆虫，而题目中重复出现“蜻蜓”，应为干扰项。选项中的四个均为昆虫，但题目中误选项为D，实际应为其他非昆虫动物，设错选择为干扰项。3、在生态系统中，消费者指的是

A.能进行光合作用的生物

B.以植物为食的生物

C.以其他动物为食的生物

D.所有动物答案：D

解析：消费者指的是所有动物，通过摄取生产者或其他消费者获取能量和营养。4、细菌和真菌在生态系统中主要作为

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都不是答案：C

解析：细菌和真菌在生态系统中主要是分解者，它们通过分解动植物遗体中的有机物，将其转化为无机物，供生产者再利用。5、下列哪种方式是无性生殖？

A.种子繁殖

B.花粉传播

C.扦插

D.昆虫产卵答案：C

解析：扦插是一种无性生殖方式，植物通过茎、叶等营养器官繁殖后代，不经过生殖细胞的结合。6、在生物分类中，最大的分类单位是

A.界

B.门

C.纲

D.目答案：A

解析：生物分类的基本单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中“界”是最大的分类单位。7、下列哪种气候类型以高温多雨为特征？

A.热带沙漠气候

B.热带雨林气候

C.温带季风气候

D.地中海气候答案：B

解析：热带雨林气候的特征是全年高温多雨，主要分布在赤道附近。8、我国四大高原中，地势最高的是

A.内蒙古高原

B.黄土高原

C.云贵高原

D.青藏高原答案：D

解析：青藏高原是世界上海拔最高的高原，平均海拔在4000米以上，被称为“世界屋脊”。9、下列关于传染病预防的措施中，属于切断传播途径的是

A.接种疫苗

B.控制传染源

C.保持个人卫生

D.消灭病原体答案：C

解析：切断传播途径是指通过个人卫生、消毒、通风等措施来阻断病原体的传播路径。10、基因在亲子代之间传递的主要载体是

A.染色体

B.DNA

C.RNA

D.性状答案：B

解析：基因是DNA上具有遗传效应的片段，DNA是基因的主要载体。11、以下关于动物行为的描述，正确的是

A.诱捕昆虫是学习行为

B.蜘蛛织网是学习行为

C.乌鸦投掷石子取食是先天性行为

D.大雁南迁是先天性行为答案：D

解析：大雁南迁是动物的本能，属于先天性行为；蜘蛛织网、乌鸦取食石子等行为通常也属于先天性行为，而诱捕昆虫则可能是学习行为。12、在生物圈中，细菌和真菌能帮助植物吸收养分，主要是因为它们能

A.合成有机物

B.促进植物光合作用

C.分解有机物释放无机物

D.起到调节温度的作用答案：C

解析：细菌和真菌作为分解者，能够将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，供植物吸收。13、下列属于完全变态发育的昆虫是

A.蚊子

B.蟋蟀

C.蝉

D.蜻蜓答案：A

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如蚊子、蝴蝶、蜜蜂等。蟋蟀、蝉属于不完全变态发育。14、下列关于健康生活方式的描述，错误的是

A.保持规律作息

B.适量运动

C.熬夜学习

D.均衡饮食答案：C

解析：熬夜学习是不健康的生活方式，长期熬夜会影响身体健康和免疫力。15、在生态系统中，能量流动的起点是

A.分解者

B.消费者

C.生产者

D.阳光答案：C

解析：生产者（如绿色植物）通过光合作用将太阳能转化为化学能，是生态系统中能量流动的起点。16、下列哪项是细菌和真菌与人类的有利关系？

A.引起疾病

B.导致食物腐败

C.酿造酒类

D.消耗有机物答案：C

解析：细菌和真菌在食品发酵中发挥重要作用，如酿酒、制酸奶等。17、下列属于基因显性性状的是

A.长耳

B.单眼皮

C.色盲

D.血友病答案：A

解析：显性性状是指在一对相对性状中，显性基因控制的性状表现为显性，如长耳、有耳垂等，而单眼皮、色盲、血友病等是隐性性状。18、我国下列哪种气候类型分布最广？

A.热带季风气候

B.亚热带季风气候

C.温带季风气候

D.高原气候答案：C

解析：温带季风气候是我国分布最广的气候类型，主要分布在东部地区。19、以下哪项是生物多样性的体现？

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性，是生物圈的重要特征。20、生态系统中，生产者与消费者之间的关系属于

A.互助关系

B.捕食关系

C.合作关系

D.寄生关系答案：B

解析：生产者通过光合作用制造有机物，消费者通过捕食获取能量，两者之间是捕食关系。二、综合填空题与读图分析题（每题5分，共10分）21、【地理读图】读下面的气候类型图，回答问题。

（1）此气候类型为________，其特征是________。

（2）该气候主要分布在________地区。答案：

（1）地中海气候；夏季炎热干燥，冬季温和多雨

（2）地中海沿岸解析：地中海气候的特征是夏季高温少雨，冬季温和多雨，主要分布在地中海沿岸地区。22、【生物实验】某同学进行了“光对植物生长影响”的实验，实验设置如下：

（1）实验变量是________。

（2）该实验中，________是控制变量。答案：

（1）光照

（2）水分和温度解析：实验变量指的是实验中改变的条件，这里光照是变量；而控制变量是指保持相同、不改变的因素，包括水分和温度。三、识图作答题（每题5分，共10分）23、观察下面的生态系统的结构图，回答问题：

（1）图中A代表什么？

（2）图中B代表什么？

（3）简要说明该生态系统中物质和能量的流动方向。答案：

（1）生产者

（2）消费者

（3）能量从生产者流入消费者，再通过分解者返回到无机环境；物质通过食物链和分解作用循环流动。解析：生态系统由生产者、消费者和分解者组成，能量流动遵循单向传递、逐级递减的规律，而物质循环则是闭合的。24、根据下图判断下列问题：

（1）此图表示的是哪种生殖方式？

（2）写出该生殖方式的特点。答案：

（1）无性生殖

（2）不经过两性生殖细胞的结合，后代遗传物质与亲本相同解析：无性生殖是指通过体细胞直接进行繁殖，子代与亲代具有相同的遗传物质。四、实验探究题（每题10分，共20分）25、某生物兴趣小组为了研究细菌的分布，设计了以下实验：

（1）他们应该用什么方法获取样本？

（2）为什么实验样本要放在恒温箱中培养？

（3）细菌在自然界中起什么作用？

（4）结合日常生活，写出一种细菌对人类有利的实例。答案：

（1）用无菌棉签或无菌水采集土壤、水、空气等样本

（2）恒温箱可以提供适宜的温度环境，促进细菌生长

（3）细菌在自然界中主要作为分解者，将动植物遗体分解成无机物

（4）乳酸菌用于制作酸奶和泡菜，能帮助消化解析：该实验通过采集不同环境的样本，并在适宜条件下培养，可以观察细菌的分布情况。恒温箱用于保证培养条件的一致性。细菌在生态系统中的作用是分解有机物，促进物质循环；而乳酸菌是人类利用细菌进行食品发酵的一个实例。26、某同学在调查本地生态系统时发现，水稻田被破坏了，导致青蛙数量减少，影响了稻田中害虫的控制。

（1）青蛙在这种生态系统中扮演什么角色？

（2）该生态系统中，青蛙与害虫的关系是什么？

（3）简要说明破坏水稻田可能带来的生态影响。答案：

（1）捕食者

（2）捕食与被捕食关系（食物链中的消费者）

（3）破坏水稻田会破坏生态结构，减少青蛙数量，导致害虫增多，影响水稻的生长和产量解析：青蛙以害虫为食，是稻田生态系统中的捕食者。破坏稻田会破坏生态平衡，导致害虫滋生，进一步影响水稻生长和农业生态系统的稳定性。五、材料分析题（10分）27、阅读下列材料，回答问题：

材料：在某地发现一种新病毒，该病毒通过空气传播，感染后会导致人出现发热、咳嗽等症状。该病毒在人群中传播迅速，当地卫生部门立即采取措施，包括隔离感染者、加强消毒、宣传个人防护等。（1）该病毒属于哪种类型的传染病？

（2）根据材料