暑假特色作业册 统编版语文九年级上册

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语文老师寄语

/'集爱的同学们：'、、、

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z随着夏日的到来，暑假也悄然而至。在这个充满阳光和热情的季节里，我想通过这封寄

语，与你们分享一些语文学习的感悟和期望。

首先，希望你们能在暑假中继续沉浸于语文的海洋，感受文字的魅力。无论是阅读一本

好回还是品味一首古诗，都能让你们的心灵得到滋养，提升对语言和文学的理解与欣赏能

力。

其次，语文不仅仅是课本上的知识，更是生活中的一种表达和沟通方式。希望你们能利

用暑假的时间，多观察、多思考、多写作，将生活中的点滴感悟和所见所闻用文字记录下来。

最后，我希望你们能保持对语文学习的热情和兴趣。语文是一门博大精深的学科，它涵

盖了历史、文化、哲学等多个领域。只有持续不断地学习和探索，才能领略到其中的奥妙和

魅力。因此，我鼓励你们在暑假中多阅读、多思考、多实践，不断提升自己的语文素养和综

合能力。

夏日的阳光总是那么明媚，但时光如流水般匆匆。希望你们能珍惜这美好的时光，努力

学习，充实自己，让每一天都充满意义。

祝好！九年级语文组全体老师

九年级语文暑假作业指导

作业内容要求方式时间节点

XX之前上传前

六篇背诵内容

1.背诵一“夏”九年级需要背诵的篇目小程序上传

XX之前上传六

下背诵内容

认真阅读名著，

《儒林外史》《红岩》阅

.阅读一“夏”边读边完善阅读

2读手册

手册。

《无声之处亦有深味》，

《_____常伴我左右》

传统文化结合自己的实际

3.写作一“夏”不少于600字。经历与生活感受

认真完成。

1

语文暑假作业指导

日期具体内容提交形式

1.背诵《祖国啊，我亲爱的祖国》《鱼我所欲也》。1.朗读背诵小程序打卡

7.8-7.12

2.名著阅读《儒林外史》2.企业微信提交

1.背诵《送东阳马生序》。1.朗读背诵小程序打卡

7.15-7.192.名著阅读《儒林外史》。2.企业微信提交

3.完成作文《无声之处亦有深味》。

1.背诵《渔家傲秋思》《江城子密州出猎》。1.朗读背诵群小程序打卡

7.23-7.262.名著阅读《儒林外史》。2.周记企业微信提交

3.《儒林外史》人物形象表。

1.背诵《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》《满江红》。1.朗读背诵群小程序打卡

7.29-8.22.名著阅读《儒林外史》。2.周记企业微信提交

3.《儒林外史》写法特点总结。

1.背诵《曹刿论战》O1.朗读背诵群小程序打卡

8.5-8.92.名著阅读《红岩》o2.周记企业微信提交

3.完成作文《______常伴我左右》o

1.背诵《邹忌讽齐王纳谏》。

1.朗读背诵群小程序打卡

2.名著阅读《红岩》。

8.12-8.162.周记企业微信提交

3.完成《红岩》作者情节、艺术特色、人物形象思

维导图。

1.背诵《出师表》。1.朗读背诵群小程序打卡

8.19-8.232.名著阅读《红岩》o2.周记企业微信提交

3.完成作文传统文化。

1.背诵《唐雎不辱使命》。1.朗读背诵群小程序打卡

8.26-8.302.名著阅读《红岩》。2.周记企业微信提交

3.完成《红岩》读书摘抄与感悟。

要求准备好六年级到九年级所有语文课本，九下语文课本借一本备用。

2

第二部分：阅读一“夏”

你无法到达的地方，文字载你过去。你无法经历的人生，书籍带你相遇。这个假期，我

们一起走进《儒林外史》，品百态人间；走进《红岩》，让我们感受共产党人视死如归的大

无畏英雄气概。

小贴士：思维导图是梳理小说内容、分析人物关系的好方法。我们在阅读的过程中，借

助思维导图，边阅读、边思考、边批注、边完成相关作业。在完成这两本书的阅读后，可根

据以下中考必读书目，再进行选读自己未读过的。

《课程标准》附录名著课本推荐的名著开发区推荐必读名著

《朝花夕拾》鲁迅《童年》《朝花夕拾》鲁迅

《艾青诗选》《鲁宾逊漂流记》《红岩》罗广斌、杨益岩

《繁星・春水》冰心《朝花夕拾》《名人传》罗曼•罗兰

《革命烈士诗抄》《西游记》《呼兰河传》萧红

《西游记》吴承恩《骆驼祥子》《平凡的世界》路遥(2018)

《水浒传》施耐庵(2005,《海底两万里》(2022)《欧・亨利短篇小说精选》

2014)《红星照耀中国》《青春之歌》杨沫(2021)

《骆驼祥子》老舍(2009,《昆虫记》《俗世奇人》冯骥才(2019)

2015)《傅雷家书》《马桥词典》韩少功

《红岩》罗广斌、杨益岩《钢铁是怎样炼成的》《四世同堂》老舍(2017)

(2016)《艾青诗选》《水浒传》

《鲁宾逊漂流记》笛福《水浒传》《芙蓉镇》古华

(2012)《儒林外史》《荒野的呼唤》杰克•伦敦

《格列佛游记》斯威夫特《简爱》《革命烈士诗抄》

(2011)《简爱》夏洛蒂•勃朗特

《简爱》夏洛帝•勃朗特《骆驼祥子》老舍(2023)

《童年》高尔基(2010年)《边城》沈从文

《钢铁是怎样炼成的》奥斯《泰戈尔诗选》

特洛夫斯基(2013)《透明的红萝卜》莫言(2020)

《艾青诗选》

《边城》沈从文

《抉择》张平

《绿房子》［秘鲁］马里奥-巴

尔加斯・略萨

4

儒林外史

吴敬梓

L腐儒的典型：周进、范进

人物性格特点相关情节

周

进

范

进

2.女性人物的代表：沈琼枝

性格特点相关情节

3.吝啬鬼的典型：严监生

性格特点相关情节

5

4.土豪劣绅的典型：张敬斋、严致中

人物性格特点相关情节

张敬斋

严致中

5.正面人物典型（不慕功名利禄的知识分子）：王冕、杜少卿

人物性格特点相关情节

王冕

杜少卿

6.总结概述这部小说的写法特点o

6

红岩

作者:

主要人物:

《红岩》1

情节概括:

L艺术特色:

7

注意：械理人物形象时需要对应相应的故事情节，例如：许云峰言行诸慎，老练机智，具有坚强

的革命意志和拈牲精神。在沙将书店中，他发现了敌特务的阴谋，撤销了联络站。

L一

许云峰：

江姐:

《红岩》徐鹏飞:

人物形象

梳理

甫志高:

刘思扬:

小萝卜头:

8

《红岩》品读

《红岩》不仅有名著可以读，还有相关的电影可以看。选择你最喜欢的一

种方式，记录下你最喜欢的句子和令你最深刻的感受。

摘抄：

感受:

9

第三部分：写作一“夏”

无声之处亦有深味（成长类）

“无声”限定了写作的袤材，要必须写出没有声音。这也是这个题目最大的难点。“深

味”是指素材本身所反映的主题需具有一定的道理和意味，也就是咱们所常说的文章中心主

旨。例如：从景物、事物（无声）身上获得力量（深味），可以结合亲情从亲人的行为/未说

出的话语（无声）鼓励，获得力量（深味）。

10

11

常伴我左右（情感关系类）

可选师生父母、具体事物、抽象事