新生儿护士工作总结

新生儿护士工作总结

新生儿护士工作总结篇1

转眼间，20xx年已经过去了一半，在院领导和护理部的带领下，我科共收

治病人xx人次，出院病人xx人次，共创收入，护理费用治疗费，无重大医疗差

错的发生。就这半年护理工作总结如下：

一、认真落实各项规章制度

严格执行规章制度是提高护理质量，确保医疗安全的根本保证。

1、明确各级护理人员职责，岗位责任制和护理工作制度，如助班护士、治

疗护士各尽其职，杜绝病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。

2、坚持查对制度：

(1)要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核定至少2次，并有记录；

(2)护理操作时要求三查八对，但因新近护士较多，工作经验不足，责任心

不强，共发生不良事件，发生后及时上报护理部，科室组织护理不良事件的会议

进行讨论，对当事人提出批评。

3、认真落实儿科护理常规，坚持填写各种信息数据登记本，但在填写医院

感染监测本时仍存在不规范之处。

4、坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。

二、提高护士长管理水平

1、坚持了护士长手册的记录与考核，并根据护士长订出的适合科室的年计

划、季安排、月计划，周重点进行督促实施，并监测实施效果，每月工作做一小

结，以利于总结经验，开展工作。

2、坚持了护士例会制度：每月至少召开护士例会一次，内容为：传达护士

长例会的会议精神，安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出

相应的整改措施，向各护士长反馈护理质控检查情况，并学习护士长管理相关资

料。

3、科室设立了质控小组，对护理文书，基础护理，院感工作进行督查，每

月对护理质量进行检查，并及时反馈，不断提高科室管理水平。

三、加强护理人员医德医风建设

1、继续落实护士行为规范。

2、继续开展健康教育，对住院病人发放满意度调查表。

3、每月科室定期召开工休座谈会一次，征求病人意见。

四、提高护理人员业务素质

1、对在职人员进行三基培训，并组织每两月一次的理论考试，半年一次的

操作考试。

2、除医院的业务学习外，科室每月至少组织业务学习1次。

3、医院5・12护士节举行了护理技术操作比赛，我科周思取得心肺复苏组

二等奖，周恋取得无菌技术组优胜奖。

五、加强了院内感染管理

1、严格执行了院内管理领导小组制定的消毒隔离制度。

2、医院对科室进行的环境卫生学监测检查每季度均符合要求，手卫生依从

性也有所提高。

3、科室坚持了每日对治疗室、静脉穿刺室，病房进行紫外线消毒，并记录,

每周对紫外线灯管用酒精进行除尘处理，并记录，每两月对紫外线强度进行监测。

4、一次性用品使用后予以毁形集中处理，对可重复利用的予以含氯消毒液

浸泡，并对各种消毒液浓度定期测试检查。

5、治疗室、静脉穿刺室坚持消毒液拖地每日二次，病房内定期用消毒液拖

地，出院病人床单进行了终末消毒（清理床头柜，并用消毒液擦拭）。

新生儿护士工作总结篇2

时间过得真快啊，转眼我即将结束儿科的实习，回顾这些日子，是苦是乐，

是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生

活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习科里的老师

们都蛮重视，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的

感谢。

在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责,

严格要求自己，尊敬老师，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患

儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说

对不起，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。

在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。如，

静脉穿刺，吸痰，雾化，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，总之我

觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有

限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的

离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书

本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理

以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工

作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上妁，现在接触临床才发现实际

工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己

平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。

希望在新的一年里为你带来一年好运。

新生儿护士工作总结篇3

随着优质服务的顺利开展，儿童保健科全体护理人员从内心真正认识到优质

服务的重要意义，把优质服务作为护士们的天职和本份，怀有感恩之心，用一种

报恩的心态去对待每一位病人。把制度承诺从墙上“请”下来，让优质服务从文

件中“走”出来，变被动服务为主动服务，深入到病房中，了解患儿的心理，了

解患儿的需求。

入院时多一句介绍，操作时多一句解释，观察病情时多一点细心，生活护理

时多一点耐心，为安全多一句提醒，出院时多一句祝福。就是这样微不足道的丝

丝关爱中，护理人员得到了份份真情。

真诚的微笑，更加得到了患者的倾心。通往护患彼此的心灵之桥渐渐的在无

形中被搭起，常常会听到“谢谢你；如果没有你们，我真不知道该怎办？;你们可

真是比我的亲闺女还要好！”这些都源于责任制整体护理的模式，源于这“全面、

全程、优质的护理服务”的开展！

我院开展优质护理做到了营造温馨的住院环境，针对儿科的特点及儿童心理

和行为设置独特的病区环境，如病区走廊摆放玩具，病房墙壁用温暖的粉红色并

装饰可爱的卡通画，病室电视播放动画片，护士服改用粉红色等，使病区环境感

到温馨和宁静，洋溢着天真浪漫的童趣；窗帘和被褥以温馨的花色面料，消除了

患儿的恐惧心理，让患儿在医院能感受与在家里同样的温暖；方便快捷的传

呼设置，随时可以得到护士的帮助，设立“文化墙”，墙上张贴了爱心语、温馨

提示、祝福等，拉近与患儿家属的距离。强化职业素质，规范护理服务。儿科护

士扮演着多种角色，如母亲、姐姐、老师、朋友等，护士与患儿接触最多，护士

的一言一行，一举一动都会给患儿及家属以深刻的印象。为了满足患者的需求，

提供优质的服务，医院对护士的仪表仪容、语言举止等有明确规定，并对护士进

行了语言艺术、沟通技巧、形体、化妆、礼仪等方面的培训，要求护理人员在实

行微笑服务的同时，做到来有迎声，去有送声，治疗护理有请声，巡视病房有问

候声，合作有致谢声，工作不周有道歉声。主动关心患儿多抚触、搂抱、夸奖，

善于用玩具逗其开心，对于年长儿可以讲故事、玩游戏、询问生活和学习需求，

调节医患关系及患儿的精神和心理状态，尽快消除陌生感和恐惧感。

创新工作模式，优化服务流程。责任包干制+床边工作制+床边记录制。在儿

童保健科，责任护士负责完成患儿的基础护理等工作，我科30张床位，把护士

分成二组，每位护士囹定管床，护士每天上班所管病人数不超过一人。处理医嘱

主班由低年资护士担任，让高年资护士进病房工作，管病人。

根据儿童特点，开展温馨母爱服务流程。①温馨的礼仪：接待每位患儿入院

要微笑，有悦耳的问侯，拉拉患儿的小手、抚摸、抱抱等。②温馨的知识服务：

做好入院介绍，全面评估，详

细的健康教育，完善的护理记录和耐心指导。③人本服务：关心患儿到位、

了解病情到位、护理措施到位、基础护理到位。④完善的出院指导。口头与书面

进行出院健康指导。使患儿从入院到出院可以享受到全程的无缝隙服务。

强化业务学习，保证护理技术过硬营造学术氛围，提高理论水平。通过多种

形式如选派进修、请专家开展学术讲座、参加继续医学教育学习、组织观看视频

讲座等方法，营造浓厚的学术氛围，不断吸纳新知识新信息，不断提高综合素质。

营造学术氛围，提高理论水平。通过多种形式如选派进修、请专家开展学术

讲座、参加继续医学教育学习、组织观看视频讲座等方法，营造浓厚的学术氛围,

不断吸纳新知识新信息，不断提高综合素质。

强化人性化健康教育。健康教育本身就是以人为本护理模式的重要组成部分,

儿科护理中的健康教育需要注重细节，讲究方式。激发了护理人员的工作积极性

和主动性，促使护士以最好的工作态度和最佳的技术水平投入工作，护士的自身

价值得到了充分体现，增强了职业荣誉感。

新生儿护士工作总结篇4

提起护士，人们施海中总会浮现出白衣飘飘、温婉可人的女性形象，新生儿

护士心得体会。影视作品里的护士形象也个个年轻漂亮。高翘的燕尾帽，挺刮的

束腰白大褂，洁白的护士鞋，容光焕发，身轻如燕的地穿梭在病房里。美得不得

了。人们把护士誉为“白衣大使”，然而“大使”的现实却不像称谓那么美好，

又有多少人知道这背后的艰难、辛苦，谁能真正体会到从事过护理工作的苦与乐

呢？为此，我有着切身体验和感受。

从小觉得护士是圣洁而美丽的。20岁那年，我缘了护士梦。当穿上护士服

第一次踏进病房，看见那一个个在死亡线上挣扎的身影，看见那一双双乞求的眼

睛，从那时起我就有了一种使命：我明白了护士的价值和“天使”背后的无私的

奉献。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房区不停地穿梭忙碌，为病

人测量体温、打针送药，当给病人穿刺，一针见血时，心里是快活的；当病人被

粘痰阻塞呼吸道，为其疏通，心里是舒畅的；当病人高烧，耐心地为其做酒精擦

浴，病人的高热终于退下去的那一刻，内心是惬意的；当看到自己护理的病人康

复时，心情真是无比的舒畅。当看到那一张张由陌生到熟悉的脸，由入院时的痛

不欲生到出院时的神采飞扬，我感到一种欣慰。记得有位患者出院时对我说：你

笑起来很漂亮，很好看。虽然只是很平常的一句话，却让我很感动。作为一名平

凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只希望在我们付出宽

容和爱心的同时，能收获一份尊重、理解和支持。

难道护士真的是无忧无虑的吗？不，护士有自己的愁与自己的苦。当病人不

理解时，我也会伤心落泪；工作操作失误时，我也会懊悔不已。年青时我是个爱

美的女孩，也像普通的花季少女一样，追求时尚，想把自己打扮成天使。喜爱飘

逸的长发，爱好那晶蔻剔透的首饰。可是，作为一名和传染病打交道的护士，为

了遵守护士礼仪规范，为了自身防护，不得不将自己长长的秀发高高盘起，将精

美的首饰深藏闺中留于欣赏。往往是里三层、外三层，被裹得严严实实，大圆帽

一戴，双层口罩一捂，只剩下两只眼睛眨巴，甭说别人不认识你，连自己都认不

得自个儿。在护士这个特殊的职业中，频繁的三倒班，尤其是漫长的夜班让人身

心疲惫。初来医院时，我脸蛋长红扑扑、水灵灵的，可几年晚夜班倒1、来，又黄

又焉。由于生物钟的颠倒，恨吃不香，觉睡不好，个中滋味，只有自己心里知晓。

节假日更没有时间陪伴在家人身边，丈夫本来是个从小就被父母娇生惯养的宠儿,

我俩恋爱时，他曾窃喜，找了个护士，以后的日子里可以继续过他“少爷”生活。

婚后，当我忙完一天的工作，总是筋疲力尽，经常是回到家就不想再做任何事了。

他不得不挑起家务活的.重担，洗衣，做饭，哄孩子睡觉。

在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还有各项体检工作

等等，有些工作我以前没做过，做起来有一定的困难，如新生儿工作，我以前就

没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、学习、自

己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，在很短的时间内便比较

熟悉了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。

在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。

在儿科，护理对象是。一14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需

要在儿童身上均有不同程度的体现；为满足这些需要，心理护理是非常重要的手

段和方法。但是在儿童，由于语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常

困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相反的结果。当前现实生活中

的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们大都过分照顾，

夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目

标，开拓创新意识，积极圆满的完成各项工作：（1）认真接待每一们病人，把每

一位病人都当成自己的亲人，曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较

硬，曾到条件较好的医院（三甲医院）做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明

白是什么病，病人及家属都很着急，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的

体检，病人原来就是常见肠结核，诊断清楚了病人及家属都很满意。（2）认真做

好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真负责，态度端正、头脑清晰。

新生儿护士工作忠结篇5

今天，我们顺利地完成了为期三个月的新生儿科专科护士培训。此时此刻，

我的心中充满了感激之情。感谢华西二院给我们提供了这个学习的平台，感谢华

西二院的所有工作人员。

参加新生儿专科护士培训，让我大开眼界，受益匪浅。首先是接受了新的护

理理念，也让我明白了自己的价值取向所在。本次正规理论与临床实践相结合的

学习方式给了我全新的感觉，不仅改变了我对新生儿护理工作的认识，丰富了我

的理论知识，同时还提高了我们的急救和管理能力，这让我们学员特别满意。另

外，课程内容安排合理，所学的正式我们工作需要的，二是充分的临床实践让我

们有足够的时间消化所学内容。

在这里，我们理论结合实践，对新生儿呼吸机拘应用及管理、新生儿外周同

步动静脉换血术、PICC置管及维护、新生儿病房的院感控制和新生儿病房的护

理质量控制及管理等方面进行了系统及全面的学习，诅我的专业水平得到了很大

提高，这些知识的掌握为我以后的工作做好了充分的准备，同时也让我认识到在

平凡的岗位上，我们要坚持为病人服务的信念的同时，也必须在学习上严格要求

自己，不断更新知识，提高业务水平，在工作中不断充实和完善自我。

回忆三个月前刚走进华西二院的时候，华西二院的医护人员对工作的热忱、

对生活的执着，让我这个局外人感受到了久违的“积极上进”，这是一个上上下

下都朝气蓬勃、