学校书意识形态工作制度

PAGE学校书意识形态工作制度一、总则（一）制定目的为深入贯彻落实党中央关于意识形态工作的决策部署，加强学校意识形态工作，牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，根据国家相关法律法规和教育行业标准，结合学校实际，制定本制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职员工、学生以及与学校相关的各类活动和工作。（三）工作原则1.坚持正确方向。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定政治立场，始终保持意识形态工作的正确方向。2.强化责任担当。明确各级党组织和各部门在意识形态工作中的责任，确保意识形态工作落到实处。3.注重教育引导。加强对师生的思想政治教育，提高师生的政治觉悟、道德品质和文化素养。4.严格依法管理。依据法律法规和学校规章制度，加强对学校意识形态阵地的管理。二、组织领导（一）成立意识形态工作领导小组学校成立以党委书记为组长，校长为副组长，各职能部门负责人、二级学院党组织负责人为成员的意识形态工作领导小组。领导小组负责统筹协调学校意识形态工作，研究解决意识形态工作中的重大问题。（二）明确工作职责1.党委书记履行意识形态工作第一责任人职责，全面负责学校意识形态工作，定期研究分析意识形态领域情况，带头管阵地、把导向、强队伍。2.校长协助党委书记抓好意识形态工作，在职责范围内按照“一岗双责”要求，抓好分管领域的意识形态工作。3.其他领导班子成员根据工作分工，抓好分管部门、学院的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。4.各职能部门按照各自职责，做好相关领域的意识形态工作，形成工作合力。5.二级学院党组织负责人负责本学院意识形态工作，落实学校意识形态工作要求，加强对师生的教育引导和管理。三、阵地建设与管理（一）课堂教学阵地1.加强课堂教学管理，严格执行教师教学纪律。教师要坚持正确的政治方向，不得在课堂上传播违背党的路线方针政策、违反法律法规和公序良俗的内容。2.建立健全课堂教学审核机制，对教材选用、教学大纲制定、教学内容安排等进行严格审核，确保教学内容符合意识形态要求。3.鼓励教师积极开展课程思政建设，将思想政治教育融入专业课程教学中，发挥课堂教学主渠道作用。（二）校园媒体阵地1.加强对学校官方网站、微信公众号、微博、抖音等校园媒体的管理，严格落实信息发布审核制度。信息发布前必须经相关部门负责人审核，确保发布内容准确、客观、积极向上。2.明确校园媒体的定位和功能，坚持正确的舆论导向，及时、准确地宣传学校的中心工作、重大决策和师生的先进事迹，传播正能量。3.加强对校园媒体从业人员的培训和管理，提高其政治素质和业务能力，确保校园媒体健康发展。（三）社团活动阵地1.加强对学生社团的管理，建立健全社团成立、注册、年审等制度。社团活动必须符合国家法律法规和学校规章制度，不得开展与党的路线方针政策相悖的活动。2.指导学生社团制定活动计划，加强对社团活动内容的审核。社团活动方案需经学校相关部门审核同意后方可实施。3.鼓励学生社团开展积极向上、丰富多彩的文化活动，发挥社团在学生思想政治教育中的积极作用。（四）讲座论坛阵地1.严格规范讲座论坛的审批程序。校外人员来校举办讲座论坛，需提前向学校相关部门提交申请，经审核同意后方可举办。2.加强对讲座论坛内容的审核，确保讲座论坛主题正确、内容健康。不得邀请有违法违纪行为或不良思想倾向的人员来校举办讲座论坛。3.安排专人负责讲座论坛的现场管理，维护好现场秩序，防止出现不良信息传播和突发事件。四、队伍建设（一）加强思想政治工作队伍建设1.按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，选优配强学校思想政治工作队伍。加强对思想政治工作队伍的培训，提高其思想政治素质和业务能力。2.建立健全思想政治工作队伍考核评价机制，激励思想政治工作队伍积极主动开展工作。（二）强化教师队伍意识形态教育1.将意识形态教育纳入教师培训计划，定期组织教师开展思想政治教育和意识形态工作培训，提高教师的政治敏锐性和鉴别力。2.加强师德师风建设，引导教师自觉遵守职业道德规范，做到教书育人、为人师表，不得在教育教学活动中传播有害思想和错误言论。（三）提高学生干部意识形态工作能力1.加强对学生干部的选拔培养，注重选拔政治素质高、工作能力强、群众基础好的学生担任学生干部。2.定期组织学生干部开展意识形态工作培训，提高学生干部的思想政治素质和组织协调能力，发挥学生干部在学生思想政治教育中的桥梁和纽带作用。五、教育引导（一）加强思想政治理论课建设1.按照国家课程标准和要求，开齐开足思想政治理论课，不断推进思想政治理论课教学改革创新，提高思想政治理论课教学质量。2.加强思想政治理论课教师队伍建设，选拔优秀教师担任思想政治理论课教师，定期组织思想政治理论课教师参加培训和研讨活动，提高教师教学水平。（二）开展主题教育活动1.结合重要节日、纪念日和重大事件，开展形式多样的主题教育活动，如爱国主义教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育等。2.通过主题班会、团日活动、社会实践等形式，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。（三）加强心理健康教育1.建立健全学校心理健康教育工作体系，加强心理健康教育师资队伍建设，配备必要的心理健康教育设施设备。2.开展心理健康教育课程和心理咨询服务，帮助师生缓解心理压力，培养积极向上的心态。六、舆情监测与处置（一）建立舆情监测机制1.成立舆情监测工作小组，负责收集、监测、分析学校相关的舆情信息。2.运用多种手段，如网络监测平台、社交媒体监测工具等，及时掌握舆情动态，做到早发现、早报告、早处置。（二）规范舆情处置流程1.舆情发生后，舆情监测工作小组要迅速对舆情进行分析研判，评估舆情影响范围和程度。2.根据舆情情况，制定相应的处置措施，及时发布准确信息，回应师生关切，引导舆论走向。3.对恶意传播不实信息、造成不良影响的行为，要依法依规进行处理。（三）加强舆情应对培训1.定期组织师生开展舆情应对培训，提高师生的舆情意识和应对能力。2.通过案例分析、模拟演练等方式，让师生了解舆情处置的流程和方法，增强师生应对舆情的主动性和自觉性。七、考核与问责（一）建立意识形态工作考核制度1.将意识形态工作纳入学校年度综合考核体系，制定具体的考核指标和评价办法。2.对各部门、各学院意识形态工作进行年度考核，考核结果作为评先评优、干部任用的重要依据。（二）强化意识形