漳州科技职业学院《修辞学》2025-2026学年期末试卷

漳州科技职业学院《修辞学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.修辞格的本质特征是（）。

A.语言结构的对称性B.语言表达的艺术性C.语言使用的规范性D.语言成分的复杂性

2.在“他的声音像黄鹂一样动听”这句话中，主要运用了哪种修辞格？

A.比喻B.拟人C.夸张D.反问

3.“夜空中闪烁的星星像钻石一样耀眼”这句话中，比喻的本体是（）。

A.星星B.钻石C.夜空D.闪烁

4.在“他的眼睛里闪烁着智慧的光芒”这句话中，主要运用了哪种修辞格？

A.拟人B.比喻C.夸张D.反问

5.“他的声音像黄鹂一样动听”这句话中，比喻的喻体是（）。

A.声音B.黄鹂C.动听D.像黄鹂一样

6.在“他的眼睛里闪烁着智慧的光芒”这句话中，主要运用了哪种修辞格？

A.拟人B.比喻C.夸张D.反问

7.“他的声音像黄鹂一样动听”这句话中，比喻的本体是（）。

A.声音B.黄鹂C.动听D.像黄鹂一样

8.在“他的眼睛里闪烁着智慧的光芒”这句话中，主要运用了哪种修辞格？

A.拟人B.比喻C.夸张D.反问

9.“他的声音像黄鹂一样动听”这句话中，比喻的喻体是（）。

A.声音B.黄鹂C.动听D.像黄鹂一样

10.在“他的眼睛里闪烁着智慧的光芒”这句话中，主要运用了哪种修辞格？

A.拟人B.比喻C.夸张D.反问

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.修辞格的作用包括（）。

A.增强语言的表现力B.提高语言的规范性C.美化语言表达D.增加语言的复杂性E.增强语言的逻辑性

2.比喻的种类包括（）。

A.明喻B.暗喻C.借喻D.拟人E.夸张

3.夸张的常见形式包括（）。

A.夸大B.夸小C.举重若轻D.举轻若重E.夸饰

4.拟人的作用包括（）。

A.增强语言的形象性B.增强语言的感情色彩C.增强语言的逻辑性D.增强语言的表现力E.增强语言的规范性

5.修辞格的运用需要注意哪些方面？

A.合适B.自然C.清晰D.多样E.规范

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.修辞格的本质特征是语言结构的对称性。（）

2.在“他的声音像黄鹂一样动听”这句话中，主要运用了比喻修辞格。（）

3.“夜空中闪烁的星星像钻石一样耀眼”这句话中，比喻的本体是星星。（）

4.在“他的眼睛里闪烁着智慧的光芒”这句话中，主要运用了拟人修辞格。（）

5.“他的声音像黄鹂一样动听”这句话中，比喻的喻体是黄鹂。（）

6.在“他的眼睛里闪烁着智慧的光芒”这句话中，主要运用了比喻修辞格。（）

7.“他的声音像黄鹂一样动听”这句话中，比喻的本体是声音。（）

8.在“他的眼睛里闪烁着智慧的光芒”这句话中，主要运用了夸张修辞格。（）

9.“他的声音像黄鹂一样动听”这句话中，比喻的喻体是动听。（）

10.在“他的眼睛里闪烁着智慧的光芒”这句话中，主要运用了拟人修辞格。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：李白的《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

材料二：杜甫的《春望》

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1.分析《静夜思》中运用了哪些修辞格，并说明其作用。

2.分析《春望》中运用了哪些修辞格，并说明其作用。

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：朱自清的《背影》

我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

我走了，到那边来信！我到那边来信！

过一会，看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。月台有半尺高，他穿着布棉袍，当然不容易爬上，anism。

我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪很快地流下来了。

材料二：鲁迅的《故乡》

我冒了严寒，回到故乡去。天气阴晦，冷风像刀子一样，刮在我的脸上。天空灰蒙蒙的，好像要下雨了。我到了故乡，看见了许多熟悉的面孔，但也有许多陌生的面孔。我回到了久